1955年4月15日，一位(wèi)老人(rén)因为腹中的剧痛被送往普林斯顿医院(yuàn)，此时他的主动脉已(yǐ)经扩张到了正常血管直(zhí)径的150%。三天后，由此(cǐ)引发的(de)脑溢血夺走了当(dāng)时人类最伟大(dà)的科学家的(de)生命，阿尔伯特爱因斯(sī)坦，享年76岁。当时负责尸检的病理学家托马斯哈维其实并(bìng)不关心(xīn)爱因斯坦(tǎn)的真正死(sǐ)因，而是(shì)十分好奇他为什么(me)会这(zhè)样聪明。面(miàn)对着当(dāng)时世界上最聪(cōng)明的(de)尸(shī)体，哈维(wéi)开始(shǐ)纠结起来(lái)，他(tā)当时想，如(rú)果按照(zhào)爱因斯坦的遗嘱查出病因之后就会被火(huǒ)化。而(ér)此时摆在他面(miàn)前的(de)是一个千载(zài)难逢(féng)的(de)机会(huì)，他可以(yǐ)零(líng)距离(lí)的研(yán)究世界上(shàng)最聪明的大佬，如果(guǒ)能够取得(dé)成(chéng)果，不(bù)但名利双(shuāng)收，还会颠覆整个(gè)医(yī)学界。烧掉它，实(shí)在(zài)是(shì)太可惜了。巨大的好奇(qí)和探究(jiū)欲最终(zhōng)战胜了(le)哈维的理(lǐ)智，在距离爱因斯坦医(yī)学死亡的八小时之后，哈维悄悄地锯开(kāi)了他(tā)的(de)颅骨，完(wán)整地(dì)取(qǔ)出了爱因斯坦的大(dà)脑(nǎo)并藏了起来。然而(ér)哈(hā)维(wéi)只是一个病理(lǐ)学家，对(duì)大脑和神经(jīng)系统的研究一窍不(bù)通(tōng)，所以(yǐ)哈(hā)维在面对爱因(yīn)斯坦的大脑时，除了称(chēng)重和拍(pāi)照(zhào)什么也做不了。

现在(zài)人类成年(nián)男性(xìng)的大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结果(guǒ)显示，爱因斯坦的大脑质(zhì)量(liàng)是1230克，比正常人还少(shǎo)了足足二(èr)两半。如此看来(lái)，人类的(de)聪(cōng)明程度与大脑的绝对质量关系并不大。后(hòu)来(lái)这颗可怜(lián)的大脑被切成了240块(kuài)。在半个(gè)多世纪以来(lái)，人们一(yī)直在不断的探索其中的奥秘，在1980年代的研究(jiū)发现，爱因斯坦大脑中的神经角(jiǎo)质细胞，比普通(tōng)人多出73%，在2012年的研究又发现，爱(ài)因(yīn)斯坦的大脑顶叶比常人大(dà)了15%，后(hòu)来(lái)人(rén)们(men)把(bǎ)焦点又放在了偏执(zhí)体上等等。可(kě)是大脑这(zhè)些部分所(suǒ)控制的区(qū)域(yù)都不是爱因(yīn)斯坦的(de)强项所在，因(yīn)此这些(xiē)理论都没法让大多数的人所信(xìn)服(fú)。而渐渐的，世界上大(dà)部分的人都开始相信(xìn)这样一种说法(fǎ)，人类(lèi)的大脑(nǎo)只开发了不到10%，大多数的人(rén)只能使用大脑的5%甚至(zhì)3%，如果能够使用(yòng)大脑超(chāo)过7%，就已经是(shì)天才般的存在了(le)，而爱因斯坦的(de)大脑利用(yòng)率已经达到了(le)13%。在这个理论(lùn)的基础上，一(yī)些研(yán)究远(yuǎn)古地外文明(míng)的人认为，人类的大脑(nǎo)之所以没有(yǒu)被全部(bù)的开发(fā)利用，是因为基因中的某些部分已经被远古时期造(zào)访地球(qiú)的高智能(néng)生命(mìng)锁死，目的是(shì)为了防止(zhǐ)人(rén)类(lèi)的(de)科技发展过(guò)快。