原(yuán)生家庭是(shì)指离异吗，为什么说原生家庭可怕原(yuán)生(shēng)家庭不是指(zhǐ)离异的。

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原生家庭是(shì)指离(lí)异吗，为什么说原生家(jiā)庭可怕

　　原生(shēng)家庭是一个社会学概念。

　　是指儿(ér)女(nǚ)还未成婚(hūn)，仍(réng)与(yǔ)父(fù)母生活在一(yī)起的家庭(tíng)。

　　新生家庭就是(shì)夫妻双方组(zǔ)成的(de)家庭，这(zhè)样的家庭不包(bāo)括夫妻双方的父母。

　　我们(men)应该正确(què)衡量原(yuán)生家庭和新生家庭的关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子女应当孝(xiào)敬父母，父母应当关心子女的(de)生活。<secx的不定积分推导过程，secx的不定积分推导过程图片/p>

　　当我们有(yǒu)了新(xīn)生家庭后，在(zài)这个新生家庭中(zhōng)妻子与丈夫二(èr)人要结合(hé)为一体，应该尽量在精神(shén)和物质(zhì)上从对原(yuán)生家庭的依赖(lài)或影响中走(zǒu)出来，注重新生家庭中夫(fū)妻二(èr)人的合一，更多地尊重新生(shēng)家庭(tíng)中的丈夫或者妻子(zi)的意见。

　　人要认识(shí)自(zì)己原生家庭的影响，才不致将原(yuán)生家庭(tíng)一(yī)些负面的元(yuán)素带(dài)到新家庭去。

　　原(yuán)生家庭和离异家庭对孩子影(yǐng)响的(de)不同

　　原生家庭的孩子和离(lí)异(yì)家庭的(de)孩子，他(tā)们的成长(zhǎng)过程就是不一样，缺少了一份父母的(de)爱，在十几年(nián)的成(chéng)长中，对于性格(gé)、学习、做(zuò)事都有(yǒu)一(yī)定(dìng)影(yǐng)响。

　　原生家(jiā)庭的(de)孩子(zi)，有一股发(fā)自内心的自信，亲(qīn)生父母打骂(mà)是怎么也进(jìn)不了孩(hái)子心(xīn)的(de)。

　　但离异(yì)家庭的孩子，就不一样(yàng)了，不是亲生的(de)父母打(dǎ)不敢打，骂也不敢骂(mà)，生(shēng)怕两者之间(jiān)的(de)生气越来越生(shēng)。

　　那些已经离异过的父(fù)母或者孩(hái)子，既然已经选择，前(qián)路漫(màn)漫，往事清零，让新的一(yī)年里有(yǒu)个好运气，过好自己的(de)每一天(tiān)。

　　从小缺失的爱，它不(bù)是(shì)你犯错的理(lǐ)由(yóu)，因为没(méi)了这些爱(ài)，你才(cái)要更强大和更努力，让自己的以(yǐ)后过得更好。

原生家庭问(wèn)题是指什么

　　在社会学的(de)定义(yì)上，原生家庭指(zhǐ)的是儿(ér)女(nǚ)还未成婚，仍和父(fù)母在一起生活的家(jiā)庭。

　　一个温馨(xīn)、充满爱和(hé)关怀的原生家庭，对子(zi)女的性格(gé)塑(sù)造有着至(zhì)关重要的正面引(yǐn)导作用;反(fǎn)之，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原(yuán)生家庭，对孩(hái)子(zi)的心理(lǐ)，则(zé)会(huì)带来严重(zhòng)的伤(shāng)害。

　　奥(ào)地利著名心理学(xué)家阿德勒(lēi)曾说过这样的一句名言：幸福的人(rén)，一生(shēng)都被童(tóng)年治愈;不幸的人(rén)，一生都在(zài)治愈(yù)自己的童年。

　　他这句话(huà)，将(jiāng)原(yuán)生家庭(tíng)对孩子心(xīn)理抚慰的影响力，深(shēn)刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个(gè)原生家庭中，父母的漠视，会对孩子(zi)的身(shēn)心成(chéng)长，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这(zhè)样(yàng)的(de)一个(gè)家庭中长大(dà)成人，自我(wǒ)的人(rén)生观(guān)、价值观(guān)以(yǐ)及世界(jiè)观，都会受(shòu)到负(fù)面的影响。

　　最典型的(de)一个(gè)表现，就是会使得(dé)孩子的(de)性格变得更孤(gū)僻自(zì)闭，不愿敞开(kāi)心扉和他人坦诚交流，疏(shū)远了身边人，也就会让孩子疏远了这个世(shì)界，也将会极大地缺乏(fá)阳光、积极、乐(lè)观的(de)心态(tài)。

