保持愚笨(bèn),保持饥(jī)饿的意思，营销饥饿的意思是“饥饿”的意思是肚子很空，想(xiǎng)吃东西；歉收；也指饥饿的人的。

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保(bǎo)持愚笨,保持饥饿的意思，营销饥饿的意思(sī)

　　“饥饿”的意思是肚子很空(kōng)，想吃东西；

　　歉收；

　　也指饥饿的人。

　　出自《管子·重令》：“菽粟不(bù)足，末(mò)生(shēng)不(bù)禁，民必有(yǒu)饥饿(è)之色(sè)。

　　”《汉书(shū)·高帝纪》：“民以饥饿(è)自卖为人奴婢者，皆(jiē)免为庶人。

　　”饥饿造句(jù)：1、大雪封山了，猴子在饥饿中(zhōng)挣扎着。

　　2、大多数(shù)雄蜘(zhī)蛛在交配后会被饥饿的雌蜘蛛吃掉。

　　3、因(yīn)为疾(jí)病(bìng)和饥饿，他已(yǐ)经瘦骨嶙峋(xún)了。稚优泉这个牌子怎么样，稚优泉这个牌子怎么样啊>

　　4、现在，世界(jiè)上还(hái)有不少人没有摆脱饥饿。

　　5、赶了(le)半天(tiān)的路，微微感(gǎn)到有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是(shì)什么(me)意思？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持饥 饿(è)。

　　保持愚 蠢。

　　也可以引申为其他薯告的意思：

　　我笨我知道，我穷我努(nǔ)力。

　　求知(zhī)若饥，虚心(xīn)若愚。

　　英语学习的方法。

　　　　1 学习(xí)英语的(de)首(shǒu)要唯(wéi)销理念：要努力去了解“是什么”，而尽量少去了解“为(wèi)什么”。

　　　　因为(wèi)英语(yǔ)是(shì)语言(yán)，很多语(yǔ)汇和句型的用法没有道理可讲，没有“为什么”可言(yán)，人们就是这(zhè)样用的，就是(shì)这样说的，记住就(jiù)好(hǎo)。

　　当然了，仔细分(fēn)析(xī)起(qǐ)来或许可以找到语法上的解释。

　　婴(yīng)儿时期，我们学说话的时候，从来(lái)没有问(wèn)过“为什么(me)会这(zhè)么说(shuō)” 吧，但是(shì)为(wèi)什么后来会说的这(zhè)么(me)好(hǎo)?因(yīn)为我(wǒ)们听的多，说(shuō)的多，自然就(jiù)记在脑子里了。

　　　　2 学(xué)习英语(yǔ)的最好方法：背诵课文。

　　稚优泉这个牌子怎么样，稚优泉这个牌子怎么样啊　　因为英语是我(wǒ)们的后天语言，所以(yǐ)必(bì)须将(jiāng)人家现成的东西反复在(zài)脑海(hǎi)里形成神(shén)经反射，不用关心(xīn)为什么(me)这样说(同第(dì)一点)。

　　　　推荐《新(xīn)概念(niàn)英语(yǔ)3，4册》。

　　可(kě)以说，几乎没(méi)有任何一种教材的经典程(chéng)度超过《新概念英语》。

　　它(tā)的语法是最(zuì)规范的，结(jié)构(gòu)是最严(yán)谨的，流(liú)传(chuán)了(le)好几代人，依(yī)然(rán)保持最(zuì)为(wèi)持(chí)久(jiǔ)的生(shēng)命力。

　　　　3 学习(xí)英(yīng)语(yǔ)需要多种形式的神经刺(cì)激(jī)。

　　　　真正(zhèng)学好英(yīng)语(yǔ)，不经历背诵大量文(wén)章(zhāng)，写大量东(dōng)西，听大量文章，是根本不可能达到目的的(de)，比如(rú)一个(gè)新单(dān)词，我(wǒ)们在书上看到，默写，背(bèi)诵，还(hái)不(bù)能说真(zhēn)正认识了。

　　在(zài)听力(lì)中(zhōng)听到了这个单(dān)词，能反应过(guò)来(lái)是它吗?在想表达(dá)这种意思的时候，能反应(yīng)过(guò)来应该用(yòng)它吗(ma)?……我们当初指手游学说(shuō)话的(de)时候(hòu)，都是无形中进行了听，说(shuō)，读，写等不(bù)经意的“练(liàn)习(xí)”才全面掌握了这(zhè)门语言。

　　　　4 学习(xí)英(yīng)语要善于利(lì)用零碎(suì)时间。

　　　　英语学习不是(shì)靠突击可以学好(hǎo)的，一下(xià)子花上好(hǎo)几个小(xiǎo)时拼命学英语，是无(wú)济于事的(de)。

　　它(tā)的特点在(zài)于(yú)“细水常流”。

　　每天(tiān)花上(shàng)十几分(fēn)钟的(de)零(líng)碎时(shí)间听，背一段课文，记(jì)几个(gè)单词，长期坚持(chí)，逐渐会得到提高的(de)。

　　　　5 要(yào)着(zhe)意“卖弄(nòng)”。

　　　　新学会的词(cí)汇和用法，应(yīng)该在可能(néng)的场合(hé)多(duō)多练习使用(yòng)。

　　不(bù)要(yào)老是用(yòng)自己喜欢或者熟悉的(de)单(dān)词或者句(jù)型，这样的话，新学的东(dōng)西永远得不(bù)到强化(huà)，慢(màn)慢的又会(huì)变的陌生，人将会(huì)永远停留原有的水平。

　　不断地将(jiāng)新东西变为旧(jiù)东西，又(yòu)不断接触新东西，再将其变为旧东(dōng)西，如此往复(fù)，才(cái)能(néng)不断(duàn)提高(gāo)。

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