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小学六(liù)种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用，六种说明(míng)方法及作(zuò)用(简(jiǎn)短)

　　举例(lì)子(zi)的(de)作用是(shì)使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明(míng)确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实(shí)际事例来(lái)说明事物(wù)，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明(míng)方法说明事物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要(yào)注意例子的适(shì)量性。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达的(de)意思更(gèng)明确，读(dú)者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料(liào)

　　为了使说明的内容更充实具(jù)体，更具(jù)说服力(lì)，可以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)资料的(de)范围很广，可(kě)以是经典著作(zuò)，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文章更具说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明文(wén)语言(yán)的准确(què)性(xìng)。

　　引用(yòng)古诗(shī)：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作(zuò)比(bǐ)较是(shì)将两种类别相同(tóng)或(huò)不同的事物、现象加(jiā)以比(bǐ)较(jiào)来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或者是(shì)人们比较陌(mò)生(shēng)的事(shì)物，可以用具体的(de)或者大家已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读(dú)者通(tōng)过比较得到具(jù)体(tǐ)而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也(yě)往往(wǎng)在比较中显现出来(lái)。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相(xiāng)比(bǐ)，也可(kě)以是异类相比，可(kě)以对(duì)事(shì)物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较(jiào)，突出强调了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的事物具体化，还可以采用列(liè)数(shù)字的方(fāng)法，以便读者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方法进行(xíng)说明(míng)，既能准确客观地反映事实情况，又(yòu)有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了(le)说明文(wén)的准确性(xìng)，准(zhǔn)确(què)地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属性(xìng)的异同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别逐(zhú)一(yī)加以说明(míng)。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：条理清晰(xī)，层次(cì)清晰，一(yī)目了(le)然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事(shì)物之间(jiān)的(de)相(xiāng)似之(zhī)处(chù)作(zuò)比较，以突(tū)出事物的(de)形状特点(diǎn)，增强说明的(de)形(xíng)象性和生动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻(电冰箱嗡嗡响是怎么回事，冰箱噪音大嗡嗡作响怎么解决yù)修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借(jiè)喻则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生动形象(xiàng)地说明了说(shuō)明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六(liù)种说明方法及作用

　　小学(xué)的六种说明方法及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的(de)、恰当的事例(lì)来(lái)说明事(shì)物特(tè)征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使文章表达的(电冰箱嗡嗡响是怎么回事，冰箱噪音大嗡嗡作响怎么解决de)意(yì)思更(gèng)明确，使说明的对象更生动形(xíng)象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名(míng)胜古迹十分(fēn)多(duō).诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔(kǒng)府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格(gé)里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事(shì)理(lǐ)的(de)方法。

　　需要注意的是，引用的(de)数字，一定要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不能(néng)用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字，也(yě)要(yào)有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更加精确、科学令人(rén)信(xìn)服。

　　例句：黄河(hé)在(zài)近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次(cì)，给(gěi)两(liǎng)岸人民(mín)带来了(le)深重的苦难(nán)。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量(liàng)相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中(zhōng)斗老(lǎo)镇将两种类别相(xiāng)同(tóng)或不同的事(shì)物、现象(xiàng)等(děng)加以比(bǐ)较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出强调事物(wù)的某种特(tè)征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量(liàng)相当于(yú)长江的(de)68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比(bǐ)喻(yù)的修辞(cí)手法来说明(míng)事物(wù)特征的一(yī)种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要(yào)说(shuō)明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异(yì)同(tóng)，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然(rán)后依照类别(bié)逐一加以说明，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明事物(wù)的特征(zhēng)条(tiáo)理(lǐ)清晰，一目(mù)了(le)然(rán)。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总(zǒng)的来(lái)说可以分为(wèi)两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是(shì)齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语(yǔ)言对事物(wù)的本质(zhì)特(tè)征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说(shuō)明对象的(de)内涵,使说(shuō)明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平行(xíng)四(sì)边形。

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