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司马光好学文言文翻译及注释,司马光好学文言文翻译及原文

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为学患无疑 疑则有(yǒu)进也的(de)拼音,为学(xué)患(huàn)无疑 疑则有进也的意(yì)思拼音

  “为学患(huàn)无(wú)疑(yí),疑则有(yǒu)进也”的意思是学习这件事情(qíng)忧患(huàn司马光好学文言文翻译及注释,司马光好学文言文翻译及原文)的(de)是没有疑问,学习中(zhōng)只(zhǐ)有(yǒu)疑问(wèn)才会不断的进步。

  出自宋代陆九渊(yuān)《陆九渊集·语录下(xià)》中(司马光好学文言文翻译及注释,司马光好学文言文翻译及原文zhōng)的一句(jù)话,阐述了(le)陆九渊的伦理思想。

  原文:

  为学(xué)患无疑,疑则有进(jìn),小疑则小进,大(dà)疑则大进。

  译文:

  做学问最害怕(pà)的(de)是没(méi)有(yǒu)疑问,有疑问才能有进步的空间。

  有(yǒu)小(xiǎo)的(de)疑问就会有小(xiǎo)的(de)进步(bù),有大的疑问就(jiù)会有(yǒu)大(dà)的进(jìn)步。

  注释:

  ①患(huàn):怕(pà),担心。

  ②无(wú)疑:没有(yǒu)疑问,确凿~。

  ③大疑(yí)则大进:你有大的的(de)疑问和(hé)困惑(huò)并(bìng)去思考(kǎo),则会(huì)有大的进(jìn)步。

  怀(huái)疑这东西(xī),是觉醒领悟的基(jī)础。

  赏(shǎng)析:

  “为学患(huàn)无疑,疑则有进”体现了辩证(zhèng)否(fǒu)定观,既肯定(dìng)又否定,既保留又(yòu)克服;

  “为学之(zhī)实,故在践(jiàn)履”“物(wù)有甘苦,尝之(zhī)者识”体现了实践是认识(shí)的来源(yuán);

  “学如不及,犹恐失(shī)之”形容学习勤奋,进(jìn)取心强(qiáng),体(tǐ)现了意(yì)识的能动作用。

  书籍简介(jiè):

  《陆九渊集》于(yú)《象山(shān)先生全集》的卷次一仍其旧(jiù),共有正文三十六(liù)卷,只是加(jiā)有一(yī)个前言和附录。

  附(fù)录包括各本(běn)序(xù)跋、朱熹之(zhī)书信和《象山(shān)学案》案语等史料。

  陆(lù)九(jiǔ)渊的教育思想散见于《陆九渊(yuān)集》的各卷之中,其中以《语(yǔ)录》(卷(juǎn)三十四、卷三十五)较为集中。

  陆九渊一(yī)生不(bù)注重(zhòng)著(zhù)书立说,其语录和少量诗文由(yóu)其子陆持之于开禧(xǐ)元年(1205)汇编成(chéng)《象山(shān)先生集》,共计36卷,并由其学生于嘉定(dìng)五年(1212)刊行。

  1980年(nián)1月中华书局整理为《陆九渊(yuān)集》出(chū)版发(fā)行。

  作(zuò)者简介:

  陆九(jiǔ)渊(yuān)(1139年3月(yuè)26日—1193年1月18日),字子静(jìng),抚州金(jīn)溪(今江西(xī)省(shěng)金溪(xī)县)人,南宋(sòng)哲学家(jiā)、官员(yuán),陆王心(xīn)学的代(dài)表人物。

  因(yīn)书斋名(míng)“存”,世(shì)称存斋先生。

  又因讲学于象山(shān)书院,被称为“象(xiàng)山先生”,学(xué)者常称其(qí)为“陆象山”。

  陆九渊(yuān)于宋孝(xiào)宗乾道八(bā)年(nián)(1172年(nián))进(jìn)士及第(dì),初(chū)调靖(jìng)安(ān)主(zhǔ)簿,历国子正(zhèng)。

  有(yǒu)感于(yú)靖康时事,便访勇士(shì),商议恢复大略(lüè)。

  曾上(shàng)奏五(wǔ)事(shì),遭给事中(zhōng)王(wáng)信所驳(bó),遂还乡讲学。

  绍熙二年(1191年(nián)),升(shēng)知荆门军,甚有(yǒu)政(zhèng)绩。

  绍熙三年十二月(1193年1月),陆九渊逝世,年五十四。

  嘉定十年(nián)(1217年),追谥“文安(ān)”。

  陆九渊为宋明(míng)两代“心学(xué)” 的开山之祖,与朱熹齐(qí)名。

  陆九渊主(zhǔ)张(zhāng)“心即理”说、“发(fā)明本心”、“尊德性(xìng)”、“大做一个(gè)人”、“践履工夫”等,言“宇宙便是(shì)吾心(xīn),吾(wú)心即是宇(yǔ)宙”,“学茍(jì)知道,六经皆我注脚”。

  上承(chéng)孔孟(mèng),下启王(wáng)守(shǒu)仁,形成(chéng)“陆王(wáng)学派”,是中国儒(rú)家精神的(de)真正体现,不仅对中国,也对(duì)日本、韩国、新加坡等国的思(sī)想和(hé)社(shè)会变革产生过(guò)重(zhòng)大影响(xiǎng)。

  著(zhù)有《象山先生全集》。

为学(xué)患无疑,疑则(zé)有进读音是什么?

  为学患无(wú)疑,疑则有进读音是(shì):wéi xué huàn wú yí,yí zé yǒu jìn。

  这句是南宋哲学家陆(lù)九渊老(lǎo)夫子之言。

  此话(huà)可直译为:“读书做(zuò)学问(wèn)就(jiù)怕(pà)发现不(bù)了问题,只有带着(zhe)问题(tí)学习才能(néng)进步(bù)”。

  也就是(shì)常说的“学贵有疑”、“读死(sǐ)书不如(rú)不读书”、“学以(yǐ)致用”、“学以解(jiě)惑(huò)”。

  作者(zhě)简介

  陆(lù)九渊的思(sī)想接近程颢,偏重在心性的修(xiū)养,他认(rèn)为朱(zhū)熹(xī)的“格物司马光好学文言文翻译及注释,司马光好学文言文翻译及原文致(zhì)知”方(fāng)法过于“支离破碎”。

  陆九渊是“心学(xué)”的创(chuàng)始人,其主张“吾心即是宇宙”,“明心见性”,“心即是理”,重(zhòng)视持敬的内省工夫。

  即是所谓(wèi)的(de)“纳渣尊德性”。

  朱熹言“理带隐(yǐn)”,侧重于探讨宇宙自(zì)然的“所以然”,陆九(jiǔ)渊言“理”,则更偏重于人生伦理,人(rén)周围的一(yī)切洞(dòng)行悄都是人心的幻(huàn)化和(hé)表现。

  人心不是作为心理器官、而是作为道德实体(tǐ)加以(yǐ)论(lùn)述,认为(wèi)人们的一切道德意识、道德(dé)准(zhǔn)则等无不包括于人心之中(zhōng)。

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