音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪(nǎ)些专业是音乐(lè)教育(yù)类一般特(tè)指音(yīn)乐教育专业的(de)。

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音乐(lè)教育类包括哪些专业类别，音乐(lè)教(jiào)育类(lèi)包括哪些(xiē)专业

　　该专业主要培(péi)养和造就适应社会(huì)主义市场经济建设和教育改(gǎi)革发(fā)展需要(yào)的具有较好音乐素(sù)养和教学能(néng)力的专门人才。

　　开(kāi)设此(cǐ)专业的院(yuàn)校有(yǒu)中(zhōng)央音乐(lè)学院(yuàn)、上海音乐学院、天津音乐学(xué)院、重(zhòng)庆师(shī)范大(dà)学、西华师范大学、河北师范大学(xué)等。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐(lè)专业主(zhǔ)要包括声(shēng)乐、器(qì)乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲(qū)、音乐教育等六个专业，其中(zhōng)音乐艺考(kǎo)主要分为两个(gè)方(fāng)向，一个是(shì)音乐教育类，另一(yī)个(gè)就是音乐(lè)表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行整(zhěng)合、组装、创造性地安排与(yǔ)使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作品必(bì)须能够顺(shùn)利(lì)进(jìn)行演奏(zòu)才(cái)算完(wán)成全部的(de)作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出(chū)来的音乐才能算是(shì)作曲。

　　随着音(yīn)乐(lè)制作（Music production）技术(shù)的发展，某些声部最后即便没有(yǒu)实现演奏，或者(zhě)说部分(fēn)音(yīn)响并(bìng)不(bù)适合真实演奏或无法演(yǎn)奏，也可通过电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以当今(jīn)看来，创(chuàng)作某些即(jí)便没有(yǒu)最(zuì)后的演奏(zòu)步(bù)骤(zhòu)的(de)音(yīn)乐也(yě)属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内容(róng)的创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐中所有元素都(dōu)服(fú)务于音乐(lè)内容，每个(gè)声(shēng)部都是(shì)平(píng)等的。

　　任何音(yīn)乐形式（包括单声部音乐与纯(chún)打击乐音(yīn)乐）至(zhì)少会包含织体、曲(qū)式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些(xiē)的其(qí)中(zhōng)一个因素就有(yǒu)可能改(gǎi)变一首音乐的(de)内容(róng)，明确这些才能称为(wèi)作(zuò)曲(qū)。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与(yǔ)管(guǎn)弦乐法(fǎ)，俗(sú)称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果(guǒ)你想(xiǎng)主修(xiū)音乐，并且想在(zài)毕(bì)业后(hòu)找(zhǎo)到(dào)一份稳(wěn)定(dìng)的工作(zuò)，那(nà)么音乐教育是一个不错(cuò)的选择。

　　事实(shí)上这也是大多数音乐专业毕业(yè)生(shēn承蒙不弃,余生尽予什么意思，承蒙不弃,余生尽予的意思g)的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私人(rén)乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大多(duō)数学校都(dōu)会要求你有一(yī)个(gè)学(xué)士学位，而大学教师就需要硕士或(huò)博士学(xué)位。

　　就(jiù)拿美国举(jǔ)例来说(shuō)，学生的音乐教育(yù)学(xué)位课程(chéng)可以为自己在大学所在州的认证做准备，所以如果学生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐教育学士课程，不(bù)一定有资(zī)格在(zài)伊利(lì)诺(nuò)斯州任教(jiào)。

　　而(ér)中国的情(qíng)况就各(gè)有不(bù)同(tóng)，每个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究生阶段(duàn)，音(yīn)乐表演(yǎn)课程(chéng)给学生时间和资源来专注于演奏音乐和(hé)磨(mó)练他(tā)们在一(yī)种主要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程要求学生在入学前参加试(shì)镜，培训学(xué)生成(chéng)为表(biǎo)演(yǎn)家、音乐治疗师、私人乐器教(jiào)师、歌剧演唱(chàng)家、指挥家、教堂管风(fēng)琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十(shí)年代随着电脑的(de)产生兴(xīng)起(qǐ)而兴起的一种在电脑上完成制作的音(yīn)乐，专业(yè)名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音(yīn)乐类最实(shí)用、最(zuì)热门的专业无疑(yí)非电子音乐(lè)制(zhì)作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的学生将(jiāng)学习音乐技(jì)术硕士学位所需的录音、音乐制作(zuò)、现场声(shēng)音、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐信息学等(děng)领域的高级技能。

　　需要(yào)学生在音乐技术(shù)的所(suǒ)有领域(yù)都拥有坚实(shí)的基础，通过与音乐表演和(hé)作曲专(zhuān)业的(de)学(xué)生合(hé)作，尝(cháng)试(shì)在(zài)实验(yàn)性(xìng)音乐(lè)与传(chuán)统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度，以进(jìn)入竞争激烈的词(cí)曲创(chuàng)作领域。

　　学生将参加作(zuò)曲相关的一(yī)对一课程，发展特定的(de)技能和(hé)自己的风格，并获得在不(bù)断发展的(de)音乐产业中工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏(piān)向于流行音乐(lè)方面的作曲编曲，招收的很(hěn)多(duō)都是在唱歌方面有不错基(jī)础的(de)学生，在软件的学(xué)习上不(bù)会(huì)太过(guò)强求(qiú)，更偏向于(yú)音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现(xiàn)代流行音乐方面的风格、创作方(fāng)式(shì)等。

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