重修的(de)是(shì)不是更好过(guò)？是重(zhòng)修于(yú)好(hǎo)，于在这里作(zuò)介词的。关(guān)于重修的是不是(shì)更好过以(yǐ)及重(zhòng)修(xiū)的(de)是不是更好过(guò)，重修什么之好，重修和洽什么意思，重修(xiū)是怎么(me)样，重修好(hǎo)过么等(děng)问题，农商(shāng)网(wǎng)将为你收拾以(yǐ)下的日子常识：

重修是和重生(shēng)一同上课吗

　　是的，重修是和重生一同上课(kè)的。

　　大学重(zhòng)修是(shì)和重生一(yī)同上课，期末需求跟(gēn)重生一同考试(shì)。大学(xué)考(kǎo)试某(mǒu)一门课未经过(一般(bān)是必修)，

　　下一个学年从头上这门课，并(bìng)从头考试称为重(zhòng)修。大多数(shù)高校都采纳这(zhè)样(yàng)的战略(lüè)：当一位同学在期末考试(shì)中(zhōng)有多科不(bù)及格(gé)，

　　鄙人一学期开学第一周给予补(bǔ)考机遇;若该同学在(zài)补(bǔ)考期间把不及格的科目补考及格则不(bù)需(xū)求(qiú)重修。

重修的是不(bù)是更好过

　　是重修于(yú)好，于在(zài)这里作介词。

　　重修于好也(yě)可称为重修(xiū)旧好、重归(guī)于(yú)好。

　　重修旧好是(shì)一个汉(hàn)语成语，指康复旧(jiù)情，重归(guī)于好(hǎo)，康复以(yǐ)往的(de)友谊，在(zài)句中(zhōng)作谓语。

　　出自周克(kè)芹《许茂和他的(de)女儿(ér)们》第五(wǔ)章：秀云不肯改嫁(jià)到耳鼓山去，这便是一个最好(hǎo)的(de)重修旧好的机(jī)遇。

　　于，汉语一级通用标准汉字，此字始见于商(shāng)代甲(jiǎ)骨文，字(zì)形(xíng)、字义联(lián)系不明。

　　于(yú)作介词，古代通於。

　　现代的(de)于多(duō)用(yòng)来介绍动作(zuò)的(de)时刻、地址、人物等，表(biǎo)明在、从上海市中心是哪个区最繁华，上海市中心是哪个区？、到(dào)、对、给、向(xiàng)等义。

　　于用在被迫句中，引出自动者，用(yòng)在形(xíng)容词后，引出比较的目标。

大学(xué)生挂科重修好过吗？

　　好过的(de)。

　　大(dà)学(xué)生都清楚，大学挂科了，需求补考，补考没过就需求重修。

　　在结业前的最终一学期有5门重(zhòng)修课，最终(zhōng)成(chéng)功准时结业。

　　能够给(gěi)你一(yī)些(xiē)经历(lì)：1.提早和(hé)教师交流承认(rèn)：必(bì)定要让(ràng)教师知道有你上海市中心是哪个区最繁华，上海市中心是哪个区？这号(hào)人在他那里重(zhòng)修，如果有重修群，必定要加进去，然后和教(jiào)师阐明自己为(wèi)什么会重修，而且表明自己必定要经过重(zhòng)修(xiū)的决(jué)计。

　　2.提早和教师问候重(zhòng)修的成果构成：有的(de)课程是没有平常成(chéng)果的，我们平常都很忙，平常成果不给的话就(jiù)不(bù)去(qù)上课了吧(ba)，多花(huā)时刻在图书馆自己揣(chuāi)摩，一(yī)般(bān)搞到重修的课程，自学反而更简单经(jīng)过（亲上海市中心是哪个区最繁华，上海市中心是哪个区？身经历）。

　　3.学(xué)不明白：这个时分能够看看我(wǒ)国(guó)大学生慕课，会对你的(de)课程有(yǒu)很大(dà)协助(zhù)的。

　　4.回绝和不重修(xiū)的人步调一致：他人没(méi)有重修课，到了大四根(gēn)本(běn)就(jiù)只有结业设计和选(xuǎn)修(xiū)课了，你注定(dìng)是要比他人多(duō)尽力一些的，这个(gè)时分应该(gāi)对自己担任了。

　　5.放下心理(lǐ)压(yā)力：不要觉得(dé)重修就低人一等，到了结业的(de)时分，只需拿到结业证的(de)都(dōu)是好孩(hái)子！

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