蜂王浆吃了容易得癌，蜂王浆吃出一身病-橘子百科-橘子都知道

蜂王浆吃了容易得癌，蜂王浆吃出一身病文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什(shén)么呢(ne)，文章结尾的作(zuò)用一般是什么是在现(xiàn)代(dài)文阅读(dú)当(dāng)中经(jīng)常会(huì)出(chū)现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大家总(zǒng)结(jié)的答(dá)题要点结构上(shàng)：总结上文，收束全文首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照(zhào)应(yīng)开(kāi)头、前(qián)文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件(jiàn)的(de)意义，点明(míng)中心.2在现(xiàn)代文阅(yuè)读当(dāng)中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在(zài)内(nèi)容上有什(shén)么作(zuò)用的问题，以下就是小编给大(dà)家总结(jié)的答题要点(diǎn)结构(gòu)上：总结上文(wén)，收束全文首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意义，点明中心.深化(huà)文章(zhāng)中心，抒发(fā)作者(zhě)什么感(gǎn)悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或(huò)性格的(de)。

　　关于文章结尾的(de)作用都有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般(bān)是什么以及文章(zhāng)结尾的(de)作(zuò)用都有什么呢(ne)，文章结(jié)尾的作用(yòng)有哪些，文章结(jié)尾的作用一般是什么(me)，文章结(jié)尾有(yǒu)什么作用？，文章结(jié)尾有(yǒu)啥作用(yòng)等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

文(wén)章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结(jié)尾在(zài)结构上(shàng)或在内(nèi)容上有(yǒu)什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大(dà)家(jiā)总结的答题要点结构上：1、总结上文，收束全(quán)文2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读(dú)当中经常会出现如(rú)文(wén)章结(jié)尾在结构上或在内容上(shàng)有什(shén)么(me)作用(yòng)的问题，以下就是小编(biān)给大(dà)家总结的(de)答题要点

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明中心.2、深(shēn)化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者(zhě)情感3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留(liú)下想象的空间，增强感染(rǎn)力5、加深读者的印(yìn)象(xiàng)，引(yǐn)起读者的(de)注意、思考

　　使(shǐ)用诗(shī)句来(lái)作(zuò)为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看(kàn)起来优美而富有含义 2：可以(yǐ)让诗句(jù)中的意境和本书要表达的感(gǎn)情相渗透，易于(yú)表达(dá)

　　注意：一定要结合具体文章和(hé)人物进行分(fēn)析

文章结尾的作用有(yǒu)哪些

一、文章结(jié)尾的作(zuò)用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上(shàng)文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前(qián)文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn)

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下(xià)想象的(de)空间，增强(qiáng)感(gǎn)染力(lì)。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二(èr)、议论文开(kāi)头结(jié)尾的作唯晌用

　　议论文开头(tóu)结尾的(de)作用

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论(lùn)点(引(yǐn)出中心论蜂王浆吃了容易得癌，蜂王浆吃出一身病题)

　　 B,开(kāi)头通(tōng)过引用名言,提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人(rén)趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心(xīn)论点(diǎn)或引出中心(xīn)论题。

　　也(yě)起(qǐ)到吸引读者往(wǎng)下(xià)读(dú)的作用,增强了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结(jié蜂王浆吃了容易得癌，蜂王浆吃出一身病)尾的作用

　　 A,总结全(quán)文,点明中心(xīn)论点(diǎn)

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完(wán)备严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或(huò)题(tí)目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人(rén)们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内容的冲山袜发(fā)展

　　文章是(shì)反(fǎn)映客(kè)观事物的,客观事物是千变(biàn)万化(huà)的,反映千变万化的客观事物的文章形(xíng)式也(yě)是多种多样(yàng)的(de)。

　　以小学生(shēng)作文为(wèi)例,有记叙文(wén)、说明文(wén)、应用文、议论文(wén)等文(wén)体(tǐ)类型(xíng)。

　　记叙(xù)文又(yòu)可以大致地分成(chéng)记(jì)人的、叙(xù)事的、写景的、状物的种种类别,因(yīn)此,文章不(bù)能用同一形式(shì)结尾。

　　至于应该采用什(shén)么方(fāng)式,我们认为(wèi),要顺应文章(zhāng)内(nèi)容散(sàn)激的发展(zhǎn),不(bù)能为(wèi)结尾而(ér)结(jié)尾。