　　尤(yóu)其是这种(zhǒng)只注(zhù)重偏爱一个(gèsecx的不定积分推导过程，secx的不定积分推导过程图片)孩子，而忽略(lüè)另一个孩(hái)子心理感受的亲(qīn)子关系。

原生家庭问题(tí)都有哪些问题(tí)

　　孩子(zi)在混乱(luàn)和充(chōng)满冲突的家庭环境中长大，或有一个经常暴怒的父母(mǔ)，这样的孩子往往会认为，大声争吵和辱骂是正(zhèng)常(cháng)的沟通方式。

　　因(yīn)此，在他们(men)成年后，往(wǎng)往也会用(yòng)这种沟(gōu)通(tōng)方式去和他人相处，这(zhè)很(hěn)容易伤害亲密关系。

　　另外(wài)，在一个父母双方都经常情绪低(dī)落、互相(xiāng)争吵的环境中长大，会(huì)大大提高(gāo)孩子(zi)的焦(jiāo)虑水平。

　　他们可能(néng)会产生信任问(wèn)题，认为家庭生活是不稳固的，所有的关系都(dōu)是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父母的(de)拒绝和(hé)忽视

　　孩(hái)子需(xū)要父母看(kàn)到并(bìng)接(jiē)受(shòu)他们(men)真(zhēn)实的样子。

　　如果父母不能看到孩(hái)子真实的性格(gé)，而(ér)一味用自己理想中(zhōng)的样子去要求孩子，孩子就会很容易情绪(xù)低(dī)落、缺乏自(zì)信、没有主见――经常(cháng)需要(yào)别人对自己的(de)评价(jià)，让别人告(gào)诉自己应该怎(zěn)么(me)做。

　　就比如说(shuō)，一个生性羞涩(sè)的孩子，但父母却总(zǒng)让他应对各(gè)种社交场合，孩子并不会真的如父母期望的那样发生改(gǎi)变(biàn)，反而他们会因此不能(néng)了解自己的优势和弱点。

　　他们可(kě)能(néng)会发展出冲突的自(zì)我(wǒ)认(rèn)知，经(jīng)常会这样想：我现在(zài)是这(zhè)样(yàng)，但我本应是(shì)另外的样子。

　　父母忽视孩子(zi)真实(shí)的样(yàng)子，拒绝接受孩(hái)子的本性，一方(fāng)面(miàn)会导致孩(hái)子一直到成年都总觉(jué)得自己不够好(hǎo)，另一(yī)方面，他(tā)们(men)中的很(hěn)多人也变(biàn)成了吹毛(máo)求疵(cī)的人，经常用不合理的标(biāo)准(zhǔn)来要求他(tā)人(rén)。

　　2、是受过(guò)情(qíng)感/身体(tǐ)/性虐待等(děng)创伤(shāng)经历(lì)的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问题，它对孩子造成的影响用好几(jǐ)篇论(lùn)文也说不完(wán)。

　　一(yī)般来说(shuō)，受到虐待往(wǎng)往会造成这些(xiē)后果：低自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题、自(zì)我评价(jià)过低、好斗、亲密关系和两性关系上的(de)问题等(děng)等(děng)。

　　3、父(fù)母中的一(yī)方角色缺失(shī)或在(zài)情感上(shàng)遭到(dào)父母中某一(yī)方的抛弃

　　很多孩(hái)子是缺(quē)爱(ài)的，他(tā)们并不(bù)缺衣少食，却从来(lái)都(dōu)感受不(bù)到(dào)父母(mǔ)的爱，和父母之(zhī)间有强烈(liè)的距离(lí)感。

　　事实上(shàng)，往往这些(xiē)父母自身存在很严(yán)重的问题(他们(men)也是原生家庭的受害者!)，使他们无法对(duì)孩子表(biǎo)达(dá)出(chū)温暖和爱(ài)。

　　孩(hái)子往往会(huì)觉得，他们之所以感受不到父母的爱，是因(yīn)为不够好或完美。

　　他们可能会变成完美(měi)主(zhǔ)义者，以(yǐ)离谱的高标准(zhǔn)来要求自己以及自(zì)己身边的人。

　　而因为他们觉(jué)得自己(jǐ)不(bù)够(gòu)好，也就会很难对自己的伴侣敞开心扉，分(fēn)享(xiǎng)自己的感觉(jué)和(hé)想(xiǎng)法。

　　因为他们总是担心，一旦(dàn)对方知道了自己真实(shí)的(de)样子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一(yī)个极端的可能是，他们也有可能会极端(duān)依赖(lài)自己(jǐ)的伴侣，希望伴(bàn)侣能够给(gěi)他们那些没有从父母身上获取的(de)、无穷无尽的爱。

