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　　在(zài)清晨阅读英(yīng)语，每天就朗诵一篇(piān)文(wén)章即可。

　　这一篇文章连续(xù)朗诵至(zhì)少十(shí)遍。

　　但(dàn)每一(yī)遍朗(lǎng)诵，都要非常投入，就(jiù)假(jiǎ)装自己是(shì)美(měi)国或英国(guó)的电视(shì)台主(zhǔ)持人在(zà李子园牛奶比AD钙奶有营养吗，李子园牛奶和ad钙奶i)主持节目和主播(bō)，你(nǐ)不是在读英语而是在用心声情并茂地讲(jiǎng)故事(shì)。

　　你会发现(xiàn)你(nǐ)一遍比一遍朗诵(sòng)的(de)好，这个可(kě)以快速培养你的英语语感(gǎn)。

　　初中英(yīn李子园牛奶比AD钙奶有营养吗，李子园牛奶和ad钙奶g)语(yǔ)学习八(bā)大时态(tài)，但(dàn)是重点考察五大时态---一般将(jiāng)来时、一般现在时、一(yī)般过去时、现(xiàn)在进行时、现(xiàn)在完成(chéng)时。

　　语态分为主动(dòng)语态与(yǔ)被动语态，难点在于被动语态的(de)学习。

　　中考主要考察一般(bān)现在时、一般将来时、一般过去时和含有(yǒu)情(qíng)态动词的被(bèi)动语态。

　　学习方法：理(lǐ)解概(gài)念，牢记公(gōng)式，熟(shú)记标(biāo)志，准确(què)运用。

　　在初(chū)中(zhōng)英(yīng)语学习中，做作业之前先复习(xí)也很(hěn)重要。

　　复习(xí)能(néng)巩(gǒng)固之前学过的知识(shí)，强化学习效果。

　　每天上完英语(yǔ)课(kè)之后(hòu)，对于老(lǎo)师(shī)布(bù)置的作业，先不要急着去(qù)做，而是要先将当天老师讲(jiǎng)过的知识点以及课(kè)本上的内容仔细复(fù)习一(yī)遍，然后(hòu)再(zài)去做作业。

　　这样不仅能(néng)让做作业(yè)的(de)正(zhèng)确(què)率增高(gāo)，同时也(yě)达到了(le)温故知新的效果(guǒ)。

　　要具(jù)备一定的英语听、说、读、写能力，首先(xiān)要掌握一定的词汇量。

　　快速扩大词汇量的(de)最(zuì)好(hǎo)办法就是进行多种体(tǐ)裁文章的(de)大(dà)量阅读。

　　理解和速(sù)度是阅读的两项基本功(gōng)，两者(zhě)缺一(yī)不(bù)可(kě)。

李子园牛奶比AD钙奶有营养吗，李子园牛奶和ad钙奶　　语(yǔ)言学(xué)家(jiā)和心理(lǐ)学家的研究证明：加(jiā)深理解(jiě)可以加快读(dú)速;反过来，读速的加快也能(néng)加(jiā)深(shēn)理解(jiě)。

　　两者是相互促进的。

怎样学好英语最有效的方法有哪些？

　　综(zōng)述：学习(xí)英语(yǔ)最(zuì)最重要(yào)的就是词汇量(liàng)。

　　1.记忆单(dān)词的方法

　　学英(yīng)语最关(guān)键的就是(shì)单词了(le)，毕(bì)竟英语词句是有多个单词组(zǔ)成(chéng)的(de)，所以(yǐ)要学会如(rú)何扩充自己单词量;大致可(kě)以(yǐ)通过阅读、生词记忆(yì)等方式来增加新词(cí)汇量，如果出现无(wú)法记忆(yì)的新单词或者难(nán)度较大(dà)的单词记得(dé)记录(lù)一下(xià)，并(bìng)不断的去(qù)使用新单词，这样(yàng)总归比(bǐ)你不断的通过脑力去记忆好很多的。

　　2.培养自己的(de)解(jiě)决问题思路(lù)

　　在学槐(huái)坦铅(qiān)英语的(de)过程当(dāng)中相信每(měi)一(yī)个人都(dōu)有遇到过难题，而这些难题有(yǒu)些人则选择逃避，有些人则选择直视(shì)，所以要学会信或(huò)如何去解(jiě)决问(wèn)题，养(yǎng)成解决问题的思(sī)维方式，要(yào)想培养自己(jǐ)解决问题的能(néng)力最(zuì)好的方法(fǎ)就(jiù)是不断的给自己制造一些新的问题(tí)，由简入难的创造。

　　3.学习(xí)互(hù)动(dòng)分享

　　要(yào)说英(yīng)语学(xué)习的(de)最终目(mù)的就是(shì)交流，因而要(yào)想从根本上(shàng)学(xué)好英语，交(jiāo)流就是必不可(kě)少的，所以(yǐ)学要学会(huì)如何将自己学(xué)到的通过交流(liú)分享出去，与别人多多(duō)互动交流，一方面对(duì)自己的(de)英语(yǔ)思维方式有好(hǎo)处，一(yī)方面也可以突破自身(shēn)英(yīng)语交流的心理障碍，时(shí)间一长(zhǎng)也容(róng)易形成肌肉(ròu)记忆(yì)的。

　　4.塑造良好的英语(yǔ)学习环境

　　需要为自(zì)己(jǐ)建立一个固定的语(yǔ)言学习环境。

　　在这样一个语言(yán)学习环(huán)境中，我们会慢慢自然地学习它。

　　如果一个根本不(bù)会说(shuō)英语的人被扔到国(guó)外，即使他的(de)英语水平更差，当他(tā)回来的时(shí)候，他(tā)的英(yīng)语(yǔ)水平铅好(hǎo)也会很好。

　　5.树立英语学习自信(xìn)心(xīn)

　　学习中最忌讳(huì)的是钓鱼三天，晒网(wǎng)两天，所(suǒ)以在(zài)学习(xí)的(de)过程中。

　　我们必(bì)须学会(huì)树立(lì)学习的自信，并不断地(dì)告诉自(zì)己(jǐ)，我(wǒ)们(men)可以做到。

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