这个(gè)理论也为(wèi)各(gè)种科幻电影提供了基(jī)础素材。经(jīng)过了《超体》、《永无(wú)止境》这样的科幻(huàn)电影渲染(rǎn)之后，甚至让很多人都相信，如果大脑潜能开发超过50%，就可以唤醒人类(lèi)的超能力，如果达(dá)到(dào)100%，就等同于神一般的存在。对于这样的说(shuō)法，你觉得(dé)可(kě)信(xìn)吗？这(zhè)个科学界最大(dà)的都(dōu)市(shì)传说源自一位(wèi)智商(shāng)比爱因斯坦还要高出(chū)一个层次(cì)的(de)天才。事情要从120年前说起。1898年(nián)4月1日(rì)愚(yú)人节这一天(tiān)，世界上智商最高的(de)人(rén)出(chū)生在一个犹河北保定技校排名，保定技校前十名(yóu)太家庭(tíng)当中，这个(gè)人(rén)叫做威廉詹姆(mǔ)斯希德斯，他(tā)6个月开(kāi)始说话(huà)，18个(gè)月就可(kě)以阅读纽(niǔ)约(yuē)时报，6岁的时候自学成了解剖学和逻辑学，还可以通(tōng)过自创的对(duì)数算出历史(shǐ)上任意一天是星(xīng)期几。8岁学会了包括拉丁语(yǔ)、希(xī)伯来(lái)语、俄语等(děng)的(de)8门外语，而(ér)且还自创了(le)一门语(yǔ)言。11岁时被哈佛(fú)大(dà)学破(pò)格录取，成了当时哈(hā)佛(fú)有史以来最年轻的新生(shēng)。在进(jìn)入哈佛不到一年，希德(dé)斯就在高等(děng)数学领域有了很高(gāo)的造诣，并在100多位哈佛教授和学生(shēng)的面前进行(xíng)了关于思维体(tǐ)的讲(jiǎng)座。那场讲座上的教授(shòu)坚信(xìn)希德斯将(jiāng)会成为世界上最伟(wěi)大的(de)数学家之(zhī)一。在希(xī)德斯的天(tiān)赋(fù)面前，IQ测(cè)试的数值已经爆(bào)表(biǎo)，人们(men)推(tuī)测(cè)他的智商(shāng)至(zhì)少在260到300之间，相当于(yú)1.875个(gè)爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)。而这(zhè)个天才少(shǎo)年的养成和他的(de)父母是分不开的，尤其是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里(lǐ)斯希德斯是一位(wèi)来(lái)自乌克兰的犹太移民，同样(yàng)是(shì)一个智商极(jí)高的天才，曾(céng)经(jīng)在七年之内获得了哈佛大学四个学位，其中最让(ràng)他(tā)引以为傲的(de)是成为了(le)美国心理(lǐ)学(xué)之父威廉詹姆斯的关门(mén)弟子。

也(yě)正是因为(wèi)对导(dǎo)师(shī)的崇拜，不仅让威(wēi)廉詹姆斯成了(le)自己(jǐ)儿子的教(jiào)父，还直接将孩子的名(míng)字命(mìng)名为导师的名字(zì)。威廉詹姆斯希德斯(sī)鲍里(lǐ)斯席德(dé)斯(sī)在(zài)孩子出生之前就已(yǐ)经下定决(jué)心(xīn)要释(shì)放他儿子隐藏的潜力，因为他认为年(nián)幼的儿子代表了一个(gè)机会(huì)，这(zhè)个机会就是在现实的世界当中检验他的导(dǎo)师曾经(jīng)提出的(de)一项理论。美国心理学之父威廉詹(zhān)姆斯始终认(rèn)为人类(lèi)只使(shǐ)用了(le)一小部分的身心资(zī)源，并(bìng)发表在了1907年(nián)的科学杂志上的一篇文章当中(zhōng)。