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小学六种说明方法及作用，六(liù)种说明(míng)方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例(lì)子(zi)的作用是使文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事(shì)例(lì)来(lái)说(shuō)明事(shì)物，使所要说明的事物具(jù)体化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明事物或事(shì)理，一要注意例子(zi)的(de)代表性(xìng)，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的(de)意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使(shǐ)说明(míng)的内(nèi)容更充实具体，更具(jù)说服力，可(kě)以引(yǐn)用一些文(wén)献(xiàn)资(zī)料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范(fàn)围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说明(míng)文语言的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗(shī)情(qíng)画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或(huò)不同(tóng)的(de)事(shì)物、现(xiàn)象加以比较来说明(míng)事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人(rén)们(men)比较陌生(shēng)的(de)事物，可以用(yòng)具体(tǐ)的(de)或者(zhě)大家已经熟悉的事(shì)物和(hé)它比(bǐ)较，使读者通过比(bǐ)较得到(dào)具(jù)体(tǐ)而(ér)鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比较的(de)时候，可以是(shì)同类相比，也可以是异类相比，可以对事(shì)物进(jìn)行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要(yào)说明的事物具体化，还可以采用列数字的(de)方法，以便(biàn)读者理解。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用较多的数(shù)字(zì)，一定要准确无误，不(bù)准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的(de)数字(zì)也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的(de)方法进行说明，既(jì)能准确客(kè)观(guān)地反映事(shì)实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了(le)说明文的准确(què)性，准确(què)地说明了说明对象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可(kě)以根据(jù)形状、性质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事物分成(chéng)若干类，然后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相(xiāng)似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明(míng)的形象性和生动(dòng)性的说明方(fāng)法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明(míng)方法夏天家中有小飞虫怎么办 夏天家中有小飞虫怎么消灭，同修辞格(gé)上(shàng)的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻(yù)、暗喻、和借(jiè)喻(yù)，而说明(míng)多用明喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象(xiàng)地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用

　　小学的六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有代表性的、恰(qià)当的事(shì)例来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的意思更明确，使(shǐ)说明的对(duì)象更生动形象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明事物(wù)特(tè)征或(huò)事理(lǐ)的方(fāng)法。

　　需要注意的是(shì)，引用(yòng)的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字，也(yě)要(yào)有可靠的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特点更加精确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄(huáng)河(hé)在近2夏天家中有小飞虫怎么办 夏天家中有小飞虫怎么消灭000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民(mín)带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相(xiāng)当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中(zhōng)斗老(lǎo)镇将(jiāng)两种类别相(xiāng)同或不同的(de)事物、现(xiàn)象等加以比较来(lái)说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出(chū)强调事物的(de)某种特(tè)征。

　　例(lì)句：黄河是世界(jiè)上含沙(shā)量最大(dà)的大河，其(qí)含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通(tōng)过(guò)比喻的修辞手(shǒu)法来说明事物特(tè)征的(de)一(yī)种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄(huáng)河(hé)是中(zhōng)华民族(zú)的摇篮(夏天家中有小飞虫怎么办 夏天家中有小飞虫怎么消灭lán)。

　　5、分(fēn)类含缺(quē)别。

　　要说明事物的(de)特征，往往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异(yì)同，把事(shì)物(wù)分成若干类，然(rán)后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以说明，这种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明事物的特(tè)征条理(lǐ)清(qīng)晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说可以分(fēn)为两大类：一类是(shì)须鲸，没有(yǒu)牙(yá)齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言(yán)对(duì)事物的本质特(tè)征作概括的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：科(kē)学准确地解释空粗(cū)说明对象的(de)内涵,使说明更严(yán)密(mì)，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平行(xíng)的四边形叫(jiào)平(píng)行四边形。

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