小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)是六种(zhǒng)常用说明方法分别是(shì)举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方(fāng)法及作(zuò)用，六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文章(zhāng)表达的意(yì)思(sī)更明确，读者(zhě)更(gèng)能(néng)理解，具体地说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物(wù)，使所要(yào)说明(míng)的(de)事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例(lì)子。

　　运用(yòng)举事(shì)例(lì)的说明方法说明(míng)事物或事理，一要(yào)注意例子的代表(biǎo)性，二(èr)要注意例(lì)子的适量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的意(yì)思更(gèng)明确，读者更能(néng)理解，具(jù)体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内(nèi)容美国各州的缩写是什么，美国各州缩写英文字母更充实具体，更具说服(fú)力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资料的范围很广，可以是(shì)经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典(diǎn)故(gù)谚(yàn)语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具(jù)诗情画(huà)意(yì)。

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两种(zhǒng)类别相同(tóng)或不同的事物、现象加以比较来说明事(shì)物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者(zhě)是人(rén)们比(bǐ)较(jiào)陌生的(de)事物(wù)，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟(shú)悉的事(shì)物和它比较(jiào)，使读者(zhě)通(tōng)过比较得到具体而(ér)鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事物的(de)特(tè)征(zhēng)也往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同(tóng)类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要(yào)说明的事物(wù)具(jù)体化(huà)，还可以采用(yòng)列数字(zì)的方(fāng)法，以便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多(duō)的(de)数字，一定(dìng)要(yào)准确无误，不准确的数(shù)字绝(jué)对不能用，即使是(shì)估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说明(míng)，既能准确(què)客观(guān)地反映事(shì)实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确(què)地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往往从单方(fāng)面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然(rán)后依照(zhào)类别(bié)逐一加以(美国各州的缩写是什么，美国各州缩写英文字母yǐ)说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一(yī)目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点，使(shǐ)文章更具(jù)有(yǒu)说服力(lì)。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突(tū)出(chū)事物(wù)的形(xíng)状(zhuàng)特(tè)点，增(zēng)强说明的形象性和生动性的说(shuō)明方(fāng)法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的(de)打比方的(de)说明方法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗(àn)喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动形象地说明了说明(míng)对(duì)象的特点，使说(shuō)明(míng)更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi)。

　　是(shì)通过列举有代表性的、恰(qià)当的事例来说明事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明(míng)确，使(shǐ)说明的(de)对象(xiàng)更生动(dòng)形象(xiàng)，便(biàn)于读(dú)者理解(jiě)。

　　例句：我(wǒ)国(guó)名胜古(gǔ)迹(jì)十(shí)分多.诸如(rú)泰山,黄(huáng)河(hé),故宫,孔府,普(pǔ)陀山(shān),明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明事(shì)物特征或事理的方法。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用的数字(zì)，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字，也要有(yǒu)可靠(kào)的根(gēn)据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确(què)、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来了深重(zhòng)的(de)苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量(liàng)最大的大河(hé)，其含沙量相当于长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是(shì)说(shuō)明文(wén)中斗老镇将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象等(děng)加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大(dà)的(de)大(dà)河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是(shì)通过比喻的(de)修辞手法来说明事(shì)物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使抽象(xiàng)的事物(wù)变得具体、生动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例句(jù)：人们都说(shuō)，黄河是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要(yào)说明(míng)事物(wù)的(de)特征，往往从单方面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类(lèi)，然(rán)后(hòu)依照类别(bié)逐(zhú)一加以说明，这(zhè)种说明方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明事物的特(tè)征条理清晰(xī)，一(yī)目(mù)了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的来(lái)说可以分为两大(dà)类：一类(lèi)是须鲸(jīng)，没有牙齿(chǐ)；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的(de)语言对事物的本质特征作概(gài)括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学(xué)准确地解释(shì)空(kōng)粗说明对象的内涵(hán),使说明更严密(mì)，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对(duì)边分别平(píng)行的(de)四边形叫平行四边形(xíng)。

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