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汉语(yǔ)言(yán)文(wén)学(xué)专业论文(wén)研讨办法有哪(nǎ)些(xiē)类(lèi)型(xíng)，汉语(yǔ)言文学专业论文研讨办法有(yǒu)哪些(xiē)内容(róng)

　　1、文献法

　　文献法是一种既陈旧，又赋有生命力的科学(xué)研(yán)讨办法。

　　不(bù)管哪一种社(shè)会(huì)活动(dòng)想(xiǎng)要留下永(yǒng)久的痕迹都(dōu)离不开各种文(wén)献。

　　人类活动与知道的无限性(xìng)和个别生命(mìng)与知道(dào)的有限性的对(duì)立(lì)，决议(yì)了咱们在研讨逝去(qù)的事实(shí)时有必(bì)要借助于(yú)文献。

　　2、比较研讨法

　　作(zuò)为一种思想办法，比较研讨贯穿于教育研讨的全过程。

　　不管在科(kē)学实验的(de)过程中(zhōng)，或是在理论研讨中，比较研(yán)讨(tǎo)都是不可(kě)或缺(quē)的基该(gāi)办法。

　　3、概括综(zōng)合法

　　概括综合法(fǎ)的根本办法有两种。

　　一种是实例法，借助于给出的一组(zǔ)输入/输(shū)出实(shí)例逐渐导(dǎo)出适于一类问题的(de)程序；

　　另一(yī)种(zhǒng)是“轨道”法，经(jīng宁波慈溪的邮编是多少)过所给(gěi)实例的履(lǚ)行轨道，逐渐导出(chū)程序。

　　4、实证(zhèng)研讨(tǎo)法

　　其依据(jù)现(xiàn)有的科学理论和实(shí)践的需求(qiú)，提出规划，使用科学仪(yí)器和设备，在天然条件下，经过有(yǒu)意图有步骤地操(cāo)作，依据调(diào)查、记载、测定与此相随同(tóng)的(de)现象的改(gǎi)变来确认条件与现(xiàn)象之(zhī)间的因果联系(xì)。

　　5、定(dìng)量分(fēn)析法

　　经(jīng)过定量分析法可以使人们对研(yán)讨(tǎo)目标(biāo)的知道进一步准确(què)化，以便愈(yù)加科学地(dì)提醒规则，掌握(wò)实(shí)质(zhì)，理清联系，猜测(cè)事物的发展趋势。