认(rèn)真地还是认真的写作业，认真(zhēn)的与认真地是认真的和认真地的区别在于用法(fǎ)不同，认真“的”后面接名词的。

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认真地(dì)还是认(rèn)真的写作业，认(rèn)真的与认(rèn)真地

　　认真的和认真地的(de)区别在于用法不同，认(rèn)真“的”后面(miàn)接名词(cí)。

　　例如(rú)：认(rèn)真的学习；

　　认(rèn)真“地”后(hòu)面接(jiē)动词(cí)，例如(rú)：认真(zhēn)地跑(pǎo)步。

　　意思是信以(yǐ)为真；

　　当(dāng)真；

　　严肃对(duì)待(dài)，不马虎。

　　示例(lì)：1、我(wǒ)们学(xué)习(xí)要踏实认真，不要好高(gāo)骛远。

　　2、妈妈做会计工作(zuò)非常认真，生怕出现什么差(chà)错。

　　3、上课要认真听讲，不要三(sān)心二意。

　　4、代表们(men)认真讨(tǎo)论并且一致通过了决议。

认真地还是认真的(de)写作业，哪(nǎ)个(gè)是正确的用法？

　　“认真地做作业”用地是：地；

　　“地(dì)”的(de)结构蔽蔽告特(tè)点也必须和它前面(miàn)的词和词(cí)组构成一种特有形式来为它后(hòu)面的动词服宏(hóng)明(míng)务，构成“状动关(guān)系”。

　　如：他认认真真地写。

　　此处的“地”便为(wèi)状(zhuàng)语的标(biāo)志，应(yīng)读de。

　　她愉快地接受苏修是什么意思，苏修是什么意思(shòu)了(le)这件礼物。

　　其他(tā)“de”字的(de)用法

　　1、“的”的(de)结构特点是必须(xū)和它前面(miàn)的词构成一种固有的“的字结构”形(xíng)式来修(xiū)饰、限制和(hé)说明后面的名词或并(bìng)首(shǒu)代词，使前(qián)后(hòu)构(gòu)成一(yī)种“定名关系”。

　　“的(de)”即为定(dìng)语(yǔ苏修是什么意思，苏修是什么意思)的标志，应读(dú)de。

　　如(rú)：刚(gāng)刚建成的这(zhè)所(suǒ)学校就是残(cán)疾人培训学校。

　　3、“得”为结构助词时，必须用在动词或(huò)形容词(cí)之后(hòu)，带着(zhe)它(tā)后面的词语为其前的动词或形容(róng)词服务，即作动形谓语的(de)补语。

　　如：看得清(qīng)清楚楚(chǔ)；白得刺(cì)眼。

　　此处的(de)“得”便为补语的标志(zhì)，应读de。

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