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全(quán)因素速写(xiě)是什(shén)么(me)意思，全(quán)因素速写图片

　　全因素(sù)速写。

　　说实话没怎么听过，因为全因素也可以理解(jiě)成写实的意思，但是(shì)速(sù)写本身讲(jiǎng)究(jiū)快速(sù)记(jì)录，怎么会(huì)写(xiě)实呢。

　　所以我猜题主你的意思应(yīng)该是(shì)那种(zhǒng)明暗(àn)速写吧。

　　当(dāng)然也有可能是我(wǒ)孤陋寡闻啦。

什么是(shì)全因素(sù)素描

　　全因素素描是相对结构素描来讲(jiǎng)的，一般(bān)结构(gòu)素描(miáo)是不考虑(lǜ)光影(yǐng)的，所以不算全部因素都考虑。

　　西欧的素描(miáo)一般从(cóng)结构入手，比如文艺复兴(xīng)的达芬奇，虽然画(huà)面上有黑白调子，却是从结构入手来表现的(de)，更突出的还有丢勒等人(rén)，而之后东欧(ōu)的俄罗(luó)斯(sī)的列宾美(měi)院强(qiáng)调全因素也就是(shì)相对强调光与影。

　　现在(zài)一般我们(men)如果强调全因素素(sù)描就是(shì)强(qiáng)调画的时候带上(shàng)背景。

　　把(bǎ)对象(xiàng)连同周围环(huán)境的关系一起表现出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏(fá)整体美感

　　这是不少初学者和考生共(gòng)同的毛病，由(yóu)于他们(men)缺乏(fá)长期性的作业训练，在考试中不能在整体观念(niàn)的指导下全面(miàn)推(tuī)进(jìn)，往往是(shì)急于求成，在缺乏对整(zhěng)体效果的把握下一味死抠局(jú)部，造成(chéng)局部相互之间(jiān)关系无法(fǎ)很好(hǎo)地衔接。

　　让整体的美感(gǎn)不能更好的体现出(chū)来(lái)，局(jú)部的构造已(yǐ)经很突出了，而其他地方(fāng)做的不足，这样的一幅画，怎么能(néng)得到好(hǎo)评呢？

　　一幅(fú)画的整体是由(yóu)若(ruò)干伏(fú)兄亏个局(jú)部组成的，没(méi)有局部的一幅画是不真(zhēn)实(shí)的；然(rán)而，一幅画只有(yǒu)局部，没(méi)有整体，就算再精彩、再深入也是毫(háo)无意义的。

　　素描的目的，不光是练就一(yī)手“好活(huó)”，而更重要的是培(péi)养一种艺(yì)术(shù)思维的“意境”和如何(hé)观察事(shì)物(wù)的(de)“想法”。

　　离开(kāi)了这两点，素(sù)描(miáo)练习也就(jiù)失去了它的本质意(yì)义。

　　既然整体是关系到一幅素描画的成(chéng)败，那么局部与局部、局部与(yǔ)整(zhěng)体(tǐ)的关系就显(xiǎn)得十分重要。

　　如何解决这种关系，就要(yào)靠比较的方法，比(bǐ)较色调的深浅(qiǎn)，比例的长短、宽窄、大小，比(bǐ)透视关系的远与近、虚(xū)与实。

　　根据(jù)这种(zhǒng)比(bǐ)较(jiào)，画(huà)出来的(de)作品，才是客(kè)观对象真实存在的一面(miàn)。

　　2、敏锐(ruì)感加强(qiáng)

　　世上所有(yǒu)的人，没有(yǒu)绝对相同的面孔，即缺(quē)神使是双(shuāng)胞胎(tāi)也不例外，他（她(tā)）们也都有别(bié)人(rén)不易察(chá)觉的差异。

　　素描训练的根本(běn)任务是，捕捉(zhuō)对(duì)象(xiàng)的特征和(hé)独具个性的差(chà)异，但是(shì)在素描写(xiě)生(shēng)的过程中，常(cháng)常看到有(yǒu)的(de)学生(shēng)不管画谁，不管对象的长(zhǎng)相如(rú)何，气质怎样，都画得像一个人(rén)，模特儿(ér)似乎成了摆设，成(chéng)了他们胡(hú)编乱造的参(cān)照物。

　　这里有(yǒu)初学时期老(lǎo)师指导上的失误，还有考生自(zì)己认识上的误区。

　　有的(de)考生错(cuò)误地认(rèn)为：模特儿像(xiàng)不像没有关系，只(zhǐ)要画面效果(guǒ)好就行，反正评(píng)分的老师也不知模特(tè)儿什(shén)么(me)样。

　　像不(bù)像确实不(bù)是衡量一张(zhāng)素(sù)描作品(pǐn)优不甚是什么意思解释，不甚了然是什么意思劣的标(biāo)准之(zhī)一，但它却能检(jiǎn)验一个(gè)学生对事物所具备的(de)敏感(gǎn)性(xìng)和表现能力。

　　如果一个学(xué)生长时间脱离对象去感受，去编造所谓的画面效果和废弃对客观对象(xiàng)感知(zhī)能力的训练，那(nà)么他(tā)就有可能造成感(gǎn)知能力的(de)退化，失去(qù)一个艺术(shù)家所(suǒ)应有的敏感性。