后来随(suí)着(zhe)天才少年被媒(méi)体(tǐ)的大肆(sì)报道，父亲鲍里斯坚信他的儿子被培养成了(le)不(bù)世出的天才(cái)少年，印(yìn)证了他最崇拜(bài)的(de)导师(shī)的理论。可是人们没(méi)有(yǒu)注意到的(de)是詹姆(mǔ)斯所说的，其实是身心资(zī)源，而并非(fēi)大(dà)脑，也(yě)没有提及任何(hé)的百分比。但是(shì)为(wèi)什么后来却(què)出现了所谓的10%利用率(lǜ)，同(tóng)时又和大脑联想在一起(qǐ)呢(ne)？1920年美国生(shēng)理学(xué)家(jiā)卡尔拉什(shén)利训练小老鼠走迷宫，然(rán)后去(qù)寻找食物。小老鼠学(xué)会(huì)以后，卡尔就会(huì)切掉他们的(de)一部分脑皮层，然后再(zài)与之前进行对比。卡尔发现开始切除(chú)的时(shí)候，老鼠并没(méi)有(yǒu)受到什么影响，依然可以按照训练找(zhǎo)到(dào)食物。于是他就一直切一直切，切到(dào)一半以后，老(lǎo)鼠似(shì)乎依然没(méi)有受到任何影响。直到卡尔切到(dào)了一个(gè)脑区时(shí)，发现(xiàn)这个区域(yù)对小老鼠钻迷宫的影(yǐng)响非常(cháng)的大，卡尔把这个区域归结(jié)为“活性区域”，而其他(tā)对(duì)小老鼠(shǔ)钻迷宫(gōng)影响不大的脑区则归(guī)结为“非活性(xìng)的区域(yù)”。而且卡尔(ěr)发现，他(tā)对(duì)活性脑区切除的越多，小(xiǎo)老(lǎo)鼠就会变得越傻，找不(bù)到(dào)食物。因此很(hěn)多人认为(wèi)这(zhè)就是因为(wèi)老鼠大部分的大脑是没(méi)有被开发(fā)利用(yòng)的，所以即便(biàn)是(shì)被切除掉，也对老鼠没有什(shén)么影响。1923年，奥(ào)地(dì)利的(de)医生弗(fú)洛伊德提出了冰山理论(lùn)，说人的(de)意(yì)识就像冰山(shān)一(yī)样，只有露出(chū)表面的部分才能(néng)被别人和自(zì)己看见，可还有隐藏(cáng)在水(shuǐ)下(xià)的很(hěn)大(dà)一(yī)部分是人们(men)不(bù)能轻(qīng)易看到的，也就(jiù)是“潜意识”。但是(shì)结合老(lǎo)鼠大(dà)脑切除(chú)的实验，人(rén)们就将冰山理(lǐ)论曲解(jiě)为人脑潜(qián)能的开发程度，把表面的小部分理解为已经开发的脑潜能，而另(lìng)外的绝(jué)大部分则被(bèi)认(rèn)为没有开发出来。

后来在1936年，卡耐基(jī)出版(bǎn)了著名的《人性的(de)弱点》，在(zài)罗尔(ěr)托马斯为这本书写(xiě)的(de)序言当中有这样一句(jù)话，哈佛大学的威廉(lián)詹姆斯教授(shòu)过(guò)去(qù)常说，一般人(rén)只使(shǐ)用(yòng)了他潜在心智能力(lì)的10%，这(zhè)句话(huà)随着人(rén)性的弱(ruò)点在(zài)全球热销传(chuán)遍了全(quán)世界(jiè)。10%这个数字也印在了大多数人的脑海(hǎi)当中，再配上(shàng)那场著名的小(xiǎo)白鼠切脑(nǎo)实验(yàn)，人类大脑最多只能开发使用(yòng)10%的都市传说就(jiù)这样(yàng)席卷了(le)全(quán)世界。根据调查，世界上相(xiāng)信这个理论的人(rén)类超(chāo)过了65%，相比之下，直到2016年(nián)，相信进(jìn)化论(lùn)的人(rén)才只有(yǒu)54%。