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小小心意,不成敬意请笑纳,小小心意 不成敬意是什么意思

小小心意,不成敬意请笑纳,小小心意 不成敬意是什么意思 原生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可怕

  原生家庭(tíng)是指离异吗,为什么说原生家(jiā)庭可(kě)怕原(yuán)生家庭不是指离异的。

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原生家庭(tíng)是指(zhǐ)离异吗,为什(shén)么(me)说原生家庭可怕

  原生家庭不(bù)是指离异的。

  原生家庭是(shì)一个社会(huì)学概(gài)念。

  是指儿女还未成婚,仍(réng)与父(fù)母生活在一起的家庭。

  新生家庭就是夫(fū)妻双方组成的(de)家庭,这样的家庭不包括夫妻双(shuāng)方的父母。

  我们应该(gāi)正确衡量原(yuán)生家(jiā)庭和(hé)新生(shēng)家庭的关(guān)系。

  当我们的家庭还是(shì)原生家庭时,子女(nǚ)应当孝敬父母,父(fù)母应(yīng)当关心子女(nǚ)的(de)生活。

  当我(wǒ)们(men)有了新生家庭后(hòu),在这个新生家(jiā)庭中(zhōng)妻子(zi)与丈夫二人要结(jié)合(hé)为一体,应该(gāi)尽(jǐn)量(liàng)在精神和物质上从对(duì)原生家庭的(de)依赖或影(yǐng)响中走出(chū)来,注重新生(shēng)家庭中夫妻二人的合一,更多地尊重新生家(jiā)庭中的丈夫(fū)或者妻子(zi)的意(yì)见。

  人要认(rèn)识自(zì)己原生家庭的(de)影响,才不致将原生(shēng)家庭一些负面的元素(sù)带到新家庭去(qù)。

  原(yuán)生(shēng)家庭和(hé)离异家庭对(duì)孩(hái)子影响的不同

  原生(shēng)家庭的孩子和离异(yì)家庭的(de)孩子(zi),他们的(de)成(chéng)长过程就是不一样,缺少了一(yī)份(fèn)父(fù)母(mǔ)的爱,在十几年的(de)成长(zhǎng)中(zhōng),对于性格、学习(xí)、做事都有一定(dìng)影(yǐng)响。

  原(yuán)生家(jiā)庭的(de)孩子,有(yǒu)一(yī)股发自内心(xīn)的自(zì)信,亲生父母打骂是怎么也(yě)进(jìn)不了孩(hái)子心(xīn)的。

  但离异家庭的(de)孩子(zi),就不一样(yàng)了,不(bù)是亲生的父母打(dǎ)不敢打(dǎ),骂也不敢(gǎn)骂,生怕两者之间(jiān)的(de)生(shēng)气越(yuè)来越生。

  那些已经离异过的父(fù)母或者孩(hái)子(zi),既然已经选择(zé),前(qián)路漫漫,往事(shì)清(qīng)零,让新的一年里有个好运气,过好自己的每一天。

  从小(xiǎo)缺失(shī)的爱,它不是你犯错(cuò)的(de)理由,因为没了这些爱,你才要(yào)更强大和更努力,让自己的(de)以(yǐ)后过得更好(hǎo)。

原生家庭(tíng)问题是(shì)指什么(me)

  在(zài)社会学的定义(yì)上,原生家庭(tíng)指的是儿女还未成婚(hūn),仍和父母在(zài)一起生(shēng)活的家庭。

  一(yī)个温馨、充满(mǎn)爱和关怀的原生家庭,对子女的性格(gé)塑造有着至关重(zhòng)要的正(zhèng)面引导(dǎo)作用;反之,缺乏爱和温暖的原生家庭,对孩子的心理,则会带来严重的伤害。