　　具体到(dào)素描写(xiě)生中(zhōng)的表(biǎo)现(xiàn)就(jiù)是千人一面。

　　这是(shì)因为作为一个画家重要条件的(de)眼睛已经退化了。

　　无疑，这(zhè)样的试卷是无法得到高(gāo)分(fēn)的。

　　而这些毛(máo)病一旦形成就很难纠正。

　　所以学(xué)生们(men)要特别注(zhù)意老师(shī)讲到的每一个细节。

　　3、画(huà)面把(bǎ)握不(bù)好

　　在最后画面调(diào)整时(shí)，最容易出现画面灰、效果对比不(bù)强烈和画面(miàn)锁碎(suì)的问(wèn)题(tí)。

　　为什(shén)么会出现这些(xiē)问题呢？这(zhè)是因(yīn)为画面的黑、白(bái)、灰层次缺(quē)乏完整(zhěng)统一的对比和变化规律,画面的层次就不(bù)清晰，画面的效尘含果(guǒ)就不响亮，至于(yú)哪一(yī)种成分多(duō)点，哪一(yī)种成分少点，都(dōu)要给你的感(gǎn)受而定。

　　自身的关(guān)系(xì)是(shì)非常(cháng)重大的，但不管(guǎn)怎(zěn)样(yàng)的比例关系，三大(dà)基本色调都不应缺少其中(zhōng)的一(yī)个。

　　造成画面灰的原因很(hěn)多。

　　比如模特儿(ér)的面部大部分都处在亮部里，于(yú)是，画面上基本(běn)都(dōu)是亮和灰的色(sè)调；如果处(chù)理不当，很(hěn)容易(yì)造成画面(miàn)灰(huī)。

　　这时，就体现深灰的作用，尽量拉开(kāi)深灰和浅灰的距离(lí)，使之保持画面的层次感。

　　还(hái)有一种情况：模特儿的皮肤(fū)比较深，黑和深(shēn)灰(huī)色调占(zhàn)其(qí)面部的大(dà)部(bù)分面积，而(ér)浅灰和(hé)亮(liàng)面所(suǒ)占的面(miàn)积(jī)很少。

　　处理不好也容易(yì)造成画(huà)面灰暗、沉闷(mèn)，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对此，考生应主动减少中(zhōng)间色调的深(shēn)度，提高(gāo)画面(miàn)（脸(liǎn)部）的亮度(dù)，保(bǎo)持画面的层(céng)次感。

　　写生的过程当中(zhōng)，在整(zhěng)体尊重客(kè)观对(duì)象(xiàng)的(de)前提下，允许对局部(bù)的色调(diào)进行(xíng)调(diào)整(zhěng)、或减弱、或加强的(de)艺术(shù)处理。

　　素描(mi不甚是什么意思解释，不甚了然是什么意思áo)写生的对象，或明(míng)或(huò)暗，或强或弱，或虚(xū)或实(shí)，都有着它的规律和秩序。

　　写生时(shí)如果(guǒ)打(dǎ)乱了这(zhè)种客观秩序，就会出现(xiàn)零乱琐碎，因而影响画(huà)面的整体感。

　　还(hái)有一种情况，每个局部都(dōu)画得很好很(hěn)完整，但局部和局部之间没有联系(xì)，互不统(tǒng)属，互不相(xiāng)让(ràng)，像一盘散沙。

　　一个物体在一个(gè)固定(dìng)光源(yuán)的照射下，必然会出(chū)现强弱、远(yuǎn)近和(hé)虚实的物象(xiàng)。

　　因(yīn)而就产生了物象主次关(guān)系———秩(zhì)序感。

　　把握(wò)不(bù)好，这样的(de)一幅作品也不能说是一幅(fú)好的作(zuò)品的(de)！

　　4、在素描的(de)练习过程中，素(sù)描必须着重光线、物体的关系(xì)，笔触的描绘(huì)手法，将自己眼睛所观(guān)察到的(de)形体，具体而微的呈现出来。

　　所以，素描需培(péi)养自己的观(guān)察力。

　　另外(wài)，素(sù)描(miáo)也可以解(jiě)释(shì)为(wèi)“存在”与“绘画”之间一切的努力(lì)，亦即所(suǒ)谓“绘画(huà)之描写力”。

　　例(lì)如，描(miáo)绘桌上的静物，除了可以发现静(jìng)物上不同(tóng)的(de)色彩外，亦可发现放在桌上(shàng)的安全(quán)感，和背景间的协调性(xìng)，这些存在的形、色、线条、明暗，质感(gǎn)，量感、存在感、空间、动(dòng)态(tài)……等等复杂(zá)的(de)因素(sù)，互相交织，构成一个(gè)美的(de)秩(zhì)序。

　　绘画就是(shì)要将那(nà)些自然的(de)秩(zhì)序，导换成美的、入画(huà)的(de)秩序，这也(yě)是素描的意义和(hé)目(mù)的(de)。

　　素描(miáo)是绘(huì)画的基(jī)础,是最能体现人的绘画水平的画种。

　　因(yīn)此，在学习中(zhōng)要踏踏实实(shí)，持之以(yǐ)衡，不可浮躁

　　参(cān)考(kǎo)资料来源：百度百(bǎi)科(kē)-素描(miáo)

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