高(gāo)考小说(shuō)标题的作(zuò)用的答题模式，小(xiǎo)说标题的(de)作用的答题(tí)模式(shì)和例题是(shì)小说标题的作用：情节上，点明中心事件(jiàn)或关键人、物，成为(wèi)全文(wén)的线索；人(rén)物上，突出人物形象或品(pǐn)质；主题(tí)上，揭(jiē)示(暗示)主旨；表达上，比喻象征的运用，形象而又有生动，吸引读者的阅读兴趣的。

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高考小(xiǎo)说标题的作(zuò)用的答题模(mó)式，小(xiǎo)说标题的(de)作(zuò)用的答题模式和例(lì)题(tí)

　　小说(shuō)标题的作用(yòng)：情(qíng)节(jié)上(shàng)，点明(míng)中心事(shì)件或关键人、物，成(chéng)为全文的线索；

　　人物上，突出人物形象或品质；

　　主题上，揭(jiē)示(shì)(暗(àn)示)主旨；

　　表达上(shàng)，比喻象征的运用(yòng)，形(xíng)象而(ér)又有生动(dòng)，吸引读者(zhě)的(de)阅读(dú)兴趣。

　　文章情节(jié)即围(wéi)绕这一线索展(zhǎn)开，使文章结构完整严谨。

　　文章的(de)写(xiě)作线索大致可分为(wèi)六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目(mù)相(xiāng)关(guān)的(de)主(zhǔ)要有两类：物(wù)、情。

　　奠定(dìng)感情(qíng)基调、寄托(tuō)作者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以(yǐ)谁对谁的(de)什么之情为线索。

　　判定(dìng)标准：标题中出现具体事物、或具体情感，就答这一点。

　　刽子手，刽子手念gui还是念kuai读音1、点明了本文的写(xiě)作线(xiàn)索。

　　2、指(zhǐ)出线索是什么：以什么为(wèi)线索。

　　3、指出线索带来的结构(gòu)作用：贯穿全文，使文章结构完整。

小(xiǎo)说标题(tí)的(de)作用的(de)答(dá)题模式是什么?

　　小说标题作(zuò)用答(dá)题格式：

　　（1）先看标(biāo)题的表层义：（词语的(de)含(hán)义，概括内容，点明对(duì)象(xiàng)）。

　刽子手，刽子手念gui还是念kuai读音　（2）再(zài)思考深层含义：（引申义、比喻义、象征义）；人物与(yǔ)人(rén)物的(de)关系（表明人物性(xìng)格、表明(míng)作(zuò)者的情感与(yǔ)态度）；主旨与主(zhǔ)旨的关系（点明、揭示）。

　　标题的(de)作(zuò)用的答(dá)题格式(shì)：

　　1、分析禅卜(bo)旁标题字(zì)词(cí)。

　　就(jiù)是从理(lǐ)解(jiě)文(wén)章标题关键词(cí)的本(běn)义，字面(miàn)义入手，联系文章(zhāng)内容，得出标题(tí)的深(shēn)层含义或(huò)作用。

　　2、分析标题(tí)修辞。

　　也就是从理解文章标题的修辞(cí)手法入手，联系文章的人物形象(xiàng)及(jí)隐(yǐn)含的(de)情感来理解标题(tí)的含(hán)义(yì)或(huò)作用(yòng)。

　　3、看内容主旨(zhǐ)。

　　从文章的(de)写作内容，作者感情，主(zhǔ)题(tí)思想入手(shǒu)，分析(xī)标题揭示的思想内(nèi)容。

　　标题的(de)常见作用：

　　1、概括文章(zhāng)的(de)主要(yào)内容。

　　2、作为(wèi)文章线索（文章情节围绕(rào)这一线索(suǒ)展开）。

　　3、作者感情的(de)出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带(dài)双关弊枯。

　　6、是全文的(de)“文(wén)眼(yǎn)”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表(biǎo)明写作对(duì)象；关联(lián)主要情节；贯穿全文线索；透(tòu)露(lù)情感(gǎn)主旨。

　　此(cǐ)外还(hái)有(yǒu)作用：寓意含蓄，引人深思；制贺橡造(zào)悬念，激发读者的阅读兴(xīng)趣。

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