  奥地利著名心(xīn)理学家阿德(dé)勒(lēi)曾说过这样的一句名言:幸福的人,一生都被童年治愈;不(bù)幸的人,一生都在治愈自己(jǐ)的童年。

  他这(zhè)句话(huà),将原生家庭对孩子心理抚慰的影响力,深刻(kè)地揭露(lù)了出来。

  一个(gè)原生(shēng)家(jiā)庭中,父母的漠(mò)视,会对孩子的身心成长,造成(chéng)深深的伤害。

  孩子在这样(yàng)的一个家庭(tíng)中长大成人,自我的(de)人(rén)生观、价值观(guān)以及世(shì)界观,都(dōu)会受到负面(miàn)的影(yǐng)响。

  最典型的一个表(biǎo)现,就是会(huì)使得孩子的性格变得更孤僻自闭,不愿(yuàn)敞开心扉和(hé)他人坦诚交流,疏远(yuǎn)了身(shēn)边人,也就会让孩(hái)子疏(shū)远了这(zhè)个世界(jiè),也将会极大(dà)地缺乏阳(yáng)光、积极、乐观的心态。

  尤其(qí)是(shì)这种(zhǒng)只注重偏爱一(yī)个孩子(zi),而忽略另一个孩子心理(lǐ)感(gǎn)受的(de)亲子(zi)关系(xì)。

原生(shēng)家(jiā)庭问题都有(yǒu)哪(nǎ)些问题

  孩(hái)子在混乱和充满冲突的(de)家庭环境中长大(dà),或有一个经常暴怒的父母,这样的孩子往往(wǎng)会认为(wèi),大声争(zhēng)吵(chǎo)和辱骂是正常的(de)沟(gōu)通方式(shì)。

  因此,在他(tā)们成年后(hòu),往(wǎng)往也会用(yòng)这种沟通方式去和(hé)他人(rén)相处,这很容易(yì)伤害亲密关系。

  另外(wài),在一个父母(mǔ)双方(fāng)都(dōu)经(jīng)常情(qíng)绪(xù)低(dī)落、互相争吵的环境中长大,会(huì)大大(dà)提高孩子(zi)的焦(jiāo)虑水(shuǐ)平(píng)。

  他们可能会产生信(xìn)任(rèn)问题,认为家(jiā)庭生(shēng)活(huó)是不稳固的(de),所有的(de)关系(xì)都是脆弱和不可(kě)靠的。

  1、孩(hái)子经常遭(zāo)到父母(mǔ)的拒绝和忽视(shì)

  孩子需要父母(mǔ)看(kàn)到并接(jiē)受他们真实的样子。

  如果(guǒ)父母不(bù)能看(kàn)到(dào)孩子真实的性格,而一(yī)味用自己理想中的样子去要求孩子,孩子就会很容易情绪低落、缺(quē)乏自信、没有主(zhǔ)见――经常(chán小小心意,不成敬意请笑纳,小小心意 不成敬意是什么意思g)需要别人对自己的评价,让别人(rén)告(gào)诉自己应该怎么做(zuò)。

  就比(bǐ)如说,一个生性羞涩(sè)的(de)孩子,但父母却总让(ràng)他应对各种(zhǒng)社交(jiāo)场合,孩子并不会真的如(rú)父母期望的那样发生改变,反而他们会因此不能(néng)了解自己的(de)优势和弱点。

  他们可(kě)能会发展出冲突的(de)自我认知,经常(cháng)会这样想:我现在是这样,但我本(běn)应是另外的样(yàng)子。

  父母忽视孩子真实的样子(zi),拒绝接受孩子的(de)本性,一方面(miàn)会导致(zhì)孩子一直到成年都总觉得自己不(bù)够好(hǎo),另(lìng)一方(fāng)面,他们中的很多人也变(biàn)成了吹毛求疵的人,经(jīng)常用不合理的(de)标准来(lái)要求他(tā)人。

  2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经历的幸存者

  虐待是一(yī)个非常复杂的(de)问(wèn)题,它对孩(hái)子(zi)造成(chéng)的影响用好几篇论文也(yě)说不完。

  一般来说,受到虐待往往会造成这(zhè)些后果:低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问题(tí)、自我评价过低(dī)、好斗、亲(qīn)密关系(xì)和(hé)两(liǎng)性关(guān)系上的问题(tí)等等。

