说明方法有哪些及作用答(dá)题格(gé)式，三年级说明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)是说(shuō)明方法(fǎ)及作用：举例子：举出实(shí)际事例来说(shuō)明(míng)事物(wù)，使(shǐ)所要说明的(de)事(shì)物(wù)具体化，以(yǐ)便读(dú)者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子(zi)的。

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说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用答题格式，三(sān)年级说明方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例来(lái)说明(míng)事物，使所要(yào)说明的事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事(shì)例的说明方(fāng)法说明事物或(huò)事理，一要注意(yì)例子的代表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的(de)意思(sī)更(gèng)明虎眼石怎么辨别真假，虎眼石什么人不能戴确，读(dú)者(zhě)更(gèng)能(néng)理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现云就(jiù)代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子(zi)）

　　举了具体的例子，真实具(jù)体有力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内容(róng)更充(chōng)实具体，更(gèng)具(jù)说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用(yòng)一(yī)些(xiē)文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围很广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确(què)性。

　　如(rú)引用古诗：使说明文更具诗情画(huà)意；

　　引用故(gù)事使文章具有趣味(wèi)性。

　　例句：唐(táng)朝的张(zhāng)嘉贞说它“制造奇特，人不(bù)知其(qí)所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文(wén)章的说(shuō)服力）

　　用(yòng)作引用的说明方(fāng)法能够简洁，有力地说明事物的……特征，既增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别(bié)相同或(huò)不(bù)同的事物、现(xiàn)象加以比较来说(shuō)明(míng)事(shì)物(wù)特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的或(huò)者是人们比较(jiào)陌(mò)生的事(shì)物，可以(yǐ)用具体(tǐ)的(de)或者大家已经熟(shú)悉的事物和(hé)它(tā)比较，使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也往往(wǎng)在(zài)比较中显现出来(lái)。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同(tóng)类相比，也可以是异类(lèi)相比，可以对事(shì)物进行(xíng)“横比”，也可以对(duì)事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句(jù)：永(yǒng)定(dìng)河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却从没出过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被说明对象(xiàng)的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用较多的数字，一(yī)定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字(zì)也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法(fǎ)进行说(shuō)明，既能准确(què)客观地反映(yìng)事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文(wén)的准(zhǔn)确性(xìng)，准确(què)地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米(mǐ)，中(zhōng)部(bù)略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事(shì)物的特征，往往从单方面(miàn)不易(yì)说清(qīng)楚，可(kě)以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异(yì)同，把事物分(fēn)成(chéng)若干(gàn)类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　例(lì)句：按屏的建造(zào)材料极其装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏(píng)、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因而在艺术上有雅俗之(zhī)别，同时也显(xiǎn)露了使(shǐ)用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物(wù)之间(jiān)的相似(shì)之处作(zuò)比(bǐ)较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说明的形象(xiàng)性和(hé)生动性的(de)说明方法(fǎ)叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中的打(dǎ)比方的(de)说明方法，同修辞格上的(de)比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不(bù)同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻和(hé)借喻(yù)，而说(shuō)明(míng)多(duō)用(yòng)明喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明(míng)了说明(míng)对象的特(tè)点，使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成弧形(xíng)，就(jiù)像虹(hóng)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使要(yào)说明的对(duì)象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明(míng)对象更形(xíng)象(xiàng)、具体，可以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点(diǎn)，生动形象(xiàng)详细(xì)具(jù)体地(dì)说明了……，使被说(shuō)明对象更准确更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的(de)母子(zi)相抱，有的交头(tóu)接(jiē)耳(ěr)，有(yǒu)的像倾听水(shuǐ)声，有的像注视行人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说明(míng)更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的(de)术语对某(mǒu)一(yī)概念的(de)本质特征作规(guī虎眼石怎么辨别真假，虎眼石什么人不能戴)定性(xìng)的说明(míng)叫下定(dìng)义。

　　下定(dìng)义能准确揭(jiē)示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词能(néng)够更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示事(shì)物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特(tè)点(diǎn)做些一般(bān)性的解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个(gè)小拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计，不但节约了石(shí)料，减(jiǎn)轻了(le)桥身的重量，而且在河(hé)水暴涨的时候，还可以增加桥洞的(de)过水量，减轻洪水对(duì)桥身(shēn)的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读(dú)者明白这个设计的巧妙(miào)之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把(bǎ)十分复杂的事物说清(qīng)楚，就可以采(cǎi)用(yòng)图表法(fǎ)，来弥补单用文字表(biǎo)达的(de)缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人看了一目了然(rán)。

　　条理清晰，直接地说明(míng)了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的(de)想法(fǎ)表示出将来会出现的情况。

　　作用：用(yòng)假设的环(huán)境来预(yù)设将(jiāng)来可能要(yào)出(chū)现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个地球(qiú)，如果它被破坏了(le)，虎眼石怎么辨别真假，虎眼石什么人不能戴我们别无去处(chù)。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法有(yǒu)哪些及作用答(dá)题(tí)格式

　　说明方(fāng)法及其作(zuò)用答题格式如下(xià)：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了(le)事物的××特点。

　　对事物(wù)的(de)特征（或事理(lǐ)）分门别类加以说明,使(shǐ)说(shuō)明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象地(dì)说明该事物的××特点,增强了文章(zhāng)的(de)趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地(dì)说(shuō)明(míng)该事物的××特(tè)点.使说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被说明(míng)对象的××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学的语言对说明的对象（或科学事(shì)理）加(jiā)以揭示(shì),从而更科学、早陵做更本质、更概括地(dì)揭(jiē)示(shì)事物的(de)特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说明了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法(fǎ)：用引用(yòng)的方法说明事(shì)物的(de)特(tè)征,增强说(shuō)服(fú)力,如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话(huà).引用说明在文(wén)章开(kāi)头,还起(qǐ)到引(yǐn)出(chū)说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事(shì)物的特征（或事理）加(jiā)以形象(xiàng)化的描摹,使说明更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以具(jù)体的解释(shì)说明,使说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明(míng)有以下几种(zhǒng)形式—陆衡(héng)—A、引用具体的事例；（作(zuò)用同举例子(zi)） B、引用具体的(de)数据(jù)；（作用同列数(shù)字）C、引用名(míng)言、格言、谚(yàn)语；作(zuò)用是使说明(míng)更有(yǒu)说服力.D、引用神话(huà)传说、新闻(wén)报道(dào)、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用是(shì)增强说明的趣味性(xìng).（引(yǐn)用(yòng)说明在文(wén)章开头,还起到(dào)引出说明对象的作用(yòng)）。

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