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怎样给青春(chūn)期女(nǚ)孩心(xīn)理(lǐ)疏(shū)导的(de)话，怎(zěn)样对青(qīng)春期女孩(hái)进行心(xīn)理(lǐ)教(jiào)育

　　表(biǎo)彰鼓舞法

　　每个人都巴望得(dé)到(dào)他人的必(bì)定。

　　家长要多用表(biǎo)彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教学(xué)孩(hái)子，学会赏识孩(hái)子，学会换个(gè)视(shì)点看孩子;当然(rán)表彰孩子时要(yào)适时、适度，要真(zhēn)挚，不(bù)要(yào)夸张，不要过滥。

　　否(fǒu)则，就会走(zǒu)向反面。

　　充实学(xué)生的业余(yú)生(shēng)活

　　教师可以通过(guò)发挥特长、培养(yǎng)兴(xīng)趣(qù)爱好来丰富学生(shēng)的课余(yú)生活，从而转(zhuǎn)移注意力(lì)，使学生把精力用到其他方面去。

　　如参加体育运动，打羽(yǔ)毛(máo)球(qiú)、踢毽(jiàn)子、打篮球、跳绳等，参加学(xué)校各(gè)类兴(xīng)趣小组，合唱队、舞(wǔ)蹈(dǎo)队(duì)、美术小组等，尽可能(néng)多地和同性朋友(yǒu)一起聊(liáo)天、游(yóu)玩(wán)。

　　环(huán)境熏(xūn)陶法

　　人(rén)是环(huán)境的(de)产(chǎn)品(pǐn) 。

　　家庭的人文环(huán)境和自然环境(jìng)对孩(hái)子起(qǐ)着耳濡目染(rǎn)的熏陶作用。

　　家(jiā)长在处理人与人之间的关(guān)系上，应表现(xiàn)出仁(rén)慈、大度、公正(zhèng)、进步、文明、达观、吃(chī)苦(kǔ)耐劳等思维质量(liàng)和人格魅力，形成杰出的家庭空气。

　　1)青春期(qī)是一个反抗时期(qī) ,要合理的控制好自己(jǐ)的(de)心情，不要对孩子乱发脾气，有事说事。

　　不可(kě)以(yǐ)骂，打。

　　2)青春(chūn)期是一个(gè)性(xìng)冲动(dòng)时(shí)期(qī)，主动(dòng)学作家许地山简介，许地山简介资料习一些关(guān)于性(xìng)方面的知识，正确明(míng)白(bái)认清正视这个(gè)问题。

　　然(rán)后去引导(dǎo)青春期孩子们的心理问题。

　　3）青(qīng)春期是一(yī)个发育重要时期，各种生理，心理都在发生改变，注意(yì)身(shēn)体，勤洗澡换衣(yī)，防止滋(zī)生细菌。

　　多锻(duàn)炼身(shēn)体。

　　告诉孩子们(men)怎(zěn)样才(cái)能更好的(de)度(dù)过青春期。

青(qīng)春期女孩怎么进行(xíng)心理疏导(dǎo)

　　 青(qīng)春期女孩怎么进行心理疏(shū)导

　　 　　青春(chūn)期女孩怎么进行心理(lǐ)疏导。

　　我(wǒ)们每个有都有青春期，在(zài)青(qīng)春期的时(shí)候我(wǒ)们会想很多(duō)东(dōng)西，女孩更是如此，家(jiā)长一定(dìng)要做好孩子的(de)心理(lǐ)疏导，把孩子引向(xiàng)正途。

　　那么接(jiē)下来我带大家一起(qǐ)详(xiáng)细了解下(xià)青(qīng)春期女孩怎么进(jìn)行心理(lǐ)疏导。

　　青(qīng)春期女(nǚ)孩(hái)怎么进行心理疏导1

　　 　　 1、表(biǎo)彰鼓(gǔ)舞法

　　 　　每个人都(dōu)巴望得到他人的必(bì)定。

　　家(jiā)长要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法(fǎ)教学孩子，学会赏识孩子，学会换个视点看孩子(zi);当然表(biǎo)彰孩子时要(yào)适时、适度，要真(zhēn)挚(zhì)，不要夸张，不要过滥。

　　否则(zé)，就(jiù)会(huì)走向(xiàng)反面。

　　 　　 2、充实学生的业余生(shēng)活

　　 　　教(jiào)师(shī)可以通过(guò)发(fā)挥特长、培养兴趣爱好(hǎo)来(lái)丰(fēng)富学生的课(kè)余生活，从(cóng)而转移(yí)注意力，使学生(shēng)把精(jīng)力(lì)用到(dào)其他(tā)方(fāng)面去(qù)。

　　如参加体(tǐ)育运动，打羽(yǔ)毛(máo)球、踢毽子、打(dǎ)篮球、跳绳等，参加学(xué)校各(gè)类(lèi)兴趣小组，合唱队、舞(wǔ)蹈队、美术小组等，尽可能多地和(hé)同性(xìng)朋友一起聊天(tiān)、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶(táo)法(fǎ)

　　 　　人是环境的产品 。

　　家(jiā)庭的人文环境和(hé)自然环境对孩子起着耳(ěr)濡目染的熏陶作用。

　　家长在处理人与人之间(jiān)的关系上，应表现出仁(rén)慈(cí)、大度、公正、进步、文明(míng)、达观、吃苦(kǔ)耐劳(láo)等思维质(zhì)量和人格(gé)魅力，形成杰出的家庭空气。

　　 　　 女孩子青春期如(rú)何教育引导?

