开学报道还是报到，开学报道和(hé)开(kāi)学(xué)报到的区别是开学是用“报到”的。

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开(kāi)学报道还是报到(dào)，开学报道和开学报到(dào)的区别(bié)

　　因为“报(bào)道”是利用某种工具对某事或物进行解释说明，使人(rén)们清晰(xī)了(le)解。

　　“报到”通常指的是(shì)参加会议的人到达会场办(bàn)理的(de)手(shǒu)续(xù)，或者告(gào)知自己到(dào)了，因此开学用“报到”比较(jiào)合(hé)适。

　　报(bào)道和报到的区别(bié)有(yǒu)：意(yì)思不同、使用场合不同、两者词(cí)性不(bù)同(tóng)、近(jìn)义词(cí)不同。

　　一、意思不同。

　　1、报道：用书面或广播、电(diàn)视形式发表的(de)新(xīn)闻稿。

　　例句(jù)：新闻报道必须真实，不许有半(bàn)点虚假。

　　2、报到：向组织(zhī)报告(gào)自己已经(jīng)来到。

　　例句：新生报到意思说准备在这个学校上学(xué)的学生来报到(dào)了。

　　二、使用场合不同。

　　1、报(bào)道：报道是向人(rén)群(qún)、向社会通报情况，其内容广泛受(shòu)体较众，影响较大，知晓率较高(gāo)。

　　例句(jù)：报刊上常有不明飞行(xíng)物的报道，我(wǒ)对(duì)这件事半(bàn)信半疑。

　　2、报到：报到是向(xiàng)某个人或某个单位报告你已到达指定现场，内容是单一(yī)的，相对(duì)来说，其范(fàn)围和影响都比较小。

　　例句：我(wǒ)当(dāng)初来(lái)此报到(dào)时(shí)，人(rén)地生疏，形单影只，生活颇感寂寞。

　　三、两者(zhě)词性不同。

　　1、报道：有(yǒu)多种词(cí)性，可以(yǐ)作为(wèi)动词、名(míng)词，适用于不同的语(yǔ)境。

　　例(lì)句：对社会上的丑恶现象(xiàng)，新闻报道给予了有力的(de)鞭(biān)挞。

　　2、报到：只作(zuò)为动词，语境单一。

　　例句：我(wǒ)来报到(dào)了，贝(bèi)格欠起身子，惟妙(miào)惟肖(xiào)地行举手礼；

　　难以表现出更加(jiā)恭敬和得意的样(yàng)子了。<寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册/p>

　　四、近义词不同。

　　1、报道：报道的近义词可以同报(bào)导，均是(shì)指对新闻等的报(bào)告传播(bō)。

　　例(lì)句：看(kàn)了(le)一篇新闻报道后，脑子里第一反应就是我要听到你的声(shēng)音，让(ràng)我知道现在的你安(ān)然无恙。

　　2、报到(dào)：而报到(dào)没有近义词。

　　例句：到展览会参观的人都必须先到总服(fú)务台报到。

开学(xué)是报道还是报到 二者的区别

　　 开学报(bào)到。

　　报道和报到两(liǎng)者意思不同、词性不(bù)同、近义词不(bù)同、所(suǒ)用对象(xiàng)不同。

是(shì)报道(dào)还是(shì)报到的不(bù)同

　　 1、两者意思不同

　　 报道：利用某种工具对某事或物进行解(jiě)释说(shuō)明(míng)，使人们清楚了解。

　　报(bào)到：通(tōng)常(cháng)指(zhǐ)的是参加会(huì)议的人到达会场办理的手(shǒu)续,或者告知自(zì)己到了(le)。

　　 2、两者词性不同(tóng)

　　 报道有多种词性，可以(yǐ)作为动词、名词，适(shì)用(yòng)于不(bù)同的语境。

　　而报(bào)到只作为动词，语境单(dān)一。

　　 3、两者近义词不(bù)同

　　 报道(dào)的近义(yì)词可(kě)以同报导，均是指对新(xīn)闻等的报告传播。

　　而报到(dào)没有近义词。

学生报到是(shì)什么意(yì)思

　　 “学生报到(dào)”的意陆喊缺(quē)思(sī)是(shì)学(xué)生(shēng)去(qù)新(xīn)学校办的手续，告知自己到(dào)了。

　　 报(bào)到，读(dú)音bào dào，汉(hàn)语成语，向组织报(bào)告自己已经来(lái)到：新(xīn)生(shēng)今(jīn)天开始。

　　出自(zì)宋 文莹(yíng) 《玉壶清话(huà)》。

　　卷六(liù)：“旧(jiù)制，宰相(xiāng)报到，未刻方出中书，会早辩岁大热，特(tè)渗虚(xū)寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册许(xǔ)公(赵普)纔午归(guī)第(dì)，遂为永制。

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