  3、父母中的(de)一方角(jiǎo)色缺失或(huò)在情感上遭(zāo)到父母中某(mǒu)一(yī)方的抛弃(qì)

  很(hěn)多孩子是缺爱(ài)的,他(tā)们并不缺(quē)衣少食,却(què)从来(lái)都感(gǎn)受不到父母的爱,和父母之间有强(qiáng)烈(liè)的距(jù)离(lí)感。

  事实上,往往这些父母自身存在(zài)很(hěn)严重的问题(他们(men)也是原生家(jiā)庭的受害者!),使他们(men)无法对孩(hái)子表(biǎo)达出温暖和爱。

  孩子(zi)往往会觉得,他(tā)们(men)之所以(yǐ)感(gǎn)受不(bù)到(dào)父母的爱(ài),是因(yīn)为(wèi)不够好或完美。

  他们可能会变成完美主义者,以(yǐ)离谱(pǔ)的(de)高标(biāo)准来(lái)要求自(zì)己以及(jí)自己身(shēn)边的人。

  而因为(wèi)他们觉得自己(jǐ)不够好,也就(jiù)会很难(nán)对自己的伴侣敞开心扉,分享自己的感觉和(hé)想(xiǎng)法(fǎ)。

  因为他们总(zǒng)是担心,一旦对方知道了自己真(zhēn)实的样(yàng)子(zi),就会失(shī)去对方的尊重和爱。

  另一个极(jí)端的可能(néng)是,他们也有可能(néng)会极端(duān)依赖自(zì)己的伴侣,希望(wàng)伴侣能够(gòu)给他们那些没有从父母身上获取的(de)、无穷无尽的爱(ài)。

原生家庭为什么对一个人影响很大

  早(zǎo)年的情感(gǎn)会决定你(nǐ)的(de)言语(yǔ),言语会决定(dìng)你的(de)社会性,社会(huì)性就是社会交往的(de)能(néng)力,而社会(huì)性,又会影响到(dào)你(nǐ)后边的(de)认(rèn)知方式。

  当(dāng)你尚不具备判断(duàn)能力时,你最(zuì)基本的认知来自你(nǐ)的家庭。

  不仅仅是你的世界观、人生观(guān)、价值观受到它的(de)强(qiáng)烈影响(xiǎng),而且你为人(rén)处世(shì)的方式(shì)方法(fǎ)、你思考问题的方式(shì)都(dōu)会受到(dào)家庭(tíng)、最亲近的人的影响。

  良好的家风(fēng)、教育和财力为(wèi)个人(rén)的长进提供了较好(hǎo)的基础和条件,如(rú)果(guǒ)你(nǐ)有幸生在这样(yàng)的(de)家庭里面,是值得庆幸的事情(qíng)。

  原生家庭对(duì)你的影响(xiǎng)程度高低来自于你个体独立的力量和(hé)家庭影响的力量对比(bǐ):如果你个体独立的(de)力量(liàng)越大,那他们的影响越小;反(fǎn)之,如果你个(gè)体独(dú)立的(de)力(lì)量越小,那家庭的影(yǐng)响(xiǎng)越大。

  1、缺(quē)爱

  缺爱从(cóng)成因上(shàng)可以(yǐ)分为(wèi)情感忽视型、情(qíng)感虐待型(xíng)和情感(gǎn)混乱型。

  情感(gǎn)忽视(shì)型指的(de)是父(fù)母对孩子(zi)关爱太少(shǎo),容易(yì)让孩子(zi)通过讨好来获得爱,觉得自己不配被爱,渐渐发展(zhǎn)为依赖类型中的焦虑型。

  情感虐待型指的(de)是孩子的父母惯用打骂和(hé)贬低的(de)方式教育孩子,这容易让孩(hái)子开始(shǐ)自我否(fǒu)定,对他人抱(bào)有敌意(yì)和惧(jù)意,发(fā)展为依恋类型(xíng)中的隔离型。

  情(qíng)感混乱型指(zhǐ)的是父(fù)母(mǔ)自身有严重(zhòng)的心理问(wèn)题(tí),情绪(xù)不稳定,常常(cháng)给孩子造成巨大创伤,事(shì)后又极力弥补或者(zhě)道歉(qiàn)。