原生家庭(tíng)为什么对一个(gè)人影响很大

　　早年的情感(gǎn)会决(jué)定你的言语，言语会(huì)决定你的社会性，社会性就是社会交往的(de)能力，而社会性，又会影响到你后(hòu)边的认知(zhī)方式。

　　当(dāng)你尚不具备判断(duàn)能力时，你(nǐ)最基(jī)本(běn)的认知来自你的(de)家庭。

　　不仅(jǐn)仅是你的世界观、人生观(guān)、价值观受到它的强烈影(yǐng)响，而且你为人处世(shì)的方式方法、你思(sī)考问(wèn)题(tí)的(de)方式都会受(shòu)到家庭(tíng)、最(zuì)亲(qīn)近的人的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　良好的家(jiā)风、教育和财力为个人(rén)的长进提供(gōng)了(le)较(jiào)好(hǎo)的基础和条件，如果你有幸(xìng)生在这样的(de)家庭里(lǐ)面(miàn)，是(shì)值(zhí)得(dé)庆幸的事情。

　　原生家(jiā)庭对你的影(yǐng)响程度高低来自于你个体独立的力量和(hé)家庭影(yǐng)响的力量对比(bǐ)：如果(guǒ)你个体独立的力量(liàng)越大，那他们的影响越小(xiǎo);反之，如果你个(gè)体独(dú)立的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从(cóng)成因上(shàng)可以分为(wèi)情感忽视型(xíng)、情感虐待(dài)型和情感混乱型(xíng)。

　　情(qíng)感忽视(shì)型指(zhǐ)的(de)是父母对(duì)孩子关(guān)爱太少，容(róng)易让孩子通过讨好来获(huò)得(dé)爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展(zhǎn)为依赖类型中的焦虑(lǜ)型。

　　情感虐待型(xíng)指的是孩子的父母惯用打骂和贬低的方式教育(yù)孩(hái)子，这容(róng)易(yì)让孩子开(kāi)始(shǐ)自我否(fǒu)定，对(duì)他人抱有敌意和惧意，发(fā)展为依恋类型中(zhōng)的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型指(zhǐ)的(de)是父母自身有严(yán)重(zhòng)的心理问题，情绪不稳定，常常给(gěi)孩子造成巨大创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容(róng)易(yì)让孩(hái)子辨别不(bù)出好坏情绪(xù)，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常(cháng)指责别(bié)人的人，往(wǎng)往(wǎng)看(kàn)到的是别(bié)人的错误、缺点和不足(zú)，并且(qiě)会把结果(guǒ)的(de)糟糕(gāo)和自(zì)己不好的感受，都(dōu)归结给对(duì)方(fāng)。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受会(huì)非(fēi)常糟糕(gāo)，就像(xiàng)一无(wú)是(shì)处(chù)的人，不论怎么做(zuò)都无法满足这类(lèi)人的(de)要求。

　　指责是一个代(dài)际传承的问题，喜欢(huān)指(zhǐ)责别人的人(rén)，往往(wǎng)有个喜欢指责(zé)他们(men)的父母，在他(tā)们的父母看来，他们没有优(yōu)点，不应该犯错，在(zài)都(dōu)是你不(bù)好、都是你的错、都是因为你的批(pī)评中(zhōng)长(zhǎng)大。

　　因此，他们非但不会变得宽容(róng)理解，反(fǎn)而会(huì)内化他们的父母的(de)形象，在内心塑造一个无比严厉的批评者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责(zé)长大的(de)人(rén)活(huó)成了他们(men)父母的模样，用指责来诱导他人，来验证早年经验的正(zhèng)确性。

　　如果你(nǐ)想要(yào)改善(shàn)和(hé)这类人之间的关系(xì)，就不能受其潜意识诱导，而要在他每一次指责的时(shí)候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系越亲密(mì)，就(jiù)越(yuè)容易发生情(qíng)感(gǎn)操控的情况。

　　全球反情感(gǎn)暴(bào)力(lì)专家、美国(guó)著名心理学(xué)博士丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯在她的(de)书《情感操纵》中(zhōng)，认为亲密(mì)关系(xì)中的(de)情感操纵，指的(de)是运用情(qíng)感成(chéng)为(wèi)伤(shāng)害对方的武器，支配、胁迫他人，从(cóng)而(ér)使(shǐ)自(zì)己(jǐ)的目(mù)的得以达成。

　　电视(shì)剧《小欢(huān)喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便(biàn)可以(yǐ)体现这一点(diǎn)，宋倩对英子(zi)说的最多的话就是：英子，你可(kě)是(shì)妈的一切(qiè)呀!、你是(shì)妈妈身上掉下来的(de)一(yī)块肉、妈是和你最(zuì)亲的人(rén)了(le)，还能害你呀!这样(yàng)的缺乏(fá)边界的情感关(guān)系，会让人变得窒息(xī)，英子最后得抑郁症也证实了(le)这一点。

