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　　天哲(z桂l车牌是哪里 桂L车牌号城市代号hé)教育

　　广(guǎng)州(zhōu)天(tiān)哲教育科技有限公司成立于2001年3月，香港天哲国际教育集团成员，总(zǒng)部(bù)设在广州，目前(qián)在深(shēn)圳（深圳竞哲(zhé)文(wén)化发展(zhǎn)有(yǒu)限公司）设(shè)有分公(gōng)司(sī)，华南地区第一批(pī)拓展机构(gòu)。

　　新铭堂在线(xiàn)

　　专(zhuān)注于中高(gāo)考1对1辅导10多年，一种(zhǒng)跟(gēn)线下一模一样的线上上课模式，北京地区的(de)学员，即可以面对面(miàn)授课，也可以在(zài)家上课，效果一样好，可以(yǐ)让(ràng)孩子足不出户享受优质教(jiào)学资(zī)源，实现轻松在家和(hé)名师面(miàn)对(duì)面上(shàng)课。

　　学而(ér)思网校

　　学而思网校为6-18岁(suì)孩子提供小学、初中、高中(zhōng)全学科(kē)课外教学(xué)。

　　“直播+辅(fǔ)导(dǎo)”双(shuāng)师(shī)在线教育平台，实现了直播上课、实(shí)时互动、在线(xiàn)辅导、课堂测试、语音测评、及时答疑(yí)、课程回放(fàng)、习(xí)题批改、错题订(dìng)正，大幅(fú)提升学(xué)习效果。

　　全国200多(duō)个城(chéng)市的中小学(xué)生在网校有效学习。

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　　其实辅导的效果更多(duō)的在于(yú)学生自身的身上。

　　其实(shí)线(xiàn)上的话有很多的名师的课程(chéng)，只要我(wǒ)们能够耐下心来学习都是一(yī)样的。

　　因此先不用管线上一对一辅导靠不靠(kào)谱，重点的是你(nǐ)靠不靠谱，如果你是(shì)一个特别(bié)热爱学习(xí)的人(rén)，而且有很好的方(fāng)式，你(nǐ)应(yīng)该不需(xū)要辅(fǔ)导，可(kě)是需要辅(fǔ)导往(wǎng)往是那些，自律性不高(gāo)，学习能力不强的人，而这个过程，其实是比较(jiào)痛苦和漫长的，必须熬(áo)得住，才能获得分数上的(de)提高。

　　因此所有的(de)辅导最关键的是辅导对象本(běn)身有没有一个能动性，如果他有，再加上这些辅助是可以的。

　　当(dāng)然说到网上(shàng)一(yī)对一辅导(dǎo)，有一(yī)些肯(kěn)定是(shì)骗人的，不可能有那么多(duō)好的一对一辅导，所以如果想进行这样的一对一辅(fǔ)导，应该去(qù)找一些正规(guī)的(de)网站。

网(wǎng)上(shàng)补课(kè)哪家(jiā)好(hǎo)

　　网上(shàng)补课如：简单(dān)学习(xí)网、新东方在线、精华(huá)网校(xiào)都是比较有名的(de)机构。

　桂l车牌是哪里 桂L车牌号城市代号　1、简单学习网(wǎng)，简单学习网成立于2007年初，由北京简单科技有(yǒu)限公(gōng)司(sī)创办。

　　简单学习网(wǎng)依托北京大学研发(fā)的(de)“CAT技(jì)术”,是中国第一(yī)家(jiā)互动视频网(wǎng)校。

　　2、新东方在线，新东方在线中小学(xué)网络(luò)课堂为同学们(men)提供中小学网络(luò)培训(xùn)课(kè)程，中小学在线辅导班，在线课程等，名师授课，全(quán)面(miàn)覆盖中小学各年(nián)级(jí)知识点(diǎn)，助你取得好成绩!桂l车牌是哪里 桂L车牌号城市代号p>

　　3、精华网校、精华在线是北京天地(dì)精华教(jiào)育科技有限公(gōng)司于2003年成立的(de)在线教育品牌，结合精(jīng)华学校强大的师资(zī)和教研力量，为(wèi)您提(tí)供全面、高质量的(de)初、高中(zhōng)网络(luò)视频课程，定制的个性化辅导方(fāng)案，针对(duì)性(xìng)强，巩固基础，避(bì)免(miǎn)偏(piān)科！

　　网课的(de)好处和(hé)坏处：

　　1、好处

　　网(wǎng)课可(kě)以不受时间(jiān)和空间的限制，随时可(kě)以(yǐ)学习(xí)，提(tí)升了学(xué)习效率(lǜ)；网课可(kě)以使得教育资源(yuán)不(bù)平等(děng)问题得到解决，教育资源(yuán)共(gòng)享使得所(suǒ)有(yǒu)学(xué)生都能碧猛(měng)享受到一样(yàng)的服务；

　　网课可以(yǐ)利用计(jì)算机人工智能方便，针对学(xué)生(shēng)的提问问(wèn)题以(yǐ)及错误率(lǜ)，可以(yǐ)对(duì)每(měi)一个(gè)学生(shēng)的学习情况进行(xíng)分析，有针对性(xìng)的去辅导学(xué)生。

　　2、坏处

　　师生(shēng)不能良好的(de)互动,缺乏互动或者凳渗互动(dòng)不及(jí)时；教师对学生(shēng)的管控力度变小，学(xué)生不专心悔粗桥(qiáo)，缺课，缺作(zuò)业(yè)的情(qíng)况比较(jiào)严重；学习氛(fēn)围相对较差，没有比较就觉得自(zì)己做的非常好(hǎo)；学生的自(zì)制力要求(qiú)较(jiào)高，自(zì)制力不高就会各种各样的学习状态。

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