郑强(qiáng)老师(shī)引发了(le)不小的(de)争议。

郑强(qiáng)老师(shī)目前(qián)担任太原(yuán)理(lǐ)工大学的(de)党委书记，职位已经(jīng)不小(xiǎo)。

他多(duō)年前(qián)已经是教(jiào)育界的(de)名人，所到之处，人流涌动，他(tā)就(jiù)代表着人气(qì)。

同时，由于郑强老师为人直爽，说话一(yī)针见血，不想(xiǎng)拐弯抹角，他的(de)每(měi)次发言(yán)大都会(huì)引发一定的热议。

前不久，郑强老师受(shòu)邀去青岛(dǎo)大(dà)学演讲，庆祝青岛大学建校百年。

这是件好事，学(xué)校(xiào)邀请郑(zhèng)强去演讲(jiǎng)，必(bì)然也是看中了郑强(qiáng)在教育(yù)界举(jǔ)足轻重的(de)地位以及颇高(gāo)的(de)人气。

青(qīng)岛大学的百年(nián)校庆，举办(bàn)得相当隆重(zhòng)，受邀的(de)不仅有郑强(qiáng)，还有青岛的官员、代表校友、社会各界人士(shì)等。

郑强在(zài)演(yǎn)讲中，恰好炮轰了(le)受邀而来的官员(yuán)，使得此(cǐ)次演讲颇(pǒ)具(jù)争议性。

郑强在演(yǎn)讲(jiǎng)的(de)过(guò)程中(zhōng)，有些青(qīng)岛的官员离(lí)席(xí)了，整个演讲席的前排空出了不(bù)少位置。

郑强(qiáng)慧眼如炬，大概看出了这种情况(kuàng)。

他在台上直接(jiē)炮轰(hōng)离席(xí)的官员(yuán)领导：“不要以为是你(nǐ)们(men)给(gěi)大学面(miàn)子，邀请你们来(lái)，是大学(xué)给你们面子。”

郑强认为他们(men)身上(shàng)存在官僚主义，来听演(yǎn)讲，就是走(zǒu)个(gè)过场。

郑强老师(shī)的话，有人支(zhī)持，有(yǒu)人反对。

支持者认为，郑强老师说的对。

教育(yù)最(zuì)重要，领导都来听(tīng)演(yǎn)讲(jiǎng)了，应该给学生树立好榜样，认为(wèi)听(tīng)演讲。

刚开场(chǎng)不(bù)久离席(xí)，是(shì)对(duì)他人的不(bù)尊重。

郑(zhèng)强老师公(gōng)开批(pī)评这些(xiē)人，是知识分子(zi)的风骨(gǔ)。

反对(duì)者(zhě)则认为，领(lǐng)导过去就(jiù)是出席开(kāi)幕式而(ér)已，又不是(shì)听你演讲的。

领导(dǎo)时间(jiān)很重要，哪有(yǒu)时间听你(nǐ)讲(jiǎng)话(huà)，郑强(qiáng)还(hái)是感觉自己被怠(dài)慢了(le)，面子上过不去(qù)罢(bà)了，哪里是为百姓发声。

公说公有理，婆说婆有理，各方各执一词(cí)，互不(bù)相(xiāng)让。

郑强老师批评离场现场(chǎng)，是在乎面(miàn)子？

中(zhōng)途离(lí)场的领导，到底对或者不对呢？

具体问题，具体分析，不可一(yī)概而论(lùn)。

领导一般行程忙，事多(duō)，如果真有(yǒu)急事，中途离场，也情有可(kě)原。

但如(rú)果领导们是对演讲内容不感冒(mào)，不想坐在台下(xià)听演讲内容，所以溜(liū)之(zhī)大吉，那就(jiù)无法令人赞同了。

毕竟领导还是要做好(hǎo)学生的(de)表(biǎo)率和(hé)带头(tóu)作用(yòng)，如果领导一言不合都提前走，那年轻(qīng)的学子，相(xiāng)对来说更加(jiā)心(xīn)浮气躁，哪还有心思(sī)听(tīng)下(xià)去呢。

做任(rèn)何事，都需要耐心(xīn)和(hé)恒(héng)心。

年轻学(xué)子如果养成随性而为(wèi)的习(xí)惯(guàn)，那(nà)做任何(hé)事都可能是一(yī)时热度(dù)，难成(chéng)气候。

郑强(qiáng)老师太直率。

如果换成其他的(de)演讲者，看到有人中途离席，必(bì)然当(dāng)作没有任何事发生(shēng)，若无其事地(dì)继(jì)续提前准备好的演讲内容(róng)。

但郑(zhèng)强偏不，他要将(jiāng)这种他看来(lái)不好的现象说(shuō)出来，加以批评(píng)。

无论(lùn)他(tā)批评的对与错，这种敢于说出(chū)自(zì)我想法(fǎ)的老师，值(zhí)得肯(kěn)定。

大学(xué)，非有大楼之谓也，有(yǒu)大师之谓也。大学真正的目的，是培养学生，是教书育人(rén)，是(shì)产(chǎn)生更多的(de)大(dà)师。

郑强对(duì)官僚主义(yì)的批评，是否有助于大学的进步，学(xué)生的培养(yǎng)，仁者见仁(rén)，智(zhì)者见(jiàn)智(zhì)。

个人看(kàn)来，高校(xiào)中有(yǒu)郑强如(rú)此坦率(lǜ)和直爽之人，二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式，二氧化硫与溴水反应方程式双线桥能(néng)发(fā)自内心(xīn)，不怕得罪人地说出心(xīn)中(zhōng)想法，对高校是(shì)件好事。对很(hěn)多事情意见均一(yī)致的高校(xiào)，大抵是没(méi)有(yǒu)太大的创新力(lì)的。

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