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颜元的教育思想(xiǎng)思维导(dǎo)图，颜(yán)元的(de)教育思想主张

　　颜元(yuán)的教育思想(xiǎng)：1、培养(yǎng)目标：“实德(dé)实才之士(shì)”：颜元(yuán)认为人才是治国安(ā临沂是几线城市，临沂是几线城市2023n)民(mín)的(de)根本，而人才主要(yào)依靠学校教育来培养(yǎng)。

　　学校教育的培养目标是“实(shí)德实才之士”，即(jí)品德高尚、有真才实学的经世致用(yòng)人才(cái)。

　　“实(shí)德实才(cái)之士”有两种，一种是“上下粗精皆尽力求全”的通才，另(lìng)一种是(shì)“终(zhōng)身止精(jīng)一艺”的(de)专门人才(cái)。

　　2、教育内容：“实学”：把(bǎ)以“六艺”为中心的“三事”、“六府(fǔ)”、“三物”作为教(jiào)育内(nèi)容，这就(jiù)是颜元所谓的“实学(xué)”。

　　同时，颜(yán)元基(jī)于他“富国(guó)强兵(bīng)”的政治理想，还提出教育要“兵农(nóng)合一(yī)”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习与实践相结合。

　　第一，教学要联(lián)系实际，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对(duì)静坐读书(shū)、闭门(mén)读书和空谈理义，因为其(qí)脱(tuō)离实(shí)际，不(bù)能解决实(shí)际问题还影响健康。

　　第三，并非排斥通(tōng)过读讲来学习知识，而是主(zhǔ)张读书、讲学、习(xí)行相结合。

　　第四，人获得(dé)知识的目的(de)在于“实(shí)行”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规(guī)划的(de)漳南(nán)书院中，陈设六斋，并(bìng)规定(dìng)了各斋(zhāi)具体教育(yù)内容，实行“分斋(zhāi)教(jiào)学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括(kuò)斋。

　　之(zhī)所以(yǐ)暂设“理学斋”和“帖(tiē)括斋”，是为了适应(yīng)当时的实(shí)际，等时机到(dào)了则关闭(bì)这两(liǎng)斋。

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