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颜元的教育思想思维导图，颜元的(de)教育思想主张(zhāng)

　　颜(yán)元的教育思(sī)想：1、培养目标：“实(shí)德实才之士”：颜元(yuán)认为人(rén)才是治国安(ān)民(mín)的(de)根本，而人才主要(yào)依靠学校教育(yù)来培养。

　　学校(xiào)教育的培养目标是(shì)“实(shí)德实才之士”，即品德高尚(shàng)、有真才实学的经(jīng)世(shì心情五味杂陈啥意思，打翻了五味杂陈啥意思ff0000; line-height: 24px;'>心情五味杂陈啥意思，打翻了五味杂陈啥意思)致(zhì)用人才。

　　“实德(dé)实才(cái)之士”有两(liǎng)种(zhǒng)，一种(zhǒng)是“上下粗精皆尽(jǐn)力求全”的通才(cái)，另一种是“终身止精一艺”的专门(mén)人才。

　　2、教育内容：“实(shí)学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三(sān)物(wù)”作为教(jiào)育内容，这就是(shì)颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜(yán)元基于(yú)他“富(fù)国强兵”的政治理(lǐ)想(xiǎng)，还提出(chū)教育要“兵农合一(yī)”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即(jí)学习与实践相(xiāng)结合(hé)。

　　第一，教学要(yào)联系实际，观(guān)察、练习，“躬行而实(shí)践之”。

　　第二，反对(duì)静坐(zuò)读书、闭门读书(shū)和空谈(tán)理义，因为其脱离实际(jì)，不能解决(jué)实(shí)际问题(tí)还影(yǐng)响健(jiàn)康(kāng)。

　　第三，并非(fēi)排斥通过读讲(jiǎng)来学习知识，而是主张读书(shū)、讲学、习(xí)行相结合。

　　第四，人获得知识的目的在于“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋心情五味杂陈啥意思，打翻了五味杂陈啥意思”教(jiào)学：颜元在自己规划的漳南(nán)书院中，陈设六斋，并规(guī)定了各斋具(jù)体教(jiào)育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的(de)六斋分别(bié)为文(wén)事斋(zhāi)、武(wǔ)备斋(zhāi)、经史斋、艺能斋、理学斋和帖(tiē)括斋(zhāi)。

　　之(zhī)所以暂设“理学斋”和“帖(tiē)括斋”，是为了适应当(dāng)时的实际(jì)，等(děng)时机到了则(zé)关闭这两(liǎng)斋。

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