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  1、文(wén)献法

  文献法是(shì)一种既(jì)陈旧,又赋有生(shēng)命(mìng)力(lì)的科学研讨办法。

  不管哪(nǎ)一种社会活(huó)动想要留(liú)下(xià)永久(jiǔ)的痕(hén)迹(jì)都离不开(kāi)各(gè)种文献。

  人类(lèi)活动与知道的无限性(xìng)和个别生命与(yǔ)知(zhī)道的有(yǒu)限(xiàn)性的对立(lì),决议了(le)咱们(men)在研讨逝去(qù)的事(shì)实时有必要(yào)借助于文(wén)献(xiàn)。

  2、比较研讨法(fǎ)

  作(zuò)为(wèi)一种思(sī)想办(bàn)法,比较研讨贯穿于教(jiào)育研(yán)讨的全过(guò)程。

  不管在科学实验的(de)过程中,或是(shì)在理论研讨(tǎo)中,比较研讨都是不可或缺的基该办法。

  3、概括综合法

  概括综合法(fǎ)的根(gēn)本办法有(yǒu)两(liǎng)种(zhǒng)。

  一种(zhǒng)是实例法(fǎ),借助于(yú)给(gěi)出的(de)一组输入/输出(chū)实例逐渐导(dǎo)出适于一类问题的(de)程序;

  另一种(zhǒng)是“轨道(dào)”法,经过所(suǒ)给(gěi)实例的(de)履行轨道,逐(zhú)渐导(dǎo)出(chū)程序。

  4、实证研(yán)讨法

  其依(yī)据现有的科(kē)学(xué)理论和实(shí)践的需求,提出规划,使用(yòng)科学(xué)仪器和(hé)设备,在天然条件下,经过有意(yì)图有步骤地操作(zuò),依据调查、记载、测(cè)定与(yǔ)此相随同的现象的改变来确认条(tiáo)件与(yǔ)现象之间的因果联系。

  5、定量分析(xī)法

  经过(guò)定量分析(xī)法可以使人(rén)们对研讨(tǎo)目标(biāo)的知(zhī)道进一步准(zhǔn)确化,以便愈加科学地提醒规则,掌握实质,理清联系(xì),猜测事物(wù)的发展趋势。

汉语言(yán)文学(xué)毕业论文研讨(tǎo)办法都有哪(nǎ)些

  调查(chá)法, 比照(zhào)法, 文献研讨法(fǎ), 跨(kuà)科学研讨法, 描述性(xìng)研讨法……

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