　　 　　1、青春期(qī)是一个反抗时期 ,要合理的控(kòng)制好自己的心情，不要对孩子乱(luàn)发脾气，有事(shì)说事。

　　不可以骂，打(dǎ)。

　　 　　2、青(qīng)春期是一个性(xìng)冲动时期，主动学习(xí)一些关于性方面的知(zhī)识，正确明白认清(qīng)正视(shì)这个(gè)问题。

　　 　　然后去引导(dǎo)青春(chūn)期孩(hái)子们的心理问题。

　　 　　3、青春期是一个发(fā)育重要时期(qī)，各种生理，心理都(dōu)在(zài)发生改(gǎi)变(biàn)，注意身体(tǐ)，勤(qín)洗(xǐ)澡换衣，防(fáng)止滋生细菌(jūn)。

　　多(duō)锻炼身体(tǐ)。

　　告诉孩子们怎(zěn)样(yàng)才能更(gèng)好的度过青春期。

　　青春期女孩怎么进行(xíng)心理疏(shū)导2

　　 　　 青(qīng)春期女孩(hái)该如何教育

　　 　　1、教育德为(wèi)先。

　　当今社会(huì)，精彩纷呈。

　　是一个多元(yuán)化的社会。

　　人(rén)们的思想品质参差不(bù)齐(qí)，特别是一小部分人为(wèi)追逐名利(lì)，不择手段，对思想(xiǎng)处(chù)于转形(xíng)时期(qī)的`孩(hái)子产生(shēng)不小(xiǎo)的影响(xiǎng)。

　　作(zuò)为父(fù)母，道(dào)德要从(cóng)自己做(zuò)起，自觉抵制一(yī)些不良思想的侵袭，作(zuò)孩子的榜样。

　　当发(fā)现(xiàn)孩子的言行与法律(lǜ)及社会道(dào)德相偏离时，应苦(kǔ)口婆心(xīn)的指出其后(hòu)作家许地山简介，许地山简介资料果(guǒ)及危害性，将孩子(zi)引到正确的轨道上来，同时激(jī)励(lì)孩子树(shù)立正确的世界观。

　　 　　2、每个家长都望子成龙，盼(pàn)女(nǚ)成凤(fèng)。

　　教育孩子家长要一身作(zuò)则。

　　家长(zhǎng)首(shǒu)先要为孩子酿造一个良好的学(xué)习氛围。

　　行(xíng)教胜于言教，家长是(shì)孩子(zi)的第一个老师，学习型的(de)家长一定能进行教育出一(yī)个爱学(xué)习的(de)孩子(zi)。

　　如果家长自(zì)己(jǐ)都(dōu)不(bù)能管住自(zì)己(jǐ)，整天沉溺于上网、打牌等，要想处于多动期的孩子静下(xià)来看书(shū)做(zuò)作业，恐怕(pà)是不(bù)现实(shí)的。

　　 　　3、走进孩子的(de)世界，做孩子(zi)的知心朋友。

　　首先要了(le)解(jiě)孩子的生理变化。

　　帮(bāng)助孩子正(zhèng)确(què)认(rèn)识和接纳自己的生理变化，珍(zhēn)惜(xī)自(zì)己扒型的性特征。

　　另外(wài)，孩子的脑和(hé)神经逐(zhú)渐发育，情绪(xù)易波动，感情十分脆弱，此时需要家(jiā)长和老师配(pèi)合(hé)，适时引(yǐn)导帮助。

　　了解孩子的心理变(biàn)化(huà)，也尤其重(zhòng)要，青春(chūn)期的女孩(hái)，开始有(yǒu)了成人感，思(sī)维(wéi)的独(dú)立性和(hé)批判性(xìng)显著发展起来，但能力不强，仍带(dài)有片面性(xìng)和(hé)表面性。

　　开(kāi)始意识到(dào)两性关雹此谨系，萌(méng)发(fā)着性爱和恋(liàn)爱的需求；人际(jì)关(guān)系逐渐频繁，渴(kě)望找到与(yǔ)自己思想、感情、兴趣爱好(hǎo)相一致的朋友，但(dàn)不善于(yú)把(bǎ)感情与理(lǐ)智(zhì)结合(hé)起来。

　　这就需要(yào)家长指导帮助，家长(zhǎng)要经常与(yǔ)孩子沟通思想，了解(jiě)了孩子(zi)所(suǒ)思、所好、所行，才(cái)能(néng)走入孩子(zi)的世界。

　　 　　4、不要(yào)对青(qīng)春期的孩子(zi)抱有成见。

　　总(zǒng)认为(wèi)这个阶段(duàn)的孩(hái)子(zi)会产生(shēng)逆反心(xīn)理。

　　父母不要源(yuán)基一看到孩(hái)子(zi)们有独立意识的迹象便极(jí)力压制(zhì)，担心稍有让步，就(jiù)会导(dǎo)致孩子步(bù)入歧途(tú)。

　　父母(mǔ)反应(yīng)越(yuè)激烈，孩子们(men)就越会坚持(chí)己见；父母若强行压制，不但没有成效，还会适得其反。

　　 　　5、要(yào)让孩(hái)子有一个健康的体魄(pò)。

　　现在(zài)不少家(jiā)长只注重孩子(zi)文(wén)化知(zhī)识的学(xué)习(xí)，对孩子的身体锻炼(liàn)关注甚少。

　　要知道，没有强(qiáng)健的体魄，没(méi)有健康的心态。

　　再大的理想与抱负也因心有余(yú)而力不足而难(nán)以达(dá)到。

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