认(rèn)真地还是认真的写作业，认真的(de)与认(rèn)真地是认真的和认真地的区(qū)别在(zài)于(yú)用法不同，认真(zhēn)“的”后(hòu)面接名词的。

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认真地还是认真的写作业，认真的(de)与认真地

　　认真(zhēn)的和认真(zhēn)地(dì)的区别在于用(yòng)法(fǎ)不(bù)同(tóng)，认真“的(de)”后(hòu)面接名词。

　　例如(rú)：认真的学习(xí)；

　　认真“地”后面接动词，例如(rú)：认真(zhēn)地跑步(bù)。

　　意思是信以为(wèi)真(zhēn)；

　　当真(zhēn)；

　　严(yán)肃对(duì)待(dài)，不(bù)马(mǎ)虎。

　　示(shì)例(lì)：1、我们学习要踏实认真，不要好高骛远。

　　2、妈妈做(zuò)会计工(gōng画家刘一民作品值多少 刘一民是山东还是广东)作非常认真，生(shēng)怕(pà)出现(xiàn)什么差错。

　　3、上课要认真(zhēn)听(tīng)讲，不要三心(xīn)二(èr)意(yì)。

　　4、代表们认真讨论并(bìng)且一致通过了决议。

认真地还(hái)是认真的写作业，哪个是正确(què)的用法(fǎ)？

　　“认真地做作业”用地是：地；

　　“地”的(de)结构(gòu)蔽蔽(bì)告(gào)特点(diǎn)也必须和它(tā)前面的词和词组(zǔ)构成一种特有形式来为它后面的(de)动词服(fú)宏明务，构成“状动关(guān)系”。

　　如：他认认真(zhēn)真(zhēn)地(dì)写。

　　此处的“地”便为状语(yǔ)的标(biāo)志，应(yīng)读de。

　　她愉快(kuài)地(dì)接受了这件(jiàn)礼物。

　　其他“de”字(zì)的用(yòng)法

　　1、“的”的结(jié)构特点是必须和它(tā)前面的词构成(chéng)一种固有的(de)“的字结构”形式来(lái)修(xiū)饰、限(xiàn)制和说明(míng)后面的名(míng)词或(huò)并首代词(cí)，使(shǐ)前后构成(chéng)一种“定名关系”。

　　“的(de)”即(jí)为(wèi)定语的(de)标志，应读de。

　　如：刚刚建成的这(zhè)所学校就(jiù)是残疾(jí)人培训学校。

　　3、“得”为结构助词时，必(bì)须用在动词或形容词之后(hòu)，带着它后面的词语为其前的动词或(huò)形容词服(fú)务(wù)，即作动(dòng)形谓语的补语。

　　如(rú)：看得清清楚楚(chǔ)；白得刺(cì)眼。

　　此处的“得”便为补语的(de)标志，应读de。

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