提高(gāo)幼儿记忆力方法？为幼儿提供(gōng)形(xíng)象、鲜明、生动、富有浓(nóng)厚情绪色彩的方(fāng)便记忆的材料(liào)的。

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记忆(yì)可以被篡(cuàn)改吗

　　记忆(yì)是可以被篡改的。

　　记忆是可以被篡改的(de)，甚至(zhì)是可以被植入的，而(ér)且方法还非常的简单，先(xiān)跟大家说一(yī)个跟(gēn)修改记忆有关的(de)一个非常轰动的(de)事件(jiàn)。

　　1984年发(fā)生在米(mǐ)国马萨诸塞州轰动世界的(de)阿米罗(luó)特X侵案，被(bèi)害人是一个(gè)只有4岁半(bàn)的小男孩凯斯(sī)，有一(yī)天凯斯的妈妈发现凯斯最近一段(duàn)时间频(pín)繁的尿(niào)床，

　　这是一个(gè)孩子遭到侵害之后非常容易(yì)出现(xiàn)的一种信(xìn)号(hào)，凯斯的妈妈发见之(zhī)后就让凯斯的舅(jiù)舅去(qù)跟凯斯谈(tán)心(xīn)，而舅舅(jiù)为(wèi)了(le)让(ràng)凯斯敞开(kāi)心扉，就(jiù)跟凯斯讲了自己小时候去野(yě)外露(lù)营遭(zāo)到了侵害的经历。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为(wèi)幼儿提(tí)供(gōng)形象、鲜明(míng)、生动、富有浓厚情绪色(sè)彩(cǎi)的(de)方便记忆的材料。

　　可以为孩(hái)子提(tí)供(gōng)他们感(gǎn)兴趣(qù)的玩具或游戏，同时可以制作许(xǔ)多色(sè)彩亮(liàng)丽的卡(kǎ)片(piàn)或(huò)图(tú)片，家长可(kě)在旁边配合我们孩子一起来进行这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体、明确(què)的记(jì)忆任(rèn)务，并对孩子的成果给予评价，这(zhè)样可能激发(fā)幼儿去进行有意识的记(jì)忆。

　　在(zài)讲故事(shì)前，可以提出(chū)一两个问(wèn)题让(ràng)孩子从听(tīng)到故(gù)事(shì)中找到答(dá)案，或外出游玩时，要(yào)让孩子记住见过哪(nǎ)些东西(xī)，去过哪(nǎ)些地方，都有(yǒu)哪些景物等(děng)，这样就会让孩(hái)子有总意(yì)识的去观(guān)察事物进(jìn)行记(jì)忆，在孩子完(wán)成任(rèn)务时要(yào)给予及时(shí)的肯定(dìng)和赞扬，提(tí)高(gāo)幼儿(ér)记忆的积极性与主(zhǔ)动性。

　　这(zhè)样会使幼儿更好地进行(xíng)主动记忆。

　　3、帮助(zhù裱起来了是什么意思网络用语，裱是什么意思)孩子理解要记忆的材料，可(kě)以大大提高孩(hái)子的记(jì)忆水平(píng)和有意识(shí)记忆的能力(lì)，虽然孩子的记忆多是(shì)机(jī)械记忆，但(dàn)在(zài)理解的基础上，他(tā)们会(huì)记忆的更(gèng)好，这样可以使他们(men)记忆的更(gèng)裱起来了是什么意思网络用语，裱是什么意思牢固，这对(duì)培养孩(hái)子(zi)的有意(yì)识记(jì)忆是非(fēi)常(cháng)好(hǎo)的方法(fǎ)，所以孩(hái)子在记(jì)忆东西(xī)前，父(fù)母要帮助孩子来理解这个事物。

　　4、运用(yòng)多种感觉器官进行记(jì)忆。

　　因此，应指导幼儿运用多种感官(guān)参(cān)加(jiā)记忆活(huó)动。

　　如让幼儿感受春天，应(yīng)尽量带(dài)孩子多看(kàn)一看、摸(mō)一摸、闻(wén)一闻、尝(cháng)一尝，通过眼、耳(ěr)、手、鼻、口(kǒu)等多种(zhǒng)感官从多方面(miàn)获得感性裱起来了是什么意思网络用语，裱是什么意思认(rèn)识。

　　实(shí)验证明：这样会(huì)使幼儿记(jì)得又快又好。

　　5、帮助孩(hái)子(zi)进行合理(lǐ)的复习(xí)，以(yǐ)增强记忆。

　　一般来讲，让孩子复习巩固(gù)所学的内容时，应该(gāi)在孩子情绪稳定时(shí)，采用多(duō)种有趣的方法进行(xíng)。

　　如利用讲故(gù)事、念儿歌、猜(cāi)谜语、表(biǎo)演(yǎn)活(huó)动、做(zuò)游(yóu)戏以及比赛活动(dòng)、散(sàn)步与郊游活(huó)动(dòng)和(hé)日常生活活动等。

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