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说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用答(dá)题格式，三年级说明方法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举(jǔ)例(lì)子：

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所要说明(míng)的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例(lì)的(de)说明(míng)方法说明事物或(huò)事理，一要(yào)注意例(lì)子的代表(biǎo)性，二(èr)要注(zhù)意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思(sī)更明确，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的特点。折叠小刀哪个快递可折叠小刀哪个快递可以邮寄的 折叠小刀是管制刀具吗以邮寄的 折叠小刀是管制刀具吗>

　　例(lì)句：云能预(yù)示(shì)天气。

　　比(bǐ)如，在某(mǒu)某地区(qū)，出现(xiàn)云就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大(dà)的范围列举相应的(de)例子）

　　举(jǔ)了(le)具体的例子(zi)，真实具体有力地说明了……，使文(wén)章更(gèng)具有说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明(míng)的内容更(gèng)充实(shí)具(jù)体，更具说服(fú)力，可以引(yǐn)用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人(rén)名言等(děng)。

　　引用的(de)范(fàn)围很广，可(kě)以(yǐ)是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故(gù)谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力(lì)。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制(zhì)造(zào)奇特(tè)，人不知(zhī)其(qí)所以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以(yǐ)增加文章的说服力(lì)）

　　用(yòng)作引用的(de)说明方法能够(gòu)简洁，有力(lì)地说明事物的……特征(zhēng)，既增强了说服力(lì)，又(yòu)增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不同的事物(wù)、现象加(jiā)以比(bǐ)较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象的或者是(shì)人们比较陌生的(de)事物，可以用具体的或(huò)者大家已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过(guò)比较得到具体(tǐ)而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也(yě)往(wǎng)往在比(bǐ)较(jiào)中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候，可以(yǐ)是同类(lèi)相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对事物进(jìn)行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出强调了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：永定(dìng)河发(fā)水(shuǐ)时，来(lái)势很猛，以(yǐ)前两岸河堤常(cháng)被冲毁，但(dàn)是这座桥却(què)从没出过事，足见它(tā)的坚固(gù)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（突出被说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说(shuō)明(míng)的事(shì)物具体(tǐ)化，还可以采用(yòng)列数字的方(fāng)法，以便读者(zhě)理解。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引(yǐn)用较多(duō)的数字(zì)，一定(dìng)要准确无误，不准确的(de)数字绝对不能(néng)用，即(jí)使是估(gū)计(jì)的数字也(yě)要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情(qíng)况(kuàng)，又(yòu)有较强的(de)说(shuō)服力。

　　更体现了说明文(wén)的(de)准确性，准确地说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥(qiáo)》（体(tǐ)现(xiàn)准确(què)性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明(míng)事物(wù)的特(tè)征，往往从单方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异(yì)同，把事物分成(chéng)若(ruò)干类，然后(hòu)依(yī)照类别(bié)逐(zhú)一加以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰(xī)，一(yī)目了(le)然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明了说(shuō)明对象的(de)特点，使文章更具有说服力。

　　例句(jù)：按屏的(de)建造材(cái)料极其装饰的华丽程度，分为金屏(píng)、银屏(píng)、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺术上有(yǒu)雅俗之别，同时也显(xiǎn)露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏(píng)的种类）

　　6、打(dǎ)比方(fāng)：

　　利(lì)用两种不同事物(wù)之间的相似之处作比较(jiào)，以突出事物的(de)形状特点，增(zēng)强说明的形象性和生动性的说明(míng)方(fāng)法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打(dǎ)比方的(de)说(shuō)明方法(fǎ)，同修辞格(gé)上(shàng)的比喻(yù)还有联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的(de)是，比喻(yù)修辞有明喻、暗(àn)喻(yù)和借喻(yù)，而说明多用明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻(yù)则不宜使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形(xíng)象地说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

　　例句(jù)：石(shí)拱桥(qiáo)的桥洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对象更形象、具体，可(kě)以进行(xíng)状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象(xiàng)详(xiáng)细(xì)具(jù)体地(dì)说明了……，使被(bèi)说明对象更准确更详尽更生动。

　　例(lì)句：这些石刻(kè)石(shí)狮(shī)子，有的母子相抱，有(yǒu)的(de)交头接耳(ěr)，有的像倾听水(shuǐ)声，有的像注视行人，千态万(wàn)状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说(shuō)明(míng)更具(jù)体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言(yán)、科学(xué)的术语(yǔ)对某一概念(niàn)的本质(zhì)特征作规定性的说明叫(jiào)下定义。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物(wù)的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字(zì)词能(néng)够(gòu)更加(jiā)明白、理(lǐ)解。

　　例句：统(tǒng)筹方(fāng)法，是一(yī)种安(ān)排工作进程的数学方(fāng)法(fǎ)。

　　——《统筹方(fāng)法(fǎ)》（能准确(què)揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的某一个(gè)特点做些一般(bān)性的解(jiě)释。

　　作用：使读者在(zài)阅读时对(duì)抽象的(de)字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造性(xìng)的设计，不(bù)但节约了石料(liào)，减(jiǎn)轻了桥身的重量，而且在河(hé)水(shuǐ)暴涨的时候，还(hái)可以增(zēng)加桥洞(dòng)的(de)过水量(liàng)，减轻洪(hóng)水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加(jiā)拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使读者(zhě)明白这(zhè)个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清(qīng)楚(chǔ)，就可以采(cǎi)用图表法(fǎ)，来(lái)弥补(bǔ)单(dān)用(yòng)文字(zì)表达的缺欠(qiàn)，对某些事物(wù)解说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一目了然。

　　条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)晰，直(zhí)接(jiē)地说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假设的想法表(biǎo)示出将(jiāng)来会(huì)出现的(de)情(qíng)况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只有一(yī)个地球，如果它被破坏(huài)了，我们别(bié)无(wú)去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作(zuò)用答题(tí)格式

　　说明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分(fēn)门别(bié)类加以说明(míng),使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动(dòng)形象地说(shuō)明(míng)该事(shì)物的××特点,增强了文章(zhāng)的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地说明(míng)该(gāi)事物的××特点.使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突(tū)出(chū)强调了被说明(míng)对象的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学的语(yǔ)言对说明的对象（或科学事理）加以(yǐ)揭示,从而更(gèng)科学(xué)、早陵做更本质(zhì)、更概括地揭示事物的特征（或(huò)事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明了(le)事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明(míng)事物的特征,增强(qiáng)说服力(lì),如引用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用说(shuō)明在文章开头(tóu),还起到(dào)引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以形象化(huà)的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对(duì)事(shì)物的特征（或事理）加以具体(tǐ)的解释说明,使说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明有(yǒu)以下几种(zhǒng)形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例(lì)子） B、引用具体的数据；（作(zuò)用(yòng)同列数字）C、引用名(míng)言、格(gé)言(yán)、谚语；作用是使说明更有说(shuō)服(fú)力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用是增强(qiáng)说明的(de)趣味性.（引(yǐn)用说明在文章开头,还起到引出说明对象的(de)作用）。

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