朝花夕拾藤野先生好词好段，朝(cháo)花夕拾藤(téng)野(yě)先(xiān)生(shēng)好词好句(jù)好段摘抄大全是《藤野先(xiān)生》回忆了在(zài)日本东北(běi)大学的留(liú)学生活，表达了深切的(de)怀念之情的。

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　　牙牙学(xué)语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘(jū)无(wú)束

　　忍俊(jùn)不禁、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆(dāi)头呆脑

　　千姿(zī)百态、山石壮胆、山净水秀、山高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸(xiōng)有(yǒu)成竹(zhú)、千山一碧(bì)、不动声(shēng)色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不(bù)生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概(gài)是物(wù)以希(xī)为贵(guì)罢。

　　赏析(xī)：与(yǔ)句末语气(qì)的罢合用，以(yǐ)诙谐的(de)口(kǒu)气猜(cāi)测在仙(xiān)台(tái)受优(yōu)待的原(yuán)因，带有弱国国(guó)民的(de)辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作者(zhě)对清国留(liú)学生在东京造成(chéng)恶浊气(qì)氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他(tā)的对于我的热(rè)心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学;大而言之，是(shì)为学(xué)术，就是希(xī)望新的医学传(chuán)到中国(guó)去。

　　他的性格，在我的眼里和心(xīn)里(lǐ)是伟大的(de)。

　　赏析(xī)：深(shēn)切地表达了对(duì)藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说(shuō)出抑扬(yáng)顿挫的(de)话来。

　　赏析：表明(míng)事(shì)实并(bìng)未出现，不过是作者想象中的情景，而鼓(gǔ)舞的力量是巨大的。

　　这就(jiù)强烈(liè)的(de)表现了作(zuò)者对藤野(yě)先生的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也(yě)无聊，说起来也无非使他(tā)失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这里透露了作(zuò)者对辛(xīn)亥(hài)革命后中国依(yī)然(rán)是半殖民地半封建(jiàn)社会(huì)的(de)现状(zhuàng)的失望和不满，从而也(yě)觉得无法报答(dá)藤野先(xiān)生(shēng)对(duì)自己对中国人民(mín)的关心(xīn)和期望，含蓄的笔调更加强了文(wén)章思想(xiǎng)的深(shēn)度。

朝花夕拾(shí)藤野先生好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤野先生(shēng)好词(cí)好句(jù)摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵(guì)：事(shì)物(wù)因稀(xī)少而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的(de)。

　　3、何(hé)尝(cháng)：用在(zài)肯(kěn)定形(xíng)式前表示否(fǒu)定，有未(wèi)尝、哪里、并不是(shì)的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴(qiǎn)责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱(tuō)漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫(cuò)：转折(zhé)。

　　指声音的高低起(qǐ)伏(fú)和停顿转折。

　　9、小而言之(zhī)：从小处(chù)来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在监狱旁边一个客店里的，初(chū)冬搏伏已经(jīng)颇冷(lěng)，蚊子却(què)还多，后来用被(bèi)盖了全身，用(yòng)衣(yī)服(fú)包了头脸，只留两个(gè)鼻孔出气(qì)。

　　在(zài)这(zhè)呼吸(xī)不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台(tái)是一个(gè)市镇越妇言文言文阅读翻译，《越妇言》，并(bìng)不大，天冷(lěng)得利害，还没有(yǒu)中国的(de)学(xué)生(shēng)。

　　3、有一天(tiān)，本级的学(xué)生会干事到我寓里来了，要(yào)借我(wǒ)的讲(jiǎng)义看(kàn)。

　　我检出来(lái)交给他(tā)们，却只翻检了(le)一通，并没有带走。

　　但(dàn)他们一(yī)走，邮差(chà)就送(sòng)到一封很厚的信，拆(chāi)开看时(shí)，第一句是(shì):“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。

　　此后回到(dào)中(zhōng)国(guó)来，我(wǒ)看(kàn)见那些闲看枪毙(bì)犯人(rén)的人们，他们也(yě)何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法(fǎ)可想(xiǎng)！但在(zài)那时那地，我的意见却变化了(le)。

　　5、我虽然觉得客店(diàn)兼办囚人(rén)的饭食和我(wǒ)不相干(gàn)，然而好意难却，也只(zhǐ)得别(bié)寻相宜的住处了(le)。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民(mín)真(zhēn)理的(de)理想，去日本留(liú)学，在东京(jīng)的弘文(wén)学(xué)院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台(tái)，进仙台医(yī)学专门学(xué)校学医。

　　毕业于爱(ài)知县立医学校(xiào)（现名古屋大学）的(de)藤野先生，在鲁(lǔ)迅入(rù)学(xué)的(de)两个月前，升格为仙(xiān)台医(yī)学专门学校(xiào)的解剖(pōu)学教授。

　　鲁迅(xùn)在此(cǐ)认识(shí)了(le)这位日本学者，并(bìng)模(mó)桥且同他建立(lì)了深厚的(de)师生友谊(yì)。

　　在日(rì)本军国主义影响下，当时的日本人(rén)对中国人民抱有狭隘的民族偏(piān)见。

　　但藤野先(xiān)生并不如此，他对来自弱国的鲁迅毫不(bù)歧视(shì)，倍加(jiā)爱护，并以自(zì)己的高尚品质给(gěi)鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁(lǔ)迅正遭受北洋军阀及其御用文(wén)人(rén)的迫害，从(cóng)北京南下，来(lái)到厦门大学任教，作(zuò)者作此文予(yǔ)以怀(huái)念(niàn)藤野先生，此文最初(chū)发(越妇言文言文阅读翻译，《越妇言》fā)表(biǎo)于同年十(shí)二(èr)月出版的《莽(mǎng)原》半月刊第23期(qī)，后收入散文集《朝花(huā)夕拾》。

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