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哈密瓜减肥期间可以吃吗,一个哈密瓜的热量等于几碗饭

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三字经中苟不教性(xìng)乃迁是什么意思,苟不(bù)教性乃迁的下一句

  这句(jù)话的意思为:如果(guǒ)从小不好(hǎo)好教育,善良的本性就会变(biàn)坏。

  出自《三字经》,《三字经》是我国的传统启蒙(méng)教材(cái),今(jīn)天小(xiǎo)编就(jiù)来和大家聊一聊《三字经》。

《三字经(jīng)》简介

  《三字经》,是(shì)中国的传(chuán)统(tǒng)启蒙(méng)教材。

  在中国古(gǔ)代经典(diǎn)当(dāng)中,《三字经》是最浅(qiǎn)显易懂(dǒng)的(de)读本之一。

  《三字(zì)经》取材典范,包括(kuò)中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节(jié)义等等(děng),而核心思想又(yòu)包括了“仁,义,诚,敬,孝(xiào)。

  ”背(bèi)哈密瓜减肥期间可以吃吗,一个哈密瓜的热量等于几碗饭诵《三字哈密瓜减肥期间可以吃吗,一个哈密瓜的热量等于几碗饭经》的同时(shí),就了解了常识、传统国学及历(lì)史故事(shì),以(yǐ)及故事内涵中的做人做(zuò)事道理(lǐ)。

  《三字经》是我(wǒ)国不可多得的宝贵遗产(chǎn),有不(bù)同(tóng)版本(běn),全文字数从1120字至(zhì)1722字不(bù)等。

  《三字经》与《百家(jiā)姓(xìng)》、《千字文》都是(shì)我国(guó)优秀的蒙学读物,并称为"三、百(bǎi)、千"。

《三字经(jīng)》节(jié)选

  人之初(chū),性本善。

  性相近(jìn),习相远。

  苟不教,性乃迁。

  教之道,贵以专。

  昔孟母,择邻处。

  子不学,断机杼。

  窦燕山,有义(yì)方。

  教五子,名(míng)俱(jù)扬。

  养(yǎng)不教,父之过。

  教不严,师之(zhī)惰。

  子(zi)不(bù)学,非所宜(yí)。

  幼不学,老何为(wèi)。

  玉不琢,不成器(qì)。

  人不(bù)学,不知义。

  为(wèi)人子(zi),方少时。

  亲(qīn)师(shī)友,习礼(lǐ)仪。

  香九龄(líng),能温席。

  孝于(yú)亲,所当(dāng)执。

学习《三字(zì)经(jīng)》意义

  1、《三(sān)字(zì)经》是我中华悠悠五千年灿烂的经典传统(tǒng)文化之(zhī)一,它是中华儿女(nǚ)智慧的结晶,它(tā)承载着一个民族的历史与精神(shén),体(tǐ)现了独特的(de)教育思想和文化(huà)魅力。

  这是中国几千年来形成的(de)独特的(de)民族文化,在世(shì)界上(shàng)也(yě)是(shì)举(jǔ)足轻重,并受到全世(shì)界的广泛(fàn)关(guān)注。

  2、《三字经》读起来朗(lǎng)朗上(shàng)口(kǒu),简(jiǎn)明扼(è)要,是以中国历史为(wèi)素材(cái),植根于传统文化,强调(diào)教育以(yǐ)“德”为先(xiān),学贵在恒和环境对学习的影(yǐng)响,讲述教育与学习重要性的教育论著(zhù)。

  同时也是(shì)我国代古一(yī)部传(chuán)统的儿(ér)童启蒙识字(zì)教育课(kè)本(běn)。

  3、在现在这个复杂(zá)多变(biàn)的社会环境下,德育(yù)教育(yù)也(yě)成为现行教育改革所面临的一个重(zhòng)要课题(tí)。

  现(xiàn)在很(hěn)多学校也(yě)把传承中华(huá)民族(zú)经典传(chuán)统文(wén)化作为新时期德育教育发展的重要途径。

  传统文化的核心(xīn)就是(shì)“德育”,《三字经》中说:“首孝悌,次见闻”,可见在传统的教育中,是把德育(yù)放在首位的,一个(gè)人(rén)首(shǒu)先得要有“孝(xiào)悌(tì)”,即(jí)德”。

  4、中(zhōng)华民族悠久的传统文化(huà)是中华(huá)先贤们几千(qiān)年来(lái)智慧的结晶,它使我中华民族历经(jīng)几千年生生不息,屹立(lì)不倒。

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