那我们就(jiù)先从“进化论”说起，进化(huà)论本身也许不够(gòu)完善，还存在(zài)着(zhe)某些争议，但无论是遗传还(hái)是(shì)基(jī)因突(tū)变，物种进化的(de)本质都是自然选择的(de)结果。在这个过程中，物种都会遵守(shǒu)这样一(yī)个(gè)法则，使(shǐ)用(yòng)或者(zhě)是失去。也就是说，如果(guǒ)有机(jī)体(tǐ)停止使(shǐ)用某些器官，它们就会(huì)慢慢(màn)地(dì)适应，之后退化直到消失。比如洞穴(xué)鱼在暗无天日的地下世界生活了(le)千百万(wàn)年之后，眼睛已经完(wán)全消失了，而动物的大脑同样是经过(guò)数百万年的(de)自然选择(zé)不(bù)断进化所形成的，虽(suī)然人类的大脑只占据(jù)着(zhe)体(tǐ)重的2%，但是作为(wèi)世(shì)界上最(zuì)复杂的(de)结构(gòu)，大脑在氧气和(hé)营(yíng)养(yǎng)上的消耗是巨大的，就算(suàn)是你坐在那里休(xiū)息，什(shén)么都不想，它也依然需要整(zhěng)个人体20%的能量来维持(chí)所(suǒ)有的(de)大脑功能(néng)正(zhèng)常运转。因为大(dà)脑皮层不但会(huì)调节躯(qū)体运动(dòng)，整(zhěng)合各种(zhǒng)感(gǎn)觉、控制语言(yán)的最(zuì)高级中枢，同时又具有抑制整合(hé)情(qíng)绪的功能，甚至还在时刻(kè)准备(bèi)着进行应(yīng)急反射。比如一个人喊你(nǐ)一声的同时扔向你一(yī)个苹果(guǒ)，正(zhèng)常(cháng)人就会(huì)下意(yì)识的(de)接住，而不是无动于衷，这些都是(shì)大脑时(shí)刻在运(yùn)转的结(jié)果。相比之(zhī)下，许多脊椎动物物种(zhǒng)的成年(nián)大(dà)脑(nǎo)只消耗(hào)身体能(néng)量(liàng)的2%-8%。这意味着(zhe)，如果(guǒ)我(wǒ)们(men)真的只使用(yòng)了我(wǒ)们(men)潜在脑力进化(huà)的(de)10%，贡献出这么多(duō)的能量来维持整个(gè)大脑的(de)功能，对(duì)于(yú)进(jìn)化来说是一种极大的浪费，拥有一个体积更小，效率(lǜ)更高的(de)大脑，才能更加的凸显(xiǎn)出生存的优势。所以从进化上来说，大脑是不可能仅仅(jǐn)开发了(le)10%的。

可是卡尔的老鼠实验又怎么解释呢？其实(shí)在当时，由于(yú)相(xiāng)关(guān)的知识盲区，卡尔所切除的(de)部分(fēn)脑区其实是属于初级的视觉皮(pí)层，当他被切掉的越多，导致(zhì)的视(shì)觉受损(sǔn)就越严重，小老鼠的视野范围会变(biàn)得越来越小(xiǎo)，慢慢(màn)的看不见(jiàn)，最终导致了寻找食物(wù)变(biàn)得越来(lái)越困难。随着科学的发展(zhǎn)，我们(men)已经(jīng)可以通(tōng)过正电子发射(shè)、断层扫描和功能性的磁共振(zhèn)成像技术来监测(cè)大脑的活动(dòng)。研究(jiū)发现，大脑(nǎo)的(de)每(měi)个部分的(de)功能都是不可或缺的，当一个人在做特定(dìng)的任务时，大(dà)脑的不同部分是在协(xié)同工作的，哪(nǎ)怕只是活动一下手指(zhǐ)，也是上亿个神经元协调工作的结果。即便是在睡(shuì)觉(jué)的时候，大脑也会处在一个不断活动的(de)状态。