小学(xué)六种说(shuō)明方法及(jí)作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短(duǎn))是六(liù)种常用(yòng)说明方法(fǎ)分别(bié)是举例子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别(bié)、打比方的(de)。

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小(xiǎo)学(xué)六种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)，六种说(shuō)明方法及作用(yòng)(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使(shǐ)文章表达(dá)的(de)意思更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化，以便(biàn)读(dú)者(zhě)理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事物或(huò)事理，一要注意例子(zi)的(de)代(dài)表性，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意思更明确，读(dú)者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内容更充(chōng)实具体，更具说(shuō)服(fú)力(lì)，可(kě)以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等(děng)。

　　引资(zī)料(liào)的范围很广，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名(míng)家(jiā)名言(yán)，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言的(de)准(zhǔn)确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文(wén)更具诗(shī)情画意。

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或不(bù)同的(de)事(shì)物、现象加(jiā)以比较来说明事物特(tè)征的(de)说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的或(huò)者是人们比较陌生的事物，可(kě)以用具体的或者(zhě)大家已经(jīng)熟悉的事物(wù)和(hé)它比(bǐ)较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较(jiào)中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同(tóng)类相比，也(yě)可以(yǐ)是异类相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可(kě)以对(duì)事物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强调(diào)了说明对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的事物具体化，还(hái)可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用较多的数字，一(yī)定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计(jì)的数(shù)字也要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数字的(de)方法进(jìn)行说明，既(jì)能准确(què)客观(guān)地反(fǎn)映事实(shí)情况，又有较(jiào)强的(de)说(shuō)服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确性，准确(què)地说明了说明对象的特(tè)点。

　　5、分类(lèi)别

　　说(shuō)明事物(wù)的(de)特征，往(wǎng)往从单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后(hòu)依(yī)照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同事物之间的(de)相似(shì)之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说(shuō)明的形象性和生动性的说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修(xiū)辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用明喻(yù)和暗(àn)喻，借喻则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形象苹果xr重量为多少g(xiàng)地(dì)说明了(le)说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)

　　小学的六种(zhǒng)说(shuō)明方法及(jí)作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当(dāng)的(de)事例来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意思(sī)更明确，使说(shuō)明的(de)对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名(míng)胜(shèng)古(gǔ)迹十(shí)分(fēn)多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔(kǒng)府,普(pǔ)陀(tuó)山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事物特征或事理的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用(yòng)的数字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更(gèng)加精(jīng)确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟(jìng)决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸(àn)人民带来了深(shēn)重的苦(kǔ)难。

　　黄河(hé)是(shì)世界上含沙量最大的大河，其(qí)含(hán)沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文(wén)中斗(dòu)老镇(zhèn)将两种类别相同(tóng)或不同的事(shì)物、现(xiàn)象等(děng)加以比较来说明事物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：突出(chū)强调事物(wù)的(de)某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的(de)修辞手法来(lái)说明事物(wù)特(tè)征(zhēng)的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变得(dé)具体(tǐ)、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中华民族的(de)摇(yáo)篮。