音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专业是(shì)音乐(lè)教育类一般(bān)特(tè)指音乐教育专业(yè)的。

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音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专业类别(bié)，音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专(zhuān)业

　　该专业主要培养和(hé)造就适应社会(huì)主义市(shì)场经济建设和教育改(gǎi)革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人(rén)才(cái)。

　　开(kāi)设此专业的院校有(yǒu)中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学(xué)院、重庆师范大学、西华(huá)师范大学、河北师范大学(xué)等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音(yīn)乐专业主要包括(kuò)声乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教育(yù)等六个(gè)专业，其中音乐艺考主要分(fēn)为两个方向，一个是(shì)音乐教育类，另一个就是音乐表(biǎo)演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素(sù)材(cái)进行整合、组装、创造性(xìng)地安排与使用(yòng)。

　　早(zǎo)期的(de)音(yīn)乐中，作品(pǐn)必须(xū)能够(gòu)顺利进行演奏才算完(wán)成全部的作(zuò)曲工作。

　　并(bìng)且，创(chuàng)作(zuò)能够演奏出来(lái)的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即(jí)便没有实现演奏，或者说(shuō)部分音响并不适合真实演(yǎn)奏或(huò)无法(fǎ)演奏(zòu)，也(yě)可通过电子设备获得想(xiǎng)要的音(yīn)乐效(xiào)果。

　　所(suǒ)以(yǐ)当今看来，创(chuàng)作某些即便没有最后的演奏步骤的音乐也(yě)属于作曲(qū)。

　　作曲(qū)是在(zài)完(wán)成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都(dōu)服(fú)务于音乐内容，每个声部都是(shì)平等的(de)。

　　任何音乐(lè)形式（包括单(dān)声部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至少会包含织体(tǐ)、曲式、编配(pèi)、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有(yǒu)可能改变一首音乐的内容，明确(què)这些才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分(fēn)析与管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想(xiǎng)主修音(yīn)乐，并且想在毕业(yè)后(hòu)找到一份(fèn)稳定的(de)工(gōng)作，那么音乐教育是一个不(bù)错的(de)选(xuǎn)择。

　　事实上(shàng)这也是大多数(shù)音(yīn)乐(lè)专业毕(bì)业生的(de)选择(zé)。

　　如果你想说唱歌手bp，说唱b7是什么意思成为一名私人乐器教(jiào)师(shī)或K-12音乐教(jiào)师，大(dà)多数学(xué)校都(dōu)会要求(qiú)你(nǐ)有一个学士(shì)学(xué)位，而大学教师(shī)就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例来(lái)说，学生的音乐教育学位课(kè)程可以(yǐ)为自己在大(dà)学所(suǒ)在州的认证做(zuò)准备(bèi)，所以如果学生毕业(yè)于肯塔基(jī)州(zhōu)的音乐(lè)教育学士课程，不一(yī)定有(yǒu)资(zī)格在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情况就各有不(bù)同(tóng)，每(měi)个地(dì)区每(měi)个学校(xiào)的(de)要(yào)求都不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和研究生(shēng)阶段，音乐表演课程给学生时(shí)间和资源来专注(zhù)于演(yǎn)奏(zòu)音(yīn)乐和磨(mó)练他们在一种主要(yào)乐器(qì)上的技能。

　　这些课程要(yào)求学生在入学前(qián)参(cān)加试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师(shī)、私人(rén)乐(lè)器教(jiào)师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家(jiā)、教堂管风琴手(shǒu)和音(yīn)乐家(jiā)。

　　4、音乐制(zhì)作/录音(yīn)艺(yì)术电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制(zhì)作(zuò)，是九十年代(dài)随着电脑的产(chǎn)生兴起而兴起的一(yī)种(zhǒng)在电脑(nǎo)上(shàng)完(wán)成制作的音乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门的(de)专业无(wú)疑(yí)非电子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术(shù)的学生将学习音乐技术硕士学(xué)位所需的(de)录音、音(yīn)乐制作、现(xiàn)场声音、电(diàn)子音乐、信号处(chù)理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐(lè)信息(xī)学等领(lǐng)域的高级技能。说唱歌手bp，说唱b7是什么意思p>

　　需(xū)要学生在音乐技术(sh说唱歌手bp，说唱b7是什么意思ù)的所有领域(yù)都拥有坚实的基(jī)础，通过与(yǔ)音乐(lè)表演(yǎn)和(hé)作曲专业的学(xué)生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度(dù)，以(yǐ)进入(rù)竞争激烈(liè)的词曲创(chuàng)作领(lǐng)域。

　　学生将参加作(zuò)曲相关的一对一(yī)课(kè)程，发展特定(dìng)的(de)技能和(hé)自己的风格，并获得(dé)在(zài)不断发展(zhǎn)的音乐产业中(zhōng)工作所需(xū)要的一(yī)系列(liè)工(gōng)具(jù)和(hé)技术。

　　偏向于流(liú)行音(yīn)乐方(fāng)面(miàn)的作曲编曲，招收(shōu)的很多都是(shì)在唱歌方面有不错基础(chǔ)的学生(shēng)，在软(ruǎn)件的学习上不会太过强求(qiú)，更(gèng)偏向(xiàng)于音乐的(de)创造性。

　　研(yán)究的很多方(fāng)面也是现(xiàn)代(dài)流行音乐(lè)方(fāng)面的风(fēng)格、创作方(fāng)式等。

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