　　有(yǒu)些(xiē)同学在阅(yuè)读(dú)别人(rén)文章时,觉(jué)得有些文(wén)章的(de)结尾很有(yǒu)特(tè)色,非常喜欢,也想学一学(xué),这种愿望(wàng)很好,但是(shì)还(hái)要注意(yì),你写一篇文章用哪种(zhǒng)方式(shì)结尾,要根据文(wén)章(zhāng)内容的发展来确定(dìng)。

　　在我们学习过的文章中,结尾(wěi)的方法是多种(zhǒng)多样的,有的是事(shì)情写完了(le),文章也就(jiù)自(zì)然结(jié)尾了,不(bù)需(xū)要再去(qù)说什么多余(yú)的(de)话;有的是文章快写(xiě)完(wán)了,作者考虑到(dào)在结尾的(de)时候有必要对全文进行(xíng)一下总(zǒng)结,写上几句(jù)概括性(xìng)的话来收束全篇;有的人在文章(zhāng)结尾时恰到好(hǎo)处地通过某种途径把文章的中心点明;也有(yǒu)的人(rén)爱在文章的结尾处说几句(jù)耐(nài)人寻味的(de)话(huà),既(jì)能(néng)做(zuò)到(dào)水到渠成(chéng),又(yòu)给(gěi)我们留下想像的余地;有的人(rén)写文章时充分表达了(le)自己的感情(qíng),同(tóng)时自己(jǐ)在写作过(guò)程中被自己表达(dá)的感情所感(gǎn)染,情不自禁地在文章结尾(wěi)时抒起情来;也有的人写(xiě)到文章结(jié)尾处,回应前文,和文章的标题或者文章(zhāng)的开头联系(xì)起(qǐ)来考(kǎo)虑,使(shǐ)人感到(dào)首(shǒu)尾(wěi)圆合(hé),浑(hún)然一体。

　　有的结尾(wěi)以(yǐ)小见大,初看不(bù)起眼,细想却很深刻;有的(de)结尾话虽说(shuō)完意却未完,使你还得好好去想一想……文章的结尾多种多样,不一(yī)而(ér)足。

　　但是,不管怎样,都应做(zuò)到顺应文章(zhāng)内容的(de)发展,不能抛开(kāi)前面的内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴(bā)只有长在马的屁股上甩(shuǎi)起来才显得精神,如果在老母鸡的屁股(gǔ)上安(ān)上马(mǎ)尾巴,那必(bì)然(rán)是非常难看的。

　　我们(men)来看看小学语文教材(cái)《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱起眉,他的脸变得严(yán)肃(sù)、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得(dé)把他们抱来(lái),同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能(néng)熬过去(qù)的(de)!快(kuài)去(qù)!别等(děng)他们醒(xǐng)来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么(me)啦?不(bù)愿意吗(ma)?你(nǐ)怎么(me)啦(la),桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记(jì)叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜(nà)同(tóng)情、关心一位(wèi)叫西(xī)蒙(méng)的邻居,在她死后收养她的两个(gè)孩子(zi)的事(shì),反映了沙俄时代渔民(mín)的生(shēng)活(huó)状况,歌颂了他们美好的(de)心灵和高尚的道德(dé)品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心灵和道德品质,似(shì)乎在桑(sāng)娜身上(shàng)没有多(duō)用(yòng)笔墨,实(shí)际上,文章的前(qián)面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡(shuì)着的孩子(zi),把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也(yě)不(bù)知道为什么(me)要这样(yàng)做,但是她(tā)觉得非(fēi)这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我(wǒ)的!那也活该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好(hǎo)!”

