小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)是六种常用说明方法(fǎ)分(fēn)别是举例子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比方的(de)。

　　关(guān)于小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法及(jí)作用(yòng)，六种说明方法及作(zuò)用(简短)以及小学六种说明方(fāng)法及作(zuò)用，六种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng) 举例子，六种说(shuō)明方法及(jí)作用(简短)，十种说(shuō)明方法及其作用，小学(xué)常用的6种(zhǒng)说明方(fāng)法等问(wèn)题，小编(biān)将为你整理以下知识：

小学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明方(fāng)法及(jí)作用(简短)

　　举例(lì)子(zi)的作用是使文章表达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地(dì)说明了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使(shǐ)所要(yào)说明的事物(wù)具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的(de)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)说明事物(wù)或事理，一(yī)要(yào)注意例(lì)子(zi)的代表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的(de)意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容更充(chōng)实具(jù)体，更(gèng)具说服力，可以(yǐ)引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名(míng)言(yán)等。

　　引资料的(de)范(fàn)围很(hěn)广，可以是经典著作，名家名(míng)言(yán)，公式定律，典故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗(shī)：使(shǐ)说明文更具诗(shī)情(qíng)画意(yì)。

　　引用故(gù)事使文三维向量叉乘公式矩阵，三维向量叉乘公式行列式章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来(lái)说明事物(wù)特征的(de)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些(xiē)抽象的(de)或者是人们(men)比(bǐ)较陌(mò)生的(de)事(shì)物，可以(yǐ)用具体的(de)或者大家已经熟悉的(de)事物和(hé)它比较，使读者通(tōng)过(guò)比较得到具体而鲜明(míng)的(de)印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的(de)时候，可以是同类(lèi)相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突(tū)出强调(diào)了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明(míng)的(de)事物具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用较(jiào)多(duō)的数字，一定要准确无(wú)误，不准确(què)的数字绝对不能(néng)用，即使是(shì)估计的数字也要有可靠的根据(jù)，并(bìng)力(lì)求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明(míng)，既(jì)能准(zhǔn)确(què)客观地(dì)反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明(míng)文的准确性，准确地(dì)说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的(de)特(tè)征，往(wǎng)往从单方面不易说清(qīng)楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若(ruò)干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰(xī)，一(yī)目了(le)然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物之间的(de)相似(shì)之处作比(bǐ)较，以突出事物(wù)的形状(zhuàng)特(tè)点，增强说明的形象性和生动性的(de)说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打(dǎ)比方的说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的(de)。

三维向量叉乘公式矩阵，三维向量叉乘公式行列式　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗(àn)喻(yù)、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动(dòng)形象地说明了说明(míng)对象的特(tè)点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(yòng)

　　小学(xué)的六(liù)种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代表性的、恰(qià)当的事例(lì)来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意(yì)思更明确，使说明(míng)的(de)对(duì)象更生动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名(míng)胜古迹(jì)十分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫(gōng),孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格(gé)里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误(wù)，不准确的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使是估(gū)计的数字，也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说(shuō)明对(duì)象的(de)特(tè)点更加精确、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄(huáng)河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙(shā)量最大的大河，其(qí)含(hán)沙量相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明(míng)文中斗(dòu)老镇将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同的事(shì)物、现象等加以比较来说明事(shì)物特(tè)征的(de)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上含沙(shā)量最大(dà)的大河，其含沙(shā)量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是(shì)通过比(bǐ)喻的修辞手法(fǎ)来说明事物特(tè)征(zhēng)的一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们(men)都说(shuō)，黄(huáng)河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事物(wù)的特征，往(wǎng)往从单方面不易(yì)说清(qīng)楚(chǔ)，可(kě)以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类(lèi)，然后依照(zhào)类别逐一加以说明，这种说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多(duō)，总的(de)来说可以(yǐ)分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言对事物(wù)的本质(zhì)特(tè)征作概括(kuò)的(de)说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科(kē)学(xué)准确地解(jiě)释空粗说明对象的(de)内涵,使(shǐ)说明更严密，更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：两组对边分别平行的四边形叫(jiào)平行(xíng)四(sì)边(biān)形。

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