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一年级语文一(yī)类字和二类(lèi)字(zì)是什(shén)么意思啊，小(xiǎo)学一年级语(yǔ)文一类字和(hé)二类字是(shì)什么

　　一年级语文一类字是课本中写(xiě)在田字(zì)格(gé)里的，要求会写(xiě)、会读、会注音、会组词、会写笔顺(shùn)；

　　二类(lèi)字是(shì)在一类(lèi)字上面，标了拼音的(de)。

　　这些字要求会读，会(huì)注音。

　　语文是基础教育课程体系中的一门(mén)重点教(jiào)学科(kē)目，其教学的内(nèi)容是语言(yán)文化，其(qí)运行(xíng)的形式也是语言文化。

　　语文能力是学习其他学科(kē)和科学的基础，也是一门重要的人(rén)文(wén)社会科学(xué)，是人们相互(hù)交流(liú)思想等的工具。

一类字和二类字是什么意思？

　　一类字和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书(shū)写、会展(zhǎn)笔(bǐ)顺、会组词、会造句、会(huì)应用于口(kǒu)语和书面用(yòng)语中等等。

　　在(zài)简瞎课(kè)本中(zhōng)的编排是：课文后边(biān)的虚宫格中的字,统(tǒng)计在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现(xiàn)时会读，其他知识不要求(qiú)全体学生掌握，但可作(zuò)为(wèi)分层(céng)教(jiào)学时A层学生的学习内容。

　　在课本中的编排是：课文后(hòu)边横线间隔中有拼音(yīn)的字,统计在语文书后的(de)《认字表》。

　　一类(lèi)字和(hé)二(èr)类字的(de)学习(xí)方法(fǎ)：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学生除了(le)知(zhī)道这个(gè)字(zì)的结构，正确的笔顺，一共(gòng)有多少笔画，还能写出(chū)注音……其实就是(shì)学习(xí)这(zhè)些生字的字(zì)音、字形和(hé)字义。

　　老(lǎo)师(shī)和家(jiā)长可以在孩子们(men)掌(zhǎng)握之后，进行听写或(huò)看拼音写词语等考查，以便(biàn)掌握孩子(zi)的生字学(xué)习情况。

　　对于(yú)写错的字，学生(shēng)要认真的(de)分(fēn)析字形，书写正(zhèng)确。

　　二、二类(lèi)字的学(xué)习和巩固

　　在(zài)学习课(kè)文时，读课文、读句(jù)子的(de)过拦(lán)氏空程中认识这些生字，那就了解(jiě)了这(zhè)些生字在怎(zěn)样的(de)语境(jìng)中(zhōng)使用，而不是(shì)单(dān)独的拿(ná)出(chū)一个字让孩子去记，这样效果是非常低(dī)下的，而核游且还是容易(yì)错，就是很多学生会(huì)写这(zhè)个字之后，在考试(shì)中(zhōng)又不会(huì)了的(de)主要(yào)的原因。

　　建议把二(èr)类字拿出来写在纸上，这个字(zì)上面的注音，则需(xū)要孩子们独立完成。

　　如果这(zhè)些生字(zì)的注音全部正(zhèng)确，孩(hái)子对这(zhè)些字应该是认识，这只(zhǐ)是初步的学习，在(zài)认识的基础上(shàng)要理解这些字也需要(yào)练习。

　　除此之外，还要关(guān)注会认字(zì)中带颜色的会认字，带颜色(sè)的会认字(zì)是多(duō)音(yīn)字(zì)，我们(men)不仅掌握这个生字在本(běn)课的读(dú)音，还(hái)要掌握它的(de)其他音。

　　在语文(wén)书书后面有认字表，还有写字表，除了认字表、写字表之外，还有词语(yǔ)表，我们可(kě)以(yǐ)好(hǎo)好利用起来。

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