小说(shuō)中反复的作用和表达效果，反(fǎn)复的(de)作用和表达效(xiào)果答题格式是(shì)反复的作用和表达效果分别(bié)是：一(yī)、作用：强调，增(zēng)强语气或(huò)语(yǔ)势的。

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小说中反复的作用(yòng)和表达效果，反复(fù)的作用和表达效(xiào)果(guǒ)答题格式

　　一、作(zuò)用(yòng)：

　　1、强调，增(zēng)强语气(qì)或语势(shì)。

　　2、起到反复咏叹(tàn)，表达作者强烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文的格(gé)式整齐有序(xù)，而又回环起伏，充满(mǎn)语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突(tū)出景物的特征，使人如见其形，突出形象性。

　　反(fǎn)复的概(gài)念：

　　反复就是根(gēn)据表达需(xū)要(yào双曲线虚轴的位置，双曲线虚轴有什么意义)，有意让句(jù)子或词语重复出(chū)现的修辞方法(fǎ)，反复就是(shì)为(wèi)了强调某种意思，突出某种情感，特意重复(fù)使用某些词语、句(jù)子(zi)或者段(duàn)落等(děng)。

　　反复的类型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为(wèi)凸显某种感情(qíng)或某(mǒu)种行为，连续两次以上使(shǐ)用同一词(cí)语(yǔ)，达到强(qiáng)调的目(mù)的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默呵！不在(zài)沉(chén)默(mò)中(zhōng)爆(bào)发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和珍(zhēn)君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一词，表(biǎo)达(dá)自己对政府的愤怒和对民众(zhòng)觉醒的期盼之(zhī)情。

　　2、词组或(huò)句子反复(fù)：

　　有时(shí)为(wèi)了表(biǎo)达(dá)内(nèi)容或结(jié)构安排的需(xū)要(yào)，要(yào)连续两次(cì)以(yǐ)上使用同一个词(cí)组或(huò)句子(zi)。

　　例句：大山原来是这样的(de)！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样(yàng)的！香雪走着(zhe)，就(jiù)像第(dì)一次认出养(yǎng)育她成(chéng)人的山谷。双曲线虚轴的位置，双曲线虚轴有什么意义p>

　　——铁凝(níng)《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这里连续三(sān)次(cì)反复使用“原来是这样的”，表明(míng)了香雪(xuě)此时的快乐心(xīn)情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此(cǐ)类型(xíng)在诗歌(gē)和(hé)小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝(zhù)福》中，不惜(xī)笔(bǐ)墨，连续两次重复以(yǐ)“我真(zhēn)傻，真(zhēn)的”开头的(de)一大段。

　　简析：通过反复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫失子(z双曲线虚轴的位置，双曲线虚轴有什么意义i)后的痛苦(kǔ)心情，同时也反(fǎn)映鲁(lǔ)镇(zhèn)上的人们对她的冷漠(mò)，有(yǒu)力地批判了摧残中国劳动妇女的(de)封(fēng)建礼教。

反复的作用答题格式

　　反复:突出思想,强调情感;承(chéng)上启(qǐ)下，层次清(qīng)晰;多(duō)次强调，增强(qiáng)感染力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代:以简代(dài)繁，以实代虚(xū)，以(yǐ)奇代凡(fán)。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等;

　　其(qí)他修(xiū)辞手法及答题格式:

　　比喻:化(huà)平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为(wèi)具体。

　　答题格式:生动形象地写出了+对(duì)象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了……，表达(dá)了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为人，拉(lā)近距离,亲切自(zì)然:便于对话,交流情感(gǎn)。

　　答题格式(shì):生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表(biǎo)现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升中(zhōng)，增强气势;叙事透辟(pì)，条分(fēn)缕析;语气强劲,抒(shū)情强烈。

　　答题格式:强调(diào)了+对象(xiàng)+特(tè)性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势，加强(qiáng)了(le)感情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛(fēn)，增强感染力，增强联想;创造(zào)气(qì)氛，揭示本质，给人以启示。

　　反(fǎn)问:加强语气，增(zēng)强语势，表达了(的情感)，使文(wén)章有起伏。

　　答(dá)题(tí)格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　设问(wèn):自问自答(dá)，引起(qǐ)读者颤拿颂(sòng)茄郑的注意和思考，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对(duì)比(bǐ):使所表(biǎo)现的事(shì)物特征或所阐(chǎn)述的(de)道理观点更鲜明、更突出。

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