  容易让孩子辨别不出好坏情绪,发展(zhǎn)为依恋类型中的混乱(luàn)型。

  2、指责(zé)

  经(jīng)常指(zhǐ)责别人(rén)的人,往往看到的是别人的错误、缺(quē)点(diǎn)和不足,并(bìng)且(qiě)会把结果的糟(zāo)糕和自己(jǐ)不好(hǎo)的感受,都归结给对方。

  面对(duì)喜欢(huān)指责(zé)的人,他人的感受会非常糟糕,就(jiù)像一(yī)无是处的(de)人,不(bù)论怎(zěn)么做(zuò)都(dōu)无法满足(zú)这类人的要(yào)求。

  指责是一个代际传承(chéng)的问题,喜(xǐ)欢指责别人的人,往往有个喜(xǐ)欢(huān)指责他(tā)们(men)的父(fù)母,在他们的(de)父(fù)母看来,他们没有(yǒu)优点(diǎn),不(bù)应该犯错,在(zài)都是你不(bù)好、都是你(nǐ)的错、都是因为你的批评中长大。

  因此(cǐ),他们非但不会(huì)变得宽容(róng)理解,反而会内化他(tā)们的父母的形(xíng)象,在内心塑造一(yī)个无比严厉(lì)的批评者,对(duì)自己(jǐ)和对他人都十分挑剔。

  被(bèi)指责(zé)长大的人(rén)活成了(le)他(tā)们父母的模样,用指责来诱导他人,来验证早年经(jīng)验的(de)正确性。

  如果你想(xiǎng)要改善(shàn)和这(zhè)类人之(zhī)间的关系,就不能受其潜意识诱导,而要在他每一(yī)次指责的时候肯定他。

  3、控制(zhì)

  双方的关(guān)系(xì)越亲密(mì),就越容易发生(shēng)情(qíng)感操控的情况(kuàng)。

  全(quán)球反情(qíng)感暴力专家、美国著名心理(lǐ)学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感操(cāo)纵》中(zhōng),认为亲密(mì)关(guān)系中(zhōng)的(de)情感(gǎn)操纵,指的是运(yùn)用情(qíng)感成为伤害对(duì)方的武器(qì),支配、胁迫他人,从而使(shǐ)自己的目的得以达成。

  电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子和妈妈宋倩的关系便可(kě)以体现(xiàn)这一(yī)点,宋倩对英子说的最多的话(huà)就是:英(yīng)子(zi),你可是(shì)妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下(xià)来的一块肉、妈是和你最亲的人了,还能(néng)害你呀!这(zhè)样(yàng)的缺乏边界的情感关(guān)系(xì),会让人变(biàn)得窒息,英子最后得(dé)抑郁症也证实了这一点。

原生家庭(tíng)缺爱的人(rén)如(rú)何自救

1、你身上的所有特质,一定在某(mǒu)个时候(hòu)帮过你

无论是(shì)你的谨慎、焦虑、共情能力、观察能力、适应(yīng)能力等等(děng)。

  缺(quē)爱的孩子,经(jīng)历的童年肯定有特别不容易的(de)一面(miàn),但(dàn)也有特别强(qiáng)大的一面。

  如果你小时候(hòu)很(hěn)孤(gū)单(dān),少有人陪伴(bàn)和照顾(gù)。

  那你为了活下来(lái),往(wǎng)往会更加独(dú)立,有超过(guò)同龄人(rén)的(de)生活自理能(néng)力;如果你父母情绪比(bǐ)较暴(bào)躁,那(nà)你(nǐ)为了家庭和睦,让父(fù)母少(shǎo)生(shēng)气,就会不知不(bù)觉练就超过同龄人的情绪观(guān)察能力和共情(qíng)能力(lì),时间(jiān)长了(le)就像有情绪读心术一样,能(néng)准确把握别人此时此刻的(de)情绪,更(gèng)知道别人想(xiǎng)听的话和希望你(nǐ)做的事;如(rú)果(guǒ)你(nǐ)的父母把你交给亲戚(qī)朋(péng)友老师轮流带,那你就会练就很强的适应(yīng)能力,甭管跟(gēn)谁都能(néng)相(xiāng)处(chù),不怕陌生的环境。

