说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)答题格式，三年(nián)级说明(míng)方法有哪些及作用(yòng)是说明方法及作用：举(jǔ)例(lì)子(zi)：举出实际事例来(lái)说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读(dú)者(zhě)理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举例子(zi)的。

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说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及(jí)作用答题(tí)格式，三(sān)年级说明(míng)方法有哪些(xiē)及(jí)作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所(suǒ)要说明的事(shì)物具(jù)体(tǐ)化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的(de)说明方法(fǎ)说明事物或事理，一要注(zhù)意例子的代表性(xìng)，二要注意例子(zi)的适(shì)量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具(jù)体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：云能预(yù)示(shì)天气(qì)。

　　比(bǐ)如(rú)，在某某地(dì)区，出现云就(jiù)代(dài)表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根(gēn)据大(dà)的范围列举相应的(de)例子(zi)）

　　举(jǔ)了具(jù)体的例子，真实具体有力地说明了……，使文(wén)章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容(róng)更(gèng)充实具体(tǐ)，更(gèng)具说服力(lì)，可以引用一(yī)些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的(de)范围(wéi)很(hěn)广，可以是经典(diǎn)著作，名(míng)家名言，公式定(dìng)律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　如引(yǐn)用古诗：使说(shuō)明文(wén)更具(jù)诗情画意；

　　引(yǐn)用故(gù)事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝(cháo)的(de)张嘉贞(zhēn)说(shuō)它(tā)“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加文章的(de)说服力）

　　用作(zuò)引用的(de)说明方法能够简洁，有标准大气压和常温常压，常温下的标准大气压(yǒu)力地说(shuō)明事物(wù)的……特征，既增强了(le)说服(fú)力，又(yòu)增强(qiáng)了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事(shì)物(wù)、现象加以比较来(lái)说明事物特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些(xiē)抽象(xiàng)的或者(zhě)是人们比较陌(mò)生的事物，可以(yǐ)用具(jù)体的(de)或者大家已经熟悉(xī)的事物和(hé)它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较(jiào)中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同类相比，也可以是异类(lèi)相比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例(lì)句：永定河(hé)发水时，来势很猛，以前(qián)两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没(méi)出过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明的(de)事物具体化，还(hái)可以采用(yòng)列(liè)数字的方(fāng)法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多的数字，一定(dìng)要准确(què)无(wú)误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝(jué)对不能(néng)用，即(jí)使是估计的(de)数字(zì)也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既(jì)能准确客(kè)观地反映事实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更(gèng)体现了说明文(wén)的准确性，准确地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两(liǎng)端(duān)宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥(qiáo)只有一(yī)个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事(shì)物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不易说清楚，可(kě)以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同标准大气压和常温常压，常温下的标准大气压，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次(cì)清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使文章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　例句：按(àn)屏的建造(zào)材(cái)料极其装饰的(de)华丽(lì)程度，分为金(jīn)屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等(děng)，因(yīn)而在艺术上(shàng)有雅(yǎ)俗之(zhī)别，同时也显露(lù)了(le)使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突(tū)出事物的形状特(tè)点，增强说明的形象性和生动性的说明(míng)方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方(fāng)法，同修辞格上的(de)比喻还有联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻则不宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作(zuò)……，生(shēng)动(dòng)形象地说明了(le)说明对象的特点，使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥(qiáo)洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对象形(xíng)象生(shēng)动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使(shǐ)被说(shuō)明对象(xiàng)更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生(shēng)动形象详细具(jù)体(tǐ)地说(shuō)明了……，使被(bèi)说明对象更准确更(gèng)详尽更生动。

　　例句(jù)：这些石刻(kè)石狮子(zi)，有的母子(zi)相抱，有的交头接耳，有(yǒu)的像倾听水声，有的像注(zhù)视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙(miào)惟肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明更(gèng)具(jù)体(tǐ)，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科(kē)学(xué)的术语对某一概(gài)念的本(běn)质(zhì)特征作规定性的说(shuō)明(míng)叫下定(dìng)义。

　　下定(dìng)义能准(zhǔn)确揭示事物的本质。

　　作用：使人们(men)在(zài)阅读(dú)时对(duì)抽象(xiàng)的字词(cí)能够更加明白、理解(jiě)。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种(zhǒng)安排(pái)工作进程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事物(wù)的某一个特(tè)点做些一般性的解释(shì)。

　　作用：使读者在阅读时(shí)对抽(chōu)象的字词能够更加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大(dà)拱的两(liǎng)肩上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个(gè)创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的(de)重量(liàng)，而且在河水(shuǐ)暴涨的时候，还可以增加桥洞的过(guò)水量，减轻洪水对(duì)桥身(shēn)的(de)冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这个设(shè)计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分复杂的事(shì)物(wù)说清楚，就可(kě)以(yǐ)采(cǎi)用图表法，来弥补单用文(wén)字表达的缺欠，对某些事物解(jiě)说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了(le)然。

　　条理清晰，直(zhí)接地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设(shè)是用假设的想法表示(shì)出将来(lái)会出现的情况。

　　作用：用(yòng)假设的环境(jìng)来预设将(jiāng)来(lái)可能要出现(xiàn)的状况。

　　例(lì)句：我们只有一个地球，如果(guǒ)它被(bèi)破坏了，我们别(bié)无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用(yòng)答题格(gé)式

　　说明方(fāng)法及其作用答(dá)题格式(shì)如下：

　　1、举例子(zi) ：具体真(zhēn)切(qiè)地说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条(tiáo)理清楚地(dì)说(shuō)明了事物的××特点。

　　对事(shì)物(wù)的特征(zhēng)（或(huò)事理）分门别类加(jiā)以说明(míng),使说(shuō)明更(gèng)有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打(dǎ)比(bǐ)方：生动形象地(dì)说明(míng)该事物的××特点(diǎn),增强了文(wén)章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确(què)地说明该事物的××特点.使说明更有说服力(lì)。

　　5、作(zuò)比较：突(tū)出强调了被说明对象的××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学的语言对说明(míng)的对象（或科学事理(lǐ)）加以揭示,从而(ér)更科(kē)学、早(zǎo)陵做更本质、更概括地(dì)揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表(biǎo)：直观(guān)形象地说明了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特(tè)征,增强(qiáng)说服力,如引用古诗(shī)文(wén)、谚(yàn)语、俗话.引用(yòng)说明在文章开头,还(hái)起(qǐ)到引出说(shuō)明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的(de)特征（或事理）加以形(xíng)象化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特(tè)征（或事理）加以具(jù)体的解释(shì)说明,使说明更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有以下几(jǐ)种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作(zuò)用同(tóng)举例子） B、引用(yòng)具体的(de)数(shù)据；（作用同列(liè)数字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作(zuò)用是使说明更(gèng)有说服力.D、引(yǐn)用(yòng)神话传(chuán)说、新(xīn)闻报道、谜语、轶(yì)事(shì)趣闻等.作用(yòng)是增(zēng)强(qiáng)说(shuō)明的趣味性.（引(yǐn)用(yòng)说明在文(wén)章开头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用）。

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