原生(shēng)家庭缺爱的人如(rú)何自救

　　缺爱(ài)的孩子(zi)，经(jīng)历的童年肯定(dìng)有(yǒu)特(tè)别不容易的一(yī)面，但也有特别强大(dà)的一面。

　　如果(guǒ)你(nǐ)小时候很孤单，少有人陪伴(bàn)和照顾。

　　那(nà)你为了活(huó)下来，往(wǎng)往会更加独立，有(yǒu)超过同龄(líng)人的生活自理能力;如果(guǒ)你父(fù)母情绪(xù)比(bǐ)较暴躁，那你(nǐ)为了家庭和睦，让父母少生(shēng)气(qì)，就会不知不(bù)觉练就(jiù)超(chāo)过同龄人的情(qíng)绪(xù)观察能力和(hé)共情能力，时间长了就像有情绪读心术一(yī)样，能准确把(bǎ)握别人此时(shí)此刻的情绪(xù)，更知道别人(rén)想(xiǎng)听的(de)话和希望你做的事;如果你(nǐ)的父母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你就会练(liàn)就很强的适应能力(lì)，甭(béng)管跟谁都能(néng)相处，不(bù)怕陌生的环境。

　　苦涩的(de)背(bèi)后，你也被赋(fù)予了(le)特殊力量(liàng)。

　　这些力(lì)量(liàng)在你(nǐ)的过去帮助(zhù)过你(nǐ)，在未来依然会(huì)在某个角(jiǎo)度帮助你(nǐ)。

　　你该做的不是嫌弃它(tā)们，而是感谢(xiè)它们，拥抱它(tā)们，善用它(tā)们。

　　它们其(qí)实早(zǎo)就成为了你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你(nǐ)值得被爱，你身上附加(jiā)的种种力量(liàng)也值得被(bèi)爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是你(nǐ)内心深处那个弱(ruò)小的孩子(zi)。

　　这个孩子是你潜意识(shí)里童年的缩(suō)影。

　　曾经，那是个无(wú)助的孩(hái)子，但(dàn)现在，这个孩子有(yǒu)了依靠。

　　那(nà)个依靠，就是(shì)如今成年的你。

　　你可以重(zhòng)新接纳他，给他无条件的爱，把他(tā)抚养长大。

　　当你的内心小孩成长(zhǎng)了，觉醒了，放开了，不再恐(kǒng)惧(jù)了(le)，再加(jiā)上(shàng)帮助过你的(de)特质加(jiā)持，你甚(shèn)至会比(bǐ)从小一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我(wǒ)更强大。

　　大(dà)成就者(zhě)，往往都(dōu)曾经(jīng)历常人所不能(néng)承受(shòu)之痛。

　　你经历(lì)过的(de)伤(shāng)痛，不只(zhǐ)是伤痛，更是潜在的(de)能量(liàng)。

　　接纳真(zhēn)实(shí)的(de)自己，善用你特殊经历赋予你(nǐ)的特质，发挥出更大的潜能(néng)。

　　他们将爱情问(wèn)题首(shǒu)先看做是一个被爱的问(wèn)题，而不是去(qù)爱(ài)和有没有能力去(qù)爱的问题。

　　但是，爱(ài)其实是一门艺术，需要人们(men)有相关的知识并付出相应(yīng)的(de)努力。

　　非安全型(xíng)人格其实，是没有(yǒu)爱的(de)能(néng)力的，因为缺(quē)爱，他们在两性关(guān)系中，更(gèng)多(duō)的是(shì)索取。

　　依据艾(ài)利希·弗洛姆的理论(lùn)，其实爱的能力(lì)，应该是有勇(yǒng)气不计回报的去爱一个人，全心全意(yì)的为(wèi)对(duì)方好(hǎo)。

　　在爱的(de)过程(chéng)中，促使我们成(chéng)长，让我们(men)得(dé)到幸(xìng)福。

　　在我们年幼的时候(hòu)，如果你感觉到被你(nǐ)妈妈忽(hū)略。

　　长(zhǎng)大之(zhī)后，你需要有(yǒu)意识的知(zhī)道(dào)，你(nǐ)妈(mā)妈那(nà)时候需要工作，保(bǎo)证你的生活。

　　你爱着你(nǐ)的(de)母亲，其实(shí)就更不(bù)应(yīng)该(gāi)去记恨她那(nà)么久(jiǔ)，那么多年(nián)。

　　你需(xū)要(yào)与自(zì)己和解，你欠你母亲一(yī)句(jù)原谅。

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