  苦涩的(de)背后,你也被赋(fù)予了特殊力(lì)量。

  这些力量(liàng)在你的过(guò)去帮助(zhù)过你,在未来依然会在某(mǒu)个角(jiǎo)度(dù)帮助你。

  你(nǐ)该做的不是(shì)嫌弃它(tā)们,而是(shì)感谢(xiè)它们,拥抱(bào)它们(men),善用(yòng)它们。

  它(tā)们其实早就成为(wèi)了你(nǐ)的一部分(fēn)。

  经历了(le)种种苦涩后,你值得被(bèi)爱,你身上附加的种种力量也值得(dé)被爱。

2、让(ràng)成年的(de)你,重(zhòng)新抚养内(nèi)心里那(nà)个(gè)孤(gū)独的内在小(xiǎo)孩长大

你想(xiǎng)要自愈,意味着你已经意识到(dào)自己心里有(yǒu)需(xū)要被疗愈的(de)地方。

  而那个(gè)地方藏着的,其实就是你内心深处那个弱(ruò)小的孩(hái)子。

  这个(gè)孩子是你潜意识里童年的缩影。

  曾经(jīng),那是个(gè)无(wú)助的孩子,但现在,这(zhè)个(gè)孩子有了依靠。

  那(nà)个依靠,就是如今成年的你。

  你(nǐ)可以重(zhòng)新接纳他,给他无(wú)条(tiáo)件的(de)爱,把他抚养长大。

  当你的内心小孩成长了(le),觉醒了,放开了,不再(zài)恐惧了,再加上(shàng)帮助过你的特(tè)质加持,你甚至会(huì)比从小一帆风顺的孩子,更加有(yǒu)力(lì)量。

  尼(ní)采(cǎi)曾说:杀不死我的(de),会(huì)使(shǐ)我更强(qiáng)大。

  大成就(jiù)者,往往(wǎng)都曾经历(lì)常人(rén)所不(bù)能承受(shòu)之痛。

  你经历过的(de)伤痛,不只是伤痛,更是(shì)潜在的能量。

  接纳真实的自(zì)己,善用(yòng)你特殊经历(lì)赋予你的特质(zhì),发(fā)挥出更大(dà)的潜能(néng)。

3、用该(gāi)怎么做代替为什么

艾利希·弗洛姆告诉我们:大(dà)多数人认为爱(ài)仅仅是(shì)一(yī)种心神荡(dàng)漾的情感(gǎn),体验(yàn)爱全靠偶然并且(qiě)只有幸(xìng)运才(cái)能坠入爱的情网。

  他们将爱情问题(tí)首先看做是一个被爱的(de)问题,而不是去(qù)爱和有没有能力去爱的问(wèn)题。

  但(dàn)是,爱其实(shí)是一门艺(yì)术,需要(yào)人们有相关的知识(shí)并付出相应的努力。

  非(fēi)安全型人格其实,是没(méi)有爱的能力的,因为缺爱,他们在两(liǎng)性关系中,更多的是(shì)索取。

  依据艾(ài)利希·弗洛姆的理论,其实爱的能(néng)力,应该是有勇气不计回报的去爱(ài)一(yī)个人,全心全意的为对方好。

  在爱(ài)的过(guò)程中,促(cù)使我们成长,让我(wǒ)们得到幸福。

  在我们年(nián)幼的时(shí)候,如果你感觉到被你妈妈忽略(lüè)。

  长(zhǎng)大之后,你需要有意(yì)识(shí)的知(zhī)道,你妈(mā)妈那(nà)时候(hòu)需要工作,保证你的生活。

  你爱着你(nǐ)的母亲,其实就更(gèng)不应该去(qù)记恨她那么(me)久,那么多年。

  你需要与自己(jǐ)和解,你欠(qiàn)你母亲(qīn)一句原(yuán)谅。

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