因此(cǐ)，与大(dà)脑开发(fā)10%的都市传说恰(qià)恰相反，目(mù)前人类还没有找到一(yī)个完全不活跃的(de)大脑区域，这意味着人类的大脑(nǎo)其实已经被开发了100%。大脑(nǎo)利用率不(bù)到10%的广泛流(liú)行还有一个非常现实的(de)原因(yīn)，那就是利益。成为绝顶(dǐng)聪明(míng)的天(tiān)才是每个人所希望的(de)事儿，所(suǒ)以小白(bái)鼠实验、超高智商的天才培养、冰山理论以(yǐ)及(jí)卡(kǎ)内基(jī)著作的畅销都(dōu)成了(le)营销故事当中最好的素材(cái)，再加(jiā)上一些相关(guān)科幻电影的渲染，使得更多的河北保定技校排名，保定技校前十名(de)人相信了这个都(dōu)市传说。这也意味着更(gèng)多(duō)的人期待一(yī)种尖端的(de)技术或者神奇的药物可以(yǐ)解锁(suǒ)它，让他们在一夜之间成为超级(jí)天才。所以当有人告诉你可以利用剩余的大脑潜力来提高(gāo)智慧，你要做的就是紧(jǐn)紧的捂(wǔ)住钱包。

其实你的大脑(nǎo)和爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦之间并没有太大(dà)的差距，人与人之间的大脑相似(shì)度高达94%，但是人与人之间的理解(jiě)能力、记忆能力以及创造力确实存在(zài)着巨大的差异，这并不(bù)是因(yīn)为大脑使用率的不足，而是在(zài)于神经元的数量以及(jí)单个(gè)神(shén)经(jīng)元的链接数。人类的(de)大脑大(dà)概有(yǒu)800亿个神经元，神经元(yuán)与神(shén)经元之间并不(bù)会直接(jiē)相连，而是会(huì)形(xíng)成一种叫做突触(chù)的(de)结构，可以通过神(shén)经递质将神经(jīng)元(yuán)之间(jiān)的电信(xìn)号进行传递。我们任何(hé)的行(xíng)为(wèi)、想法、念头或(huò)者是知识点在大脑当(dāng)中都是(shì)一个(gè)信(xìn)号，那么你的知(zhī)识越(yuè)多(duō)，想法越多，所形成的突(tū)触就会(huì)越多，而当你(nǐ)的知识越(yuè)牢固，想法越熟练(liàn)，突出的(de)结构就会变得越强大。反过来，这个知识点或者是(shì)想法的突出(chū)结(jié)构(gòu)越强大，意味着知识点的记忆越深刻，想法(fǎ)和动作(zuò)就越娴熟，每(měi)一(yī)个(gè)神经(jīng)元最多可以发出8000个突出。但是，一般(bān)人实际发出的连(lián)一(yī)半都达不到。比如张三的大脑有900亿个神经元，每(měi)个(gè)神经元平均有5000个(gè)突触链接(jiē)，那么张三的知识量就有900亿(yì)乘(chéng)以(yǐ)五千四(sì)百(bǎi)五十万亿个，而李四的大(dà)脑有(yǒu)800亿(yì)个神(shén)经元，每(měi)个神经(jīng)元(yuán)平均(jūn)有2000个(gè)突触链接(jiē)，那(nà)么李四(sì)的知(zhī)识量就有800亿乘以(yǐ)两千一百六十万一个。虽然这是为了让大家能更好地理(lǐ)解所做出的一种量化比喻，但(dàn)是两个人的知识量差距确实是巨大的。我(wǒ)们在每(měi)天的所有活动与思考时，在大脑里(lǐ)面实际上(shàng)就只(zhǐ)发生这两类活动，一个就是在强化已(yǐ)经形成的突出，另(lìng)一个就是(shì)在形成新的突出，也就是学习到新的(de)知识。而这些突出的结构越强大，大脑神(shén)经元之间的联系就越紧密(mì)，那(nà)么在同样的工作要求之下(xià)，大脑就(jiù)可以更快(kuài)的(de)调集更多的神经元，进(jìn)入(rù)到(dào)活(huó)跃状(zhuàng)态。