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　　全国综(zōng)合(hé)排(pái)名178哈(hā)尔滨理工大学电(diàn)气专(zhuān)业全国排(pái)名(míng)9，其中高压绝缘全国第1。

　　博士后科研流动站：电气工(gōng)程、仪器科学与技术(shù)、材料科(kē)学与工(gōng)程、机械工(gōng)程、管理科学与工程博士学位授权学科一级学(xué)科(kē)：　电气工程、管(guǎn)理科学与工程、机械工程(chéng)、材(cái)料(liào)科学与工程(chéng)、仪器科学与技术(shù)、计算机科学与技(jì)术二级学科(kē)：　电机(jī)与(yǔ)电器、电力系统及其自动化、高电压与(yǔ)绝缘技术、电力(lì)电子与电(diàn)力传动(dòng)、电(diàn)工(gōng)理论与新技术、　电介(jiè)质工(gōng)程（自设)、管理科学(xué)与工夂叫什么部首怎么读，夂叫什么部首拼音程、机械制造及其自动化、机械电子工程、机(jī)械设计(jì)及理论、　车辆工程(chéng)、材(cái)料学、材料加工工(gōng)程、材料物理与化学、精密(mì)仪(yí)器及机械、测试计量技术及仪器、　计(jì)算机系统结构、计(jì)算机软件(jiàn)与理论、计算机(jī)应用技(jì)术(shù)、技术(shù)经济与管理、思想(xiǎng)政(zhèng)治教育以上学科是哈理(lǐ)工(gōng)优势学科，特别是博士后流动(dòng)站和博士点(diǎn)一级学科！所谓(wèi)的院(yuàn)校(xiào)排名是针(zhēn)对学校总体实力的排(pái)名，对选择具体专业或方向的(de)考生而言意(yì)义(yì)不大(dà)，除非你指想炫耀自己(jǐ)毕业学校(xiào)的知名度更高！这些(xiē)排名极(jí)易(yì)对(duì)考生产生误(wù)导(dǎo)，一般是对教育不(bù)大知(zhī)情者才热衷于此，这是很多教(jiào)育专家极力(lì)反(fǎn)对的(de)！因为每所(suǒ)高校都有自(zì)己(jǐ)的优势学科，某(mǒu)些院(yuàn)校的综合(hé)排名虽然低点(diǎn)，但单个学科(kē)上的实(shí)力、师(shī)资和地位可(kě)能非(fēi)常(cháng)拔尖，在业(yè)内领域具(jù)有很高认可度（211院校的排(pái)名一般低于985，但211高(gāo)校中某些学科的实(shí)力是(shì)一些985院校无法(fǎ)企及的，所以(yǐ)要(yào)淡化学(xué)校的规模化(huà)，突出(chū)办学(xué)定(dìng)位(wèi)和特色(sè)，集中优势(shì)师资和(hé)资(zī)源培育各专业的优秀人才(cái)，这才是可取(qǔ)之道！）；

　　合肥工业(yè)大学是211高校（综合排名(míng)65左右），排名绝对在成都理工大学（综(zōng)合排名140左右）之(zhī)前，但后(hòu)者在地质(zhì)方面有四个国家重点学(xué)科，培养的地质(zhì)类人才(cái)质量和(hé)数量比合肥(féi)工(gōng)业大学的地质毕业生普遍好，业(yè)内认可度也(yě)绝对更高；

　　上外、北外并非985高校，但有谁敢否认(rèn)上外、北(běi)外的(de)语言类毕业生总(zǒng)体(tǐ)上不如(rú)浙大、哈工大、上(shàng)海交大的外语毕业(yè)生呢？教育(yù)的目的是提高人(rén)的综合素质和专业(yè)素养(yǎng)，中国很多高(gāo)校为求大(dà)求全疯狂盲目扩招专业，催生了一批又一批(pī)师(shī)资配置(zhì)差、培(péi)养经验无、就业和培(péi)养质量劣的(de)垃圾(jī)专(zhuān)业，这(zhè)让无数懵懂学子成为学(xué)校弱势专业的(de)试验品夂叫什么部首怎么读，夂叫什么部首拼音和(hé)小(xiǎo)白鼠，这是高等教(jiào)育的误区，是对社(shè)会和学(xué)生(shēng)及家(jiā)长十(shí)分(fēn)不(bù)负责的！麻省理工学(xué)院(yuàn)等不少国外知(zhī)名大学都能严格控制所设专业数目(mù)和招生数，虽然专业较少、学生不多(duō)，但是做出的(de)贡(gòng)献(xiàn)、培养的人(rén)才(cái)质(zhì)量(liàng)是我(wǒ)们大家有目共睹的(de)！只有学(xué)有所成，对社会贡献更大，回报更多(duō)才能获得更好的发展渠道和待遇，对社会和个人这一(yī)点才(cái)是最重要的；

　　如果(guǒ)无(wú)法(fǎ)实现教育应有(yǒu)的社会推进价值和对受(shòu)教育者的价值，什么都白谈(tán)！那(nà)教育就是在浪费他人青春、就是在耗费民脂民膏、就是在杀(shā)人！建(jiàn)议广大考(kǎo)生在(zài)选择学校和专(zhuān)业的时(shí)候结合(hé)个人理想、爱好，综合考虑学校学科师(shī)资、办学(xué)历史、省部级和国(guó)家级重点学(xué)科设置情况、教(jiào)师论文(wén)和科研(yán)项目情况、毕(bì)业生就业(yè)质量和社会声誉等综合考(kǎo)虑，理性判(pàn)断(duàn)和(hé)选择(zé)学校及专业；

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