步兵、骑(qí)兵(bīng)、炮兵这三个词语很容易(yì)让(ràng)大家联想到(dào)军队，还(hái)以为(wèi)这是什么军队上(shàng)的专业术语，但是这三(sān)个词在日本文(wén)化中有着很大的(de)区别，含义也和(hé)大家平常所认(rèn)识(shí)到的完(wán)全(quán)不同，这(zhè)就(jiù)需要我们好好解释解释步兵(bīng)和(hé)骑兵(bīng)炮兵都(dōu)幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班是什(shén)么梗了，三者(zhě)在日本文(wén)化(huà)中区别很大(dà)，保证大家深入了(le)解(jiě)了之后会震惊于日(rì)本(běn)文化，日本真不愧是“情欲大国”啊，就连拍(pāi)片的时候也能(néng)制造(zào)出这么多专业(yè)术语(yǔ)，显得好像非常高大上厉害一样，本质上却(què)是(shì)不堪的内(nèi)容。

正常含义(yì)中(zhōng)步兵(bīng)指的是徒步行进行机动的士兵，早些年带没有比(bǐ)较(jiào)重要的枪火弹药，所以(yǐ)步(bù)兵(bīng)是非常重要的战(zhàn)斗力，至于骑兵(bīng)在古代指骑马，骆驼，大象(xiàng)等(děng)动(dòng)物，机动性比较(jiào)强的士兵及(jí)其(qí)组(zǔ)成的部队，现(xiàn)代则是指机动性、战(zhàn)略投(tóu)送能力(lì)比较(jiào)强的士兵(bīng)及其组成的部队，最后是炮(pào)兵，顾(gù)名(míng)思义就是负责开(kāi)炮(pào)的兵(bīng)种咯，不管三者的(de)含义是什(shén)么，总之他们都是和部队军人有紧密联系的一种群(qún)体(tǐ)。

只是在日本文化中，步兵、骑(qí)兵、炮(pào)兵这三个(gè)词(cí)语所代表的意义和(hé)部队完全没有关系。步兵是日本(běn)的一(yī)种(zhǒng)分类简(jiǎn)称，通常指日(rì)本的无M影片(piàn)，如日本知名(míng)片商Tokyo Hot等的影片多为此类型。因为“步兵无马，骑(qí)兵有马”，所以称为“步兵片”，也就是(shì)说(shuō)如果对别(bié)人说自(zì)己要看(kàn)步兵片，所(suǒ)代表的(de)含义就是看日本影片中没有马赛克完全(quán)大尺度的影片，至于为什么非(fēi)要说“步兵(bīng)”呢，完全是广大观众的一种“文雅”的(de)称(chēng)呼。

而骑兵在日(rì)本(běn)文化中指的就(jiù)是有“马”的(de)人，日本的碟片有分级，一般都是“真枪实弹”的，只是(shì)为(wèi)了区(qū)分尺度和范围，所(suǒ)以有(yǒu)些影片不(bù)会(huì)打(dǎ)马赛克，有些则需(xū)要(yào)在敏感的部位上打“马赛克”，而打“马赛克(kè)”的这种片子就(jiù)是有马的“骑兵片”了。日(rì)本的骑兵片要优于(yú)步兵片，女演幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班员待遇(yù)也比步兵片里好，只是近几年喜欢步兵片(piàn)的人越来越多，造成(chéng)了(le)市场的激(jī)烈竞(jìng)争。

最后说的(de)是炮兵，既然已(yǐ)经(jīng)解释过前两种(zhǒng)的含义了，最(zuì)后(hòu)的炮兵代表了什么(me)大家应该(gāi)也很(hěn)清(qīng)楚吧，现在好多年(nián)幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班轻人不(bù)都喜欢把一(yī)夜情说成是(shì)“打(dǎ)一炮”么(me)，炮兵的“炮”就是打一炮的“炮”，代(dài)表(biǎo)的含义自然不需要多说(shuō)。以(yǐ)上这三种影片各有各(gè)的优(yōu)势，就看侧重喜欢看哪(nǎ)一类的(de)片子(zi)了(le)，反(fǎn)正每一类片子中都有优秀的(de)作(zuò)品，感兴(xīng)趣的网友可以自行找找看。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班