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钢琴(qín)里面小快板的速度是多少，钢琴中(zhōng)小快板是什(shén)么意(yì)思

　　这要看曲子的风格 ，缓慢大(dà)概30拍左右，中速40-50左右。

　　 每(měi)个时代(dài)对速度(dù)的定义... 行(xíng)板Andante,76到108拍每分钟；

　　 中板Moderato,90到(dào)110拍每分钟；

　　 小快板...学前儿童(tóng)观(guān)察力(lì)的发展特点(diǎn)：（1）在目的性上(shàng)，由于神(shén)经系统(tǒng)还(hái)不够发达，儿(ér)童往往会随(suí)心(xīn)所(suǒ)欲(yù)的观察，易(yì)受无关事物和细节影响，极有(yǒu)可能被自己所(suǒ)喜欢(huān)的(de)、感兴趣的物品所吸引。

　　3-4岁(suì)儿(ér)童一(yī)般(bān)会(huì)在观察过程之中忘掉观(guān)察任务，4-6岁儿童观察的目的性有所提高。

　　（2）在(zài)持续时间上，受(shòu)儿童对观察物(wù)品(pǐn)李子园牛奶比AD钙奶有营养吗，李子园牛奶和ad钙奶喜(xǐ)爱程度的影(yǐng)响，但随(suí)着年龄(líng)增加(jiā)，稍有改(gǎi)善；

　　在(zài)一实验(yàn)里，三四岁(suì)的幼儿观察图片的时间只有(yǒu)6分8秒，5岁增(zēng)加到7分(fēn)6秒，6岁(suì)可达12分3秒 。

　　（3）在(zài)系统性上，儿童不善(shàn)于将观(guān)察的(de)对(duì)象整(zhěng)体与局部间、局部与局部间联系，只能(néng)得到所看见(jiàn)的单一(yī)部分；

　　幼儿的观察从最(zuì)初的杂乱无章(zhāng)逐(zhú)渐发展成为(wèi)有组织、有系统的综(zōng)合的知觉(jué)过程

钢琴(qín)谱上小快板,中速(sù)这类(lèi)词具体指(zhǐ)的速度是多少

　　这要(yào)看曲子的风(fēng)格 ，缓慢大(dà)概(gài)扰滑(huá)30拍(pāi)左右(yòu)，中(zhōng)速40-50左右。

　　 每个时代对速度的(de)定义... 行板Andante,76到(dào)108拍每分钟； 中板Moderato,90到110拍每分钟； 小(xiǎo)快板...

　　学前儿童(tóng)观察力的发展特点：

　　（1）在(zài)目的性上(shàng)，由于神经系(xì)统(tǒng)还不够发达，儿童往(wǎng)往会随(suí)心所欲的观察(chá)，易受无关(guān)事物和细节(jié)影响，极(jí)有可能(néng)被自(zì)己所喜(xǐ)欢的、感兴趣的物品所吸引。

　　3-4岁儿童一般会在(zài)观察过(guò)程之中忘掉观察任(rèn)务，4-6岁儿童观察的目的(de)性(xìng)有所提(tí)高。

　　（态李(lǐ)此2）在持续时间上，受(shòu)儿童对观(guān)察物品喜爱程度的影响，但随(suí)着年龄增加，稍有改善；在一实验里(lǐ)，三四岁的幼(yòu)儿(ér)观察图(tú)片(piàn)的时间只有6分8秒，5岁(suì)增加到7分6秒(miǎo)，6岁(suì)可(kě)达12分3秒 。

　　（3）在(zài)系统性上(shàng)，儿童不(bù)善于将观帆迅察(chá)的对象整(zhěng)体与(yǔ)局部(bù)间、局(jú)部与局(jú)部间联系，只能得到(dào)所(suǒ)看见的单一部分；幼儿的观察从(cóng)最初的杂乱无(wú)章逐渐发展成为有组织、有(yǒu)系统(tǒng)的综合的(de)知觉过(guò)程

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