认(rèn)真地还是认真的写作业，认真的(de)与认真地是认真的和认真地的区别(bié)在(zài)于用法不同(tóng)，认真“的”后面(miàn)接名词的。

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认真(zhēn)地(dì)还是认真(zhēn)的(de)写作业(yè)，认真的与(yǔ)认真(zhēn)地

　　认真的和(hé)认真地(dì)的区(姐姐的孩子怎么称呼我，姐姐的女儿怎么称呼qū)别在(zài)于用法不同(tóng)，认真(zhēn)“的”后面接名词。

　　例(lì)如：认真(zhēn)的学(xué)习；

　　认真“地”后面接动(dòng)词，例如(rú)：认真(zhēn)地跑(pǎo)步(bù)。

　　意(yì)思是信以为真；

　　当真；

　　严肃(sù)对待，不(bù)马虎。

　　示例：1、我们学习要(yào)踏(tà)实认真，不要好高骛远(yuǎn)。

　　2、妈妈(mā)做会计工作非常认真(zhēn)，生怕出现什么差错。

　　3、上课要认真听讲，不要(yào)三心(xīn)二意。

　　4、代表(biǎo)们认(rèn)真讨论并且一致通过了决议(yì)。

认真(zhēn)地还是认(rèn)真的写(xiě)作业，哪个是正(zhèng)确(què)的用法？

　　“地”的(de)结构(gòu)蔽蔽告特点也必须和(hé)它前面的词和词组构成(chéng)一(yī)种特有(yǒu)形式来为(wèi)它(tā)后面(miàn)的动(dòng)词服宏明务，构成“状(zhuàng)动关(guān)系”。

　　如：他认认真真地写。

　　此处的“地”便为状语(yǔ)的标志，应读de。

　　她愉快地接受了这(zhè)件礼(lǐ)物。

　　其他(tā)“de”字的(de)用法

　　1、“的(de)”的(de)结构特点是必须和它前面的词构(gòu)成一种固有的(de)“的(de)字结构”形式来修饰、限制和说(shuō)明后(hòu)面的(de)名词或并首(shǒu)代词，使前后构成(chéng)一种“定名关系”。

　　“的”即为定(dìng)语(yǔ)的标志，应读de。

　　如：刚刚建成的这所学校就是残疾人培训学校。

　　3、“得”为(wèi)结(jié)构助词时，必须(x姐姐的孩子怎么称呼我，姐姐的女儿怎么称呼ū)用在动词或形容(róng)词(cí)之(zhī)后，带(dài)着它后(hòu)面(miàn)的词(cí)语为其前的动(dòng)词或形(xíng)容词服务，即作动(dòng)形谓语的补语(yǔ)。

　　如：看得清(qīng)清楚(chǔ)楚；白得(dé)刺眼。

　　此处(chù)的“得”便为补语(yǔ)的标(biāo)志，应(yīng)读de。

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