幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)中班是幼(yòu)儿(ér)园晨(chén)间谈话内(nèi)容有：以选择幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话(huà)题：不同年龄(líng)段的孩子，生活经验(yàn)和(hé)被他(tā)们关注的内容都有(yǒu)所(suǒ)不同，所(suǒ)以晨谈(tán)的内容要(yào)根据本班幼儿的特(tè)点(diǎn)，因人、因时、因事制宜(yí)的进行形式多样(yàng)、生动(dòng)活(huó)泼的交谈的(de)。

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幼(yòu)儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)小班(bān)，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)中班

　　幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话(huà)内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴(xīng)趣的(de)趣事为(wèi)主的话题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验(yàn)和被他们关注的内容都有(yǒu)所不同，所以(yǐ)晨谈(tán)的内容要根(gēn)据本班幼儿的特点，因(yīn)人(rén)、因(yīn)时、因事制(zhì)宜的进行形式多样、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容(róng)要从幼儿(ér)的兴趣和近(jìn)日生(shēMedical staff可数吗，stuffng)活的共同点出发(fā)，切入点要小而有趣，这样才能引(yǐn)起(qǐ)幼儿的关(guān)注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩(wán)具”等这些话(huà)题都是小班Medical staff可数吗，stuff幼儿(ér)熟悉(xī)喜爱的，有(yǒu)一(yī)定的经验基础(chǔ)，才使幼(yòu)儿(ér)Medical staff可数吗，stuff交谈(tán)起来有(yǒu)话想说，有(yǒu)话(huà)要说。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名字(zì)”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话(huà)题又(yòu)是中班幼儿所(suǒ)熟(shú)悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间谈(tán)话时也可(kě)以渗透孩子生(shēng)活习(xí)惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子讲(jiǎng)解不乱扔(rēng)纸屑的好处，让孩子们养成饭前便(biàn)后勤(qín)洗手的(de)习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班(bān)孩子们的进餐习惯退步了，大部(bù)分的孩子进(jìn)食量小(xiǎo)，而且自己(jǐ)不(bù)主动独立进餐，总等(děng)着老师喂(wèi)的(de)现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向(xiàng)孩子们讲(jiǎng)述“我是(shì)好宝(bǎo)宝(bǎo)”的故(gù)事，鼓(gǔ)励孩子们自(zì)己独立进(jìn)餐，不要大(dà)人喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快经过两周的时间(jiān)孩子们早上回(huí)园的(de)情绪稳(wěn)定多了(le)，哭闹(nào)的(de)现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼(yòu)儿知识(shí)开(kāi)拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢(gǎn)说、会说的(de)习惯，让幼儿(ér)在游戏(xì)中(zhōng)学习。

　　我们玩了(le)说反(fǎn)词、接词、成(chéng)语小秘密等(děng)语(yǔ)言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识问答类的题(tí)目(mù)，启发开动(dòng)幼儿(ér)的小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动(dòng)脑(nǎo)筋的幼儿，激励默默无闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑(nǎo)筋(jīn)的好习惯(guàn)。

幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话(huà)内容(róng)有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画片吗？喜欢(huān)看什么(me)动画(huà)片(piàn)呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这(zhè)个动画片(piàn)呢？

　　2、出示(shì)动画片人物(wù)图片，引(yǐn)导幼儿就(jiù)这些(xiē)动画(huà)片人物(wù)和他们所在的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部(bù)动(dòng)画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交(jiāo)流(liú)。

　　（1）将(jiāng)幼(yòu)儿分成小组，前尘(chén)和旁边(biān)的(de)小朋友说说自己最喜欢(huān)的动画片是什(shén)么(me)，为什么(me)喜欢这个(gè)动画片(piàn)。

　　（2）在(zài)开(kāi)始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其(qí)他(tā)小朋友说话时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师(shī)到(dào)小组内倾听(tīng)幼儿的谈话(huà)，慧孙禅(chán)留意(yì)讲(jiǎng)得好(hǎo)的(de)、内(nèi)容新颖的小(xiǎo)朋友，对(duì)不愿或不(bù)敢交谈等谈话有障碍的(de)小(xiǎo)朋(péng)友进行(xíng)鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不(bù)多(duō)的时候，请讲(jiǎng)得(dé)好的小(xiǎo)朋友上前分享他(tā)喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动画片(piàn)人物有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上(shàng)有(yǒu)没有值得我们(men)学(xué)习(xí)的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师(shī)以平行(xíng)谈(tán)话(huà)的方式提(tí)供新(xīn)的谈(tán)话经验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自己最喜欢的动画片，下面(miàn)，老师也和小(xiǎo)朋(péng)友们分(fēn)享一下老师(shī)最喜(xǐ)欢的动画片，老(lǎo)师最喜(xǐ)欢(huān)的动画片是《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里的动(dòng)画(huà)人(rén)物(wù)很多，他们都各有特色，其中老(lǎo)师最(zuì)喜(xǐ)欢的是孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点(diǎn)都是值(zhí)得(dé)我们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的(de)谈话经验后再组织(zhī)幼儿交(jiāo)谈。

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