校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面是校园欺凌不一定在校园内发(fā)生，放学后同学间的(de)欺负行为也(yě)算在内的。

　　关于校园(yuán)暴力的(de)主(zhǔ)要(yào)表(biǎo)现是什么意思，校园暴(bào)力表(biǎo)现在哪几个(gè)方面以及(jí)校园暴力的主要(yào)表现是什么意思，校园暴力的主要表现是(shì)什么(me)，校园暴力表现在哪几个方面(miàn)，校园暴力(lì)具体表(biǎo)现，校园暴力的五种行为(wèi)等问题，小编(biān)将(jiāng)为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

校园暴力(lì)的主(zhǔ)要(yào)表现(xiàn)是(shì)什(shén)么意思(sī)，校(xiào)园(yuán)暴力表现在哪(nǎ)几个方(fāng)面

　　其主要表现是身体强壮的学生(shēng)欺(qī)负(fù)弱小的学(xué)生，令其在心(xīn)灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺(qī)凌(líng)通常都(dōu)是重复发生，而不是单一(yī)的偶发事(shì)件。

　　有(yǒu)时是一人欺负一人；

　　有时集(jí)体欺负一人。

　　通常欺凌者(zhě)不觉得自(zì)己(jǐ)有错(cuò)，而且受害者怕事，默(mò)默(mò)承受而不(bù)敢反抗和告发欺(qī)凌者。

一般墓地种多少棵柏树吉利，墓地一般种几棵柏树好　　因(yīn)此，恶性循环导致受(shòu)害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推(tuī)撞(zhuàng)、拳打脚踢(tī)，扇打以及抢夺财(cái)物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人(rén)取侮辱(rǔ)性绰号等，是不容易(yì)察(chá)觉的欺凌(líng)形式(shì)。

　一般墓地种多少棵柏树吉利，墓地一般种几棵柏树好　3、社(shè)交欺凌(líng)

　　孤立(lì)、杯葛(gé)以及令其身边没有朋友等，是不容(róng)易察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络(luò)欺凌(líng)

　　在网(wǎng)络发表对受害者不(bù)利的网络(luò)言(yán)论、曝光(guāng)隐私以及(jí)对受(shòu)害者的照片进(jìn)行恶搞等，是容易察觉欺(qī)凌形式(shì)。

　　扩展资料(liào)：

　　相(xiāng)关治理(lǐ)方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园(yuán)欺(qī)凌，教育部(bù)首先发布北(běi)京市(shì)中(zhōng)小(xiǎo)学(xué)欺凌(líng)治理方案公布(bù)：发生校(xiào)园欺凌须限(xiàn)时上报。

　　在教(jiào)育部等部门发布的《加强(qiáng)中小学生(shēng)欺凌综合治理方案》中要求(qiú)，学校在启(qǐ)动调查(chá)处理程序(xù)10日内须完成(chéng)调查，而在此(cǐ)次北(běi)京(jīng)市各区(qū)公布的实施方案(àn)中，除了对调查(chá)时间有要求外，对于(yú)事件的及时上报(bào)也做出了严格(gé)的(de)时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头(tóu)汇报

　　例如北京(jīng)市东城区(qū)在实施方(fāng)案(àn)中明确(què)提(tí)出，如(rú)发生欺凌事件，各校要(yào)在10分钟内向上级单位进(jìn)行口头(tóu)汇(huì)报，2小(xiǎo)时内递交(jiāo)详细(xì)文字(zì)材料(liào)并(bìng)随时(shí)汇(huì)报(bào)工作进展。

　　3、情节严重学校直接与(yǔ)司法部(bù)门(mén)对接

　　与东城区(qū)类似，海淀区除了要求(qiú)30分钟内口(kǒu)头上(shàng)报区教(jiào)委(wěi)外(wài)，对于情(qíng)节(jié)较为严(yán)重的，还(hái)要求学校要与(yǔ)属地派(pài)出所、司法等部(bù)门进(jìn)行对(duì)接。

校园暴力的(de)表现有哪(nǎ)些

　　校园(yuán)暴力的(de)表现具体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂(mà)；

　　2、对受害者的重复的物理攻击(jī)，身(shēn)体或(huò)物件(jiàn)。

　　拳打脚(jiǎo)踢(tī)、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒(dào)、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受(shòu)害者的个(gè)人财产、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或(huò)通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者(zhě)强，而(ér)欺凌是在受害者(zhě)未能保护自(zì)己的(de)情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者做他或她不想要做的(de)散搜(sōu)纳，威胁受害者跟(gēn)随命令(lìng)；

　　7、让受害者(zhě)遭(zāo)遇(yù)麻(má)烦(fán)，或(huò)令受害者(zhě)招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论受害者(zhě)的体貌、性取向、宗(zōng)教、种族(zú)、收入水平(píng)、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强(qiáng)索(suǒ)金钱(qián)或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即(jí)在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言(yán)论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共(gòng)和国民法典》第一千二百条

　　限(xiàn)制(zhì)民事(shì)行为能力人(rén)在学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构学(xué)习、生活期间受到(dào)人身损害，学(xué)校或者其他(tā)教育机构未尽到教育(yù)、管理(lǐ)职责的，应当承担(dān)侵权责(zé)任。

　　第一千二(èr)百零(líng)一条(tiáo)

　　无民事行为能力人(rén)或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)学(xué)习(xí)、生活期间，受到幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其(qí)他教(jiào)育机构以(yǐ)外的第(dì)三人人身损(sǔn)害(hài)的(de)，由第三人承(chéng)担侵权责任(rèn)；幼儿园、学校(xiào)或者其他教育(yù)机构未尽到管理职责的，承(chéng)担相应的补充(chōng)责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其(qí)他教育机构承担补充责(zé)任后，可(kě)以向第(dì)三人追偿。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 一般墓地种多少棵柏树吉利，墓地一般种几棵柏树好