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　　一年级语文一类字(zì)是课本中写在田(tián)字格(gé)里(lǐ)的，要求(qiú)会写、会读、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二类字是在(zài)一类字上(shàng)面，标了拼(pīn)音的。

　　这些字要求会读(dú)，会(huì)注音。

　　语文是基础教育课程体系中的(de)一门重(zhòng)点教学科目(mù)，其(qí)教学的内容是语(yǔ)言文化(huà)，其运行的形式也是语言(yán)文(w滴滴总部在北京哪个区，滴滴总部北京地址én)化。

　　语文能力是学习其(qí)他学科(kē)和科(kē)学(xué)的基(jī)础(chǔ)，也(yě)是一门(mén)重要的人文社会科(kē)学，是人们相互交流思想等的(de)工具。

一(yī)类字和二类(lèi)字是什么(me)意思(sī)？

　　一类字和二类字的解释(shì)是：

　　1、“一(yī)类(lèi)字”是需要会注(zhù)音(yīn)、会书写、会展笔顺(shùn)、会(huì)组(zǔ)词、会造句、会应用(yòng)于(yú)口(kǒu)语和书面用语中等(děng)等。

　　在简(jiǎn)瞎课本中的编排(pái)是：课文后(hòu)边的虚(xū)宫(gōng)格(gé)中的字,统计在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会(huì)注音，再(zài)现时会读，其他(tā)知识不(滴滴总部在北京哪个区，滴滴总部北京地址bù)要求(qiú)全体(tǐ)学生掌握，但可作为分层教学(xué)时A层学生的学习内容。

　　在课本中(zhōng)的编排是：课文后(hòu)边(biān)横线间(jiān)隔(gé)中(zhōng)有拼音的字(zì),统计在语文书后的(de)《认(rèn)字(zì)表》。

　　一(yī)类字和二类(lèi)字(zì)的(de)学(xué)习方法(fǎ)：

　　一、一类(lèi)字的学(xué)习和巩固(gù)

　　学生(shēng)除了知道这个字的结构，正确的笔顺，一共有多少笔画，还(hái)能写(xiě)出(chū)注音……其实就(jiù)是学习(xí)这些(xiē)生字(zì)的(de)字(zì)音(yīn)、字形和字义。

　　老师和(hé)家长(zhǎng)可以在(zài)孩子们掌(zhǎng)握之后，进(jìn)行听写或(huò)看(kàn)拼音写词语等考查，以便掌握孩子的生字学习情况。

　　对(duì)于写错的字，学(xué)生要认(rèn)真的分(fēn)析(xī)字形(xíng)，书写正确。

　　二(èr)、二类字的学习和巩(gǒng)固

　　在学(xué)习(xí)课文时，读课文、读句子的过(guò)拦氏(shì)空程中(zhōng)认识这(zhè)些(xiē)生字，那就了解了这(zhè)些生字在(zài)怎样的语境(jìng)中使用(yòng)，而不是(shì)单独的拿出一(yī)个(gè)字让孩子(zi)去记，这(zhè)样效果(guǒ)是非常低下(xià)的，而(ér)核(hé)游(yóu)且还是容易错，就是很多(duō)学(xué)生会写这(zhè)个字之后(hòu)，在考试中又不会了的(de)主要(yào)的(de)原因(yīn)。

　　建(jiàn)议(yì)把二类字(zì)拿(ná)出(chū)来写在纸上，这个字上(shàng)面的注(zhù)音，则需要孩子们独立完(wán)成。

　　如(rú)果这些生字的注(zhù)音全(quán)部正(zhèng)确(què)，孩子对(duì)这些字(zì)应该是认识，这(zhè)只是初步的学(xué)习，在认识的(de)基础上(shàng)要理解(jiě)这些(xiē)字也需要练(liàn)习。

　　除(chú)此之外，还(hái)要关注会认字中带颜色的(de)会认字，带颜色(sè)的会(huì)认字是多(duō)音(yīn)字，我(wǒ)们不仅掌握这个生字在本课的读音，还要掌握它(tā)的(de)其他音。

　　在语文书书后(hòu)面有认字表，还(hái)有写字(zì)表，除了认字表、写字表之外，还有词(cí)语表，我们可以好好利用(yòng)起来(lái)。

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