天(tiān)才(cái)总是和(hé)我们这些(xiē)凡人是有所不同的，霍金就是一个世界公(gōng)认的天才，但是(shì)我(wǒ)们却(què)知道的(de)是他的身体(tǐ)一直都(dōu)不是特(tè)别的好，到了(le)最(zuì)后他应该(gāi)是除了大(dà)脑，其他地方(fāng)都已(yǐ)经失去(qù)了(le)功能了，但是的他却(què)依然是一个的让人都敬佩的科(kē)学家(jiā)，这样的人是(shì)一(yī)个(gè)励志的人生，最后(hòu)的时刻这(zhè)个科学家还是离开了(le)，但(dàn)是他(tā)的离开却依然是有价(jià)值(zhí)的，那么(me)最(zuì)后的霍金离开的时候，都说(shuō)是恐(kǒng)怖(bù)的，那么究竟是怎么回事呢?霍金的死亡(wáng)过(guò)程30秒的短视频(pín)有吗？全(quán)是网友恶搞(gǎo)没(méi)道德(dé)。

霍金的死(sǐ)亡过程

霍金(jīn)是让人敬佩(pèi)的物理(lǐ)学家，天文学家，这样的(de)人的去世对于整个(gè)全人类来说都是(shì)一个大(dà)的遗憾，但(dàn)是(shì)生老病死终究是无法改(gǎi)变(biàn)的(de)，所以对(duì)于他们的去世我(wǒ)们也应该有(yǒu)一个正确的(de)眼光和态(tài)度的(de)，其实霍金的(de)身(shēn)体(tǐ)很早就已经非(fēi)常的(de)不好了，但是靠着他坚强的(de)意志(zhì)力，他还(hái)数学中e等于多少，高中数学中e等于多少是成功的生活到了今天，成为了世(shì)界(jiè)级(jí)别的科学家，但是在他去世(shì)之后竟然(rán)有(yǒu)人在网络上(shàng)面发(f数学中e等于多少，高中数学中e等于多少ā)布了一(yī)则霍金死亡30秒的视频。

这段视(shì)频的(de)时间很短，但(dàn)是背景(jǐng)音乐确实非常恐怖的音乐，而且里面的霍(huò)金的头部也(yě)做(zuò)了特效，很(hěn)恐怖的那种画面(miàn)，这(zhè)样的感觉让我们感觉好像霍金就不数学中e等于多少，高中数学中e等于多少(bù)是一个真正的人类(lèi)而已，其实(shí)这样的视频我们一(yī)看就(jiù)知道的(de)他是假的内容，是试着想象一下(xià)，那一个的正常的人(rén)会将(jiāng)自己的(de)家人去世(shì)的现场给(gěi)录下来多呢？而(ér)且录下(xià)来之后(hòu)还要(yào)在发(fā)布(bù)到(dào)网(wǎng)络上面，这样的人现实中是不会(huì)存(cún)在(zài)的，何(hé)况(kuàng)霍金还是(shì)著名的科学家。

霍金的死亡过程

虽然在(zài)西方国家，很多(duō)的人对于这些事情的(de)看法是很坦然的，对(duì)于生死看的没有那么的强(qiáng)硬，但(dàn)是我(wǒ)们不得不说的(de)是的，人都(dōu)是有感情的，对于自(zì)己的亲人(rén)的去世如(rú)今没有几(jǐ)个人(rén)是开心(xīn)的(de)吧，所以这(zhè)个短视频根本就不(bù)是真(zhēn)正的霍金去(qù)世的短视频，只是的一个(gè)我们(men)国内的制作(zuò)短视(shì)频(pín)的(de)人(rén)做(zuò)的一个(gè)噱头而已，当时的霍金去世的时候，几(jǐ)次的登上的(de)了热(rè)搜，所(suǒ)以有些人就故(gù)意的去蹭这样的热度。

其实不管是谁，也(yě)不管(guǎn)是(shì)哪国的(de)人，只要是去(qù)世了(le)其实都是应该被人尊敬的，毕竟我们有老话“逝(shì)者(zhě)为大(dà)”的，但是有(yǒu)很多的人(rén)竟然都不去尊敬他们，这样的人的行为是(shì)的可耻的，其实有一些人也会(huì)拿一些伟人来做成的恶(è)搞(gǎo)的图(tú)片(piàn)和(hé)视(shì)频，其实这样的(de)行(xíng)为(wèi)真的是(shì)毫无道德(dé)可言的，如今的社会水(shuǐ)平都高了，而且人也应该(gāi)有更多(duō)的素质，所以对(duì)于(yú)霍金去世之后(hòu)被恶(è)搞的视频，很(hěn)多的人还是(shì)非常的气氛的。

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