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颜元的教育(yù)思想思维导图(tú)，颜(yán)元的(de)教育思想(xiǎng)主(zhǔ)张

　　颜(yán)元(yuán)的(de)教育思想：1、培养目(mù)标(biāo)：“实德实才之士”：颜元认(rèn)为人(rén)才是(shì)治(zhì)国(guó)安(ān)民(mín)的根本，而人才主要依靠学(xué)校教育来(lái)培养(yǎng)。

　　学(xué)校教育的(de)培养目标是“实德实(shí)才之士”，即品(pǐn)德高(gāo)尚、有真(zhēn)才实学的经世致用人才。

　　“实德实才之士”有两种(zhǒng)，一种(zhǒng)是“上下(xià)粗精皆尽(jǐn)力求(qiú)全”的(de)通才，另(lìng)一种是“终身止精一艺”的专(zhuān)门(mén)人才。

　　2、教育内容：“实(shí)学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六(liù)府”、“三物”作为(wèi)教育(yù)内容(róng)，这就是(shì)颜元所(suǒ)谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的政治理想，还(hái)提出(chū)教(jiào)育要“兵农合一”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学方法：“习(xí)行”：“习性”，即(jí)学(xué)习与(yǔ)实践(jiàn)相结(jié)合。

　　第一，教学要(yào)联系实际(jì)，观察、练习，“躬行而实践(jiàn)之”。

　　第二(èr)，反对静坐读(dú)书、闭门(mén)读书和空谈理义，因为其(qí)脱离实际，不(bù)能解决实际问(wèn)题还影响健康。

　　第三，并非排(pái)斥通过读(dú)讲(jiǎng)来学(xué)习知识(shí)，而(ér)是主(zhǔ)张读书、讲学、习行相结(jié)合。

　　第四，人获得(dé)知识的目的在于“实(shí)行”和(hé)“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自(zì)己(jǐ)规(guī)划的漳南书院中，陈设六斋，并规定了各斋具体教(jiào)育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院(yuàn)的六斋(zhāi)分别为文(wén)事斋、武备斋(zhāi)、经史(shǐ)斋(zhāi)、艺能(néng)斋、理学(xué)斋和帖括(kuò)斋。

　　之所以暂设“理(lǐ)学斋”和(hé)“帖括斋”，是为了适应当时的实际，等时机到了则关闭这两斋。

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