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厦门是几线城市呢小学黄冈和53天天练哪个好，53天天练和黄冈同步练哪个难度大

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小学(xué)黄(huáng)冈(gāng)和53天天(tiān)练哪个好，53天天练和黄(huáng)冈同步练哪个难度大

　　《五三天(tiān)天练》和《黄(huáng)冈》的区(qū)别

　　《五三天天练》和《黄冈》都是非常不错的辅助学习资料，《五三天天练》生物一些题目可能回比《黄冈(gāng)》难一些(xiē)。

　　《53天(tiān)天(tiān)练(liàn)》语文里面有课(kè)堂笔记，数学有(yǒu)口(kǒu)算，梯形很全面，老师都说不错。

　　带(dài)着(zhe)问题去(qù)上课，提高听课效(xiào)率，培养专注(zhù)力。

　　《53天天(tiān)练》题目由浅入深(shēn)，逐步引导(dǎo)的，基础差的孩子可以做简单的基础题，成绩(jì)偏好的孩子(zi)，可(kě)以挑战后面的难度较高的(de)奥(ào)数题。

　　《黄冈小状元(yuán)》系列(liè)丛书是由中小学生(shēng)教辅读物的知名出版机构——龙门书局出(chū)版(bǎn)发行的知名优(yōu)秀教辅品(pǐn)牌图书。

　　凭(píng)借龙(lóng)门书(shū)局(jú)实力和资(zī)源，《黄(huáng)冈小状(zhuàng)元》已成为享誉全国(guó)的品牌，经(jīng)过连续几(jǐ)年修订，《黄冈小状元》更加充实，更(gèng)加成熟(shú)，更加完善。

如何选择试(shì)题

　　数学习(xí)题练习的目的是(shì)通(tōng)过完成(chéng)每(měi)一道题目后认真思考(kǎo)，思考题型、考点、解题方(fāng)法等信(xìn)息，并对其做到举一反(fǎn)三。

　　对易错(cuò)题，找(zhǎo)到出错原因，保证相关(guān)知识点的了解掌握。

　　所以，对作题的基本原(yuán)则为“求精，不求(qiú)多(duō)”。

　　作题必不可少，但题海战术不可取。

　　有很(hěn)多同(tóng)学喜欢通过(guò)高(gāo)难度试题及偏题，来考验(yàn)自己。

　　解(jiě)题成功，获取(qǔ)成就的快感。

　　解(jiě)题(tí)失败，了(le)解自己自身实力水平。

　　其实(shí)这也是不正确的方法。

　　因常常挑战高难度(dù)，反(fǎn)而忽厦门是几线城市呢略(lüè)了基础性的知识，如(rú)：书本(běn)里的定(dìng)律(lǜ)、概(gài)念(niàn)、公式等知(zhī)识点。

　　导致(zhì)考试时(shí)经(jīng)常出现(xiàn)基础题丢分现象。

黄冈小状(zhuàng)元和53天天练的(de)区别哪个好

　　 53更(gèng)加适(shì)合学生(shēng)用来(lái)打(dǎ)基础，比较简单，而黄冈更适合提高能(néng)力，黄冈的(de)题都(dōu)会比(bǐ)较(jiào)难，不适合基础薄弱的学生！

黄冈小状元(yuán)和53天天练有什么(me)不同

　　《53天天练(liàn)》语(yǔ)文里面有课堂(táng)笔记(jì)，数(shù)学有口算，梯形很全(quán)面(miàn)，老师都说不错。

　　带(dài)着(zhe)问题去(qù)上(shàng)课，提高听课效(xiào)率(lǜ)，培养专注力。

　　《53天天练》题(tí)目由浅入深(shēn)，逐步引导的，基础差的(de)孩子(zi)可以做简(jiǎn)单(dān)的基础(chǔ)题，成绩偏好(hǎo)的孩子，可(kě)以挑战后面的难度较高的奥数(shù)题。

　　《黄冈小状元》系列丛书是由(yóu)中小学生(shēng)教(jiào)辅读物(wù)的知名出版机构——龙门书局出版发行的知名(míng)优秀教辅品牌(pái)图书。

　　凭借(jiè)龙门书(shū)局实力和(hé)资源，《黄冈小状(zhuàng)元》已成为享誉全(q厦门是几线城市呢uán)国的品牌(pái)，经过(guò)连续几年(nián)修(xiū)订，《黄(huáng)冈小状元》更加充(chōng)实(shí)，更加成(chéng)熟，更加(jiā)完善。

　　单(dān)元基础知识(shí)训练(liàn)，创编(biān)大(dà)量与(yǔ)现(xiàn)实(shí)生活相结(jié)合的新(xīn)题好题，题(tí)型多样，图文(wén)并茂(mào)，层次合理。

　　选作题和附加题的设置、分值的配置培(péi)中(zhōng)，打破了传统的(de)评(píng)价(jià)方式，给了不(bù)同层(céng)次的学(xué)生更多自(zì)主(zhǔ)空间，也给(gěi)了家长(zhǎng)和(hé)老师更(gèng)灵活的评价方(fāng)式。