　　不(bù)难看出(chū),文章结尾时桑(sāng)娜的心里特别宁静,作(zuò)者(zhě)为(wèi)什么不在桑(sāng)娜身上(shàng)多花笔墨,因为,已经(jīng)没有必要;文章的中心意思已经得(dé)到(dào)了充分(fēn)表现。

　　假(jiǎ)如说,作(zuò)者(zhě)此时再对渔夫夫妇大加一番(fān)赞颂,就会(huì)使(shǐ)人感到(dào)多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读(dú)者理解全(quán)文(wén)

　　一篇文(wén)章应该是一个整体。

　　至(zhì)于我们说(shuō)的开头,结尾……都是在这(zhè)个整(zhěng)体之中的(de),之所以要分开来说(shuō),是因为(wèi)为了叙述的方便。

　　文(wén)章(zhāng)的(de)结尾在内容(róng)上、结构上要(yào)收(shōu)束全篇,对全篇要(yào)有定局、总(zǒng)括(kuò)、回应、深化(huà)的作用。

　　一般写人(rén)的文章,结尾要落实到(dào)人的思想(xiǎng)品(pǐn)质和性格特征上来;一般写事的文章,结尾(wěi)要落实到事情的(de)意义和作(zuò)用(yòng)上来。

　　不管(guǎn)什么情况(kuàng),读者从标题到(dào)文章结束看过一(yī)遍之(zhī)后,应(yīng)该有一种整体感,应该(gāi)使人感到,文章的结(jié)尾和文章的标题、文章的开头(tóu)以及文章的中间部分,是密切相联系的(de),都与这篇(piān)文章的中(zhōng)心密(mì)不(bù)可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不(bù)可缺(quē)少的。

　　如果某(mǒu)篇文章的(de)结(jié)尾使人读过(guò)之后感到是(shì)多余的,或者(zhě)感到(dào)它与前面的部分不和谐,不统一,破坏了(le)文章的完整性,那就不(bù)是好的结尾了。

　　小学(xué)语文教材《田寡妇看瓜》的结(jié)尾值得我们学习(xí):

　　田(tián)寡妇也无心再(zài)去(qù)看她(tā)的南瓜(guā)了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》反映(yìng)的是(shì)中(zhōng)国共产党领导的土地改革(gé)使中国农村发(fā)生了翻天覆地的变化。

　　土(tǔ)改前(qián),南坡(pō)庄只有(yǒu)半亩园地(dì)的(de)田(tián)寡(guǎ)妇年(nián)年都种(zhǒng)南瓜,年年(nián)都(dōu)要去看瓜,因为(wèi)村里的穷人无土地,无法生活(huó),只得偷瓜充(chōng)饥(jī)。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得了土地,家家(jiā)种了瓜,可田寡妇(fù)还是抱着(zhe)老黄历天天去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信,蜂王浆吃了容易得癌，蜂王浆吃出一身病以后生病没有去看瓜(guā),园中也无(wú)事,三五天,上十天不去,也(yě)无事,她就打(dǎ)算不再看(kàn)瓜了(le);收获的一天见秋(qiū)生家拉了一车(chē)瓜,弄清了原委,就“无心(xīn)再(zài)去看她的南瓜了。

　　”这样的(de)结尾和文章的标题(tí)、文章的前后(hòu)内容一(yī)起构成(chéng)了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统(tǒng)一的(de)艺术整(zhěng)体,使作者所要表达(dá)的主题得到(dào)充分(fēn)表达。

　　这(zhè)样的结尾对于(yú)全篇(piān)内(nèi)容和(hé)结(jié)构的(de)完整都起(qǐ)到了总括的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要(yào)充实有(yǒu)力(lì)

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是(shì)当读者把(bǎ)作(zuò)品读(dú)完之后,有使他翻开第(dì)一页(yè)来重新去读它的力(lì)量”。

　　中(zhōng)国古代的作(zuò)家也(yě)要求(qiú)写(xiě)诗、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结(jié)尾(wěi)要充(chōng)实(shí)有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方(fāng)法结尾,要想使文章充实(shí)有力,篇(piān)幅不宜过长,语言应该(gāi)精炼,内容要紧扣中(zhōng)心。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的(de)结(jié)尾(wěi):

　　黎明的时候,决(jué)口终于合龙了。

　　人们(men)都(dōu)兴(xīng)高(gāo)采烈地欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾(wěi)短短的一(yī)段只有24个字,说了两层(céng)意思:一层是决(jué)口合龙了,另一层(céng)是人们欢(huān)呼,显得充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口,险情(qíng)发生,大家同心协力,堵堤(dī)排(pái)险(xiǎn),挑灯夜战,终于在(zài)黎明使决口合龙,兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样(yàng)不仅(jǐn)结尾(wěi)自(zì)然,同(tóng)时又紧扣(kòu)中心(xīn)。