大(dà)脑传递信(xìn)息的效率就(jiù)会更高(gāo)，那么外部表现出来的就是更聪明(míng)、更熟(shú)练。反(fǎn)之，大脑调集活跃的神经元数(shù)量过少(shǎo)，大(dà)脑传(chuán)递的信息效率(lǜ)就会低，外部的(de)表现(xiàn)就是笨拙(zhuō)、反应(yīng)慢。而我(wǒ)们(men)大(dà)脑(nǎo)中的(de)电信号是通过(guò)信息刺激(jī)所(suǒ)产生的(de)，产生之(zhī)后(hòu)又(yòu)会引发连锁反(fǎn)应(yīng)，那么(me)这就赋予了人(rén)类(lèi)大脑更强的(de)一种联(lián)合能力。

由一个神(shén)经(jīng)元受(shòu)到刺激(jī)，最多(duō)可(kě)以发(fā)出(chū)8000个知识(shí)点的(de)链接，而这8000个知识(shí)点它又激活了(le)8000个神(shén)经元，如(rú)果每个神经元又发出8000个知识(shí)点链接，就意味(wèi)着最(zuì)初(chū)的一个知(zhī)识(shí)点会产生的连(lián)锁反(fǎn)应，而激(jī)发出无数的念头(tóu)和(hé)联想，我们的创造力(lì)就这样产(chǎn)生了。但是(shì)人脑的神经元(yuán)并不是天生就拥有8000个链接的突触，多数的(de)人在(zài)一生当中，平均每个神经元所拥有(yǒu)的链接突(tū)触其实连(lián)8000的一半都不(bù)到。因此，想让大脑(nǎo)变得更聪明(míng)，本质上就(jiù)是增加(jiā)神经元的数量(liàng)和增加突出的数(shù)量。研究(jiū)发现，大脑的海(hǎi)马(mǎ)体中每天可以产生(shēng)大(dà)约700个新的神(shén)经元(yuán)，除了自(zì)然生长的神(shén)经元，也可以通(tōng)过学习、运动和健康(kāng)的饮食来(lái)促进新(xīn)的神经(jīng)元生成，而压力、睡眠不足和(hé)酒精则会阻碍新(xīn)神经元的生(shēng)成。而增加(jiā)突触(chù)的数量，就(jiù)是(shì)通过(guò)主(zhǔ)动(dòng)的学习(xí)或者是思(sī)考，不断产(chǎn)生新的突触，然后(hòu)再强化(huà)它们(men)。这就是为(wèi)什么(me)善(shàn)于主动(dòng)学习和勤于思考的人往(wǎng)往会变得更加聪明。所以爱因斯坦曾经这样说，并不是因为我多(duō)聪(cōng)明(míng)，我只是比常人花更多的时间去思考问题(tí)而已。另外，突触(chù)还有这样(yàng)一个特点，它是动态(tài)形成与动态削减的，用的多的突触就(jiù)会被强化，用(yòng)的少的就会(huì)被弱化，甚至会被消除，或者是(shì)被(bèi)其他的信息占用。外(wài)部的(de)表现(xiàn)就是(shì)遗(yí)忘和记忆衰退。这一(yī)点在进化方式上和(hé)洞穴是一样的(de)，比如不(bù)喜欢主动(dòng)思考(kǎo)，懒(lǎn)得动(dòng)脑的人，整天对着电视或者是(shì)电(diàn)子设备的时(shí)候(hòu)，大脑就处在一个被动接受信息的状态，是得不到主动信息刺(cì)激的，那么这(zhè)种就基本不会形成有(yǒu)效的新的突出(chū)，所以封锁人类(lèi)大脑的不(bù)是外星人，而是我们自己(jǐ)。

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