最后给孩(hái)子(zi)留下心(xīn)里(lǐ)阴影和心(xīn)理伤痛。

　　为此(cǐ)，父母(mǔ)正确(què)的解决方式(shì)，应该是和孩子(zi)一(yī)起坐下来(lái)，把(bǎ)问题的(de)利(lì)弊一起说(shuō)出(chū)来，让(ràng)孩子明白对(duì)错在哪，该如何避免下次再次犯(fàn)错。

　　这种沟(gōu)通方式才(cái)能让孩子感受(shòu)到(dào)父母深切的亲情，达到纠正不良行(xíng)为的目的。

　　3、用举例(lì)的方式说服对(duì)方:当一个(gè)问题发生时，亲子之间意见不(bù)一的(de)时候。

　　双方一定要多用举(jǔ)例陈述自己想法的优(yōu)势在哪。

　　在描述过程中一定要(yào)认(rèn)真(zhēn)倾听(tīng)对(duì)方的言(yán)语(yǔ)。

　　然(rán)后找(zhǎo)出问题的症(zhèng)结，最后得出解(jiě)决问(wèn)题(tí)的方法。

　　总(zǒng)之，与(yǔ)青少(shǎo)年沟(gōu)通一定要注意方式和方(fāng)法。

　　千万不能情绪化，多换位(wèi)思考就事(shì)论事才能增进亲子间的情感，让孩子更健(jiàn)康(kāng)快(kuài)乐的(de)成(chéng)长。

补(bǔ)充

　　积极倾听。

　　听(tīng)力也意味着积极倾听(tīng)。

　　积极(jí)倾听会向发言人(rén)表明您在场(chǎng)，并听取他们的意见。

　　你可以做(zuò)些积极倾听的事情包括： 消除分心。

　　面对你的青少(shǎo)年，并直接目光(guāng)接(jiē)触。

　　点(diǎn)头并(bìng)做出中立的陈述，例如是，我看到和继续。

　　判断你的青少年他或她说的话可能(néng)导致他(tā)们关(guān)闭并(bìng)决定将来不(bù)向(xiàng)你(nǐ)敞(chǎng)开心扉(fēi)。

　　因(yīn)此(cǐ)，最好不要对自己(jǐ)的(de)青少年与你(nǐ)分享的内容作(zuò)出(chū)任何(hé)判断。

　　接受一些沉默(mò)。

　　有时(shí)你的(de)青(qīng)少(shǎo)年不会立(lì)刻想(xiǎng)和你说(shuō)话，或者根(gēn)本不会。

　　青少年经常需(xū)要尝(cháng)试自己解决问题或在他们分(fēn)享正在发生(shēng)的(de)事情之(zhī)前保持冷静。

　　这对你来说可能(néng)是(shì)令人沮丧(sàng)的，但过于努(nǔ)力(lì)让你的孩子说话会让事(shì)情(qíng)变(biàn)得(dé)更糟。

　　如果(guǒ)你太过(guò)努力，那么(me)你的孩子可能会觉得你正在侵犯她的(de)隐私，并决定不去说话。

　　为(wèi)了减少获得沉默(mò)治疗的机会，如果您(nín)的孩子(zi)没有立即回应，您可能需(xū)要(yào)学习如何少说并(bìng)耐心(xīn)等待。

　　保持评(píng)论简短。

　　长时间聊天对你的(de)孩子来说似(shì)乎是(shì)一(yī)个讲座(zuò)，所(suǒ)以尽量不要对你的孩子做出冗长(zhǎng)的(de)评论或提供广泛的建议。

　　相反，请尽(jǐn)量保持您的评论简(jiǎn)短而重要。

　　找到(dào)帮助青少年将自己视为团队一员的方(fāng)法也可能有助于改(gǎi)善沟通。

　　您可以通(tōng)过讲述家(jiā)庭中某人克(kè)服的不公正(zhèng)或主要障碍的故事(shì)来创(chuàng)建团队叙事，例如从(cóng)失业或(huò)站立到某人身边回(huí)来。

　　您还可以(yǐ)使用项目让您的(de)孩(hái)子与家(jiā)人互动。

　　利用(yòng)技术(shù)吸引青少(shǎo)年(nián)。

　　虽然跟踪青少年在社交媒体上的(五指毛桃土茯苓牛大力汤功效与作用，四种人不能吃牛大力de)一举一动(dòng)并(bìng)不是(shì)一个好主意，但(dàn)您可以使用社交(jiāo)媒体偶尔与青(qīng)少年(nián)联系。

　　尊重(zhòng)您青少年的(de)隐(yǐn)私。

　　青(qīng)少年从童年(nián)到成年都处于转型阶段(duàn)，他们需要比以(yǐ)往(wǎng)更多(duō)的隐私。

　　当(dāng)你和你的(de)孩(hái)子谈(tán)话时(shí)，避免(miǎn)窥探(tàn)你孩子的个人生活，特别是如果你的孩子似乎不愿(yuàn)分享某些东(dōng)西。

青少年指的(de)是从几(jǐ)岁(suì)到几岁(suì)

　　青少年一般是(shì)指13~18岁左右(yòu)的(de)年龄(líng)阶(jiē)段。

　　在人的一生当中，不(bù)同的年龄属于(yú)不同的(de)阶段(duàn)，一(yī)般情(qíng)况下青少(shǎo)年是(shì)指从(cóng)进入青春期开始到成年时期的一个(gè)年龄阶段，通(tōng)常就是指13~18岁左(zuǒ)右。

　　不(bù)同的孩子进(jìn)入(rù)青春(chūn)期的时间会有(yǒu)所(suǒ)不(bù)同，所以青少年(nián)时(shí)期年龄(líng)段也是会有一(yī)定的波动的(de)。

　　青(qīng)少(shǎo)年时期是孩子的(de)身体与心智发育特别快速(sù)的(de)一个(gè)阶段(duàn)，是体格生长发(fā)育的第二(èr)个高峰期，但是也有(yǒu)可能会(huì)出现各种各(gè)样的问(wèn)题，需要引(yǐn)起家长和老师足够的重视，关注孩子(zi)的(de)身心健康(kāng)发展(zhǎn)。

　　简介(jiè)：

　　在中国按照年龄划分可分为四个(gè)年龄组，即青年组为29岁以(yǐ)下，中青年组(zǔ)30到39岁，中年(nián)组是在40到49岁，中老年组50岁以(yǐ)上。

　　青年(nián)组内分泌机制完善的时期(qī)，以(yǐ)及(jí)生理机能(néng)逐步增强的(de)时期。

　　中年知(zhī)识在积累增长,经(jīng)验日益丰富，然而(ér)人体生(shēng)理功(gōng)能(néng)却在不(bù)知不觉中下降，心理(lǐ)能(néng)力的继续增长和体力的逐渐衰减(jiǎn)，是中年人的身心特点。

　　一(yī)般来讲，进入老年(nián)的人，生理上会表现出新陈代谢放缓和抵(dǐ)抗力下降，以(yǐ)及生理机能(néng)下降等特征。

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