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礼字五笔怎么打字，礼字五笔怎么打字五笔怎么打开怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基(jī)础，怎(zěn)样学好护理学导论这门(mén)课程是医(yī)学基础(chǔ)课基础课(kè)的(de)两年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克(kè)对于解剖的(de)学(xué)习(xí)，除了(le)背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于(yú)认读(dú)标本(běn)上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是(shì)为了(le)实习考试，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建立了实(shí)物的(de)概(gài)念(niàn)，再(zài)去理(lǐ)解一些(xiē)结(jié)构和功能(néng)，就变(biàn)得容(róng)易了许(xǔ)多的。

　　关于(yú)怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程以(yǐ)及(jí)怎样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学专业，怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理学基础300字(z礼字五笔怎么打字，礼字五笔怎么打字五笔怎么打开ì)等(děng)问题，小编将(jiāng)为你整理以下知(zhī)识：

怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论这门课程(chéng)

　　医学基础课

　　基(jī)础课的两(liǎng)年学习(xí)中，最重要(yào)的几门科目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多(duō)的(de)几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　对于(yú)解剖的学习，除了(le)背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本

　　上好解剖(pōu)实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了实习考试(shì)，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立(lì)了(le)实物的(de)概念(niàn)，再(zài)去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态(tài)时的人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两门课(kè)是(shì)相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很(hěn)容(róng)易分辨什么(me)是病(bìng)态(tài)，认识了病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理(lǐ)课的学(xué)习(xí)跟解剖(pōu)课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的器官，要多记多看多动手

　　生理课主要是(shì)解释一些人体的机能。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年(nián)学习中，最(zuì)重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几(jǐ)门(mén)，所以一定要(yào)重点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本(běn)

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了(le)实习考试，而且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书本(běn)上的(de)知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去(qù)理解一些(xiē)结(jié)构和功能，就(jiù)变得容易了(le)许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是学习(xí)健康状态时的(de)人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时的人体(tǐ)结(jié)构了(le)，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖课大同(tóng)小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官(guān)，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好(hǎo)的(de)自学护理(lǐ)专业(yè)

　　您(nín)好，您(nín)可以报(bào)名参加成(chéng)年(nián)人自(zì)考，选择护理(lǐ)专业(yè)即(jí)可。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习(xí)护(hù)理好吗

　　我觉得(dé)现在学习护(hù)理(lǐ)专业还是挺不错的呀，未来的(de)就业前景也是相(xiāng)当的(de)广阔，要知道现在护理专业已(yǐ)经被列为了(le)紧(jǐn)缺专(zhuān)业。

　　也就是(shì)说(shuō)未(wèi)来(lái)的很(hěn)长一段(duàn)时(shí)间，这个专业都会被重点扶(fú)持，现在我们国家的护士还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最(zuì)近(jìn)这几(jǐ)年来，又出现(xiàn)了很多特殊型的护理(lǐ)职业，比如说(shuō)家庭护理，还(hái)有儿(ér)童护理等等。

　　所以(yǐ)说(shuō)护理专业毕业的大(dà)学本科生在很多医院都是非(fēi)常抢(qiǎng)手的，未来(lái)肯定会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如(rú)果你准备去选择护(hù)理专(zhuān)业，那(nà)么你本身必须要(yào)特别的热爱这个行业(yè)，另外就是你必须要是(shì)一个(gè)特(tè)别有爱心，非常有(yǒu)责任心，平时也是比较细心(xīn)的一个人。

　　在平时(shí)的生(shēng)活当中大家一(yī)定(dìng)要培养出严谨的作风和(hé)良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都(dōu)必须要付出全部(bù)的精力(lì)，这样(yàng)我们(men)在这个(gè)专业上面才会(huì)学(xué)有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础(chǔ)课的(de)困(kùn)腔(qiāng)两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理(lǐ)，也是最(zuì)难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调(diào)实习(xí)课，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实习(xí)限于认读标本。

　　上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些结构和功(gōng)能(néng)，就变得(dé)容易了(le)许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健(jiàn)康状态时的人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾病状态时的人(rén)体结(jié)构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了(le)常(cháng)态，也就很容(róng)易分(fēn)辨什么(me)是(shì)病态，认识了病(bìng)态(tài)，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课(kè)大(dà)同(tóng)小(xiǎo)异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很(hěn)多(duō)疾病状态的器(qì)官，要多记多看多动手(shǒu)。

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

　　人(rén)体有很多微妙而又神奇的功能，比(bǐ)如细胞(bāo)的(de)物质能量(liàng)代谢，血液的循环，神经的传(chuán)导(dǎo)等等。

　　信手拈来(lái)，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不(bù)过叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因(yīn)为(wèi)所有的(de)过程都(dōu)是(shì)不可(kě)见的，只能(néng)凭想象。

　　人(rén)体的机(jī)能相当奇妙，很多机制尚未(wèi)研究清楚，只能推(tuī)断是怎样的情形，或者就一个现(xiàn)象存在好(hǎo)多种流行的解释，这(zhè)无疑增加了学习的困难(nán)。

　　生化是北医的头牌课程，以(yǐ)内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是(shì)介绍人(rén)体(tǐ)内一些物质(zhì)与能量的代谢过程，要记(jì)很多(duō)极其复杂的(de)化学符号。

　　完成一个(gè)反应(yīng)桥尺(chǐ)亮通常(cháng)会涉及十几二(èr)十种物质(zhì)，还(hái)要记住(zhù)每一步(bù)发生的器官以及发生的条件，想要记得准(zhǔn)确而且完整非常困难(nán)。

　　可以自己编一些歌诀帮助记(jì)忆，比(bǐ)如在记(jì)忆人体八种必须氨基酸时(shí)，可(kě)以使用词头法(fǎ)，把八种氨基酸的(de)词头提出来组成一(yī)句相对容(róng)易记忆的话(huà)“一(yī)两色素本来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮(liàng)氨酸(suān)、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻(qīng)松把八种(zhǒng)不相关又难(nán)记(jì)的名(míng)词(cí)整合到了(le)一起，记得牢也(yě)记得准(zhǔn)。

　　最后一(yī)门，药理(lǐ)，这门课程(chéng)也是让(ràng)人头疼的一门(mén)。

　　因为(wèi)药(yào)物(wù)的名(míng)字都(dōu)是外文翻译(yì)的(de)，只是些无(wú)意(yì)义(yì)生僻字(zì)的堆积，又长又难，不(bù)容(róng)易背，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的内(nèi)容(róng)非常系统而(ér)有条理(lǐ)，没有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以药(yào)物的不良(liáng)反(fǎn)应为例(lì)，总论中指出，不良反应(yīng)包括副作用(yòng)、毒性(xìng)作(zuò)用(yòng)、过敏反(fǎn)应等，是指“与(yǔ)用药目的无关，而(ér)对人(rén)体产生不利(lì)甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一(yī)类(lèi)乃至每(měi)一(yī)种药物都有其(qí)不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑制心(xīn)脏、减慢心率(lǜ)、减慢传导的(de)作用。

　　这些作用(yòng)如(rú)果(guǒ)符合治疗目(mù)的，就是治疗作用；如果不(bù)符合用药目的(de)，就成了对用药者不(bù)利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业(yè)课。

　　进入(rù)护理(lǐ)学院以后，我们会(huì)学到中医、礼仪(yí)、伦理(lǐ)、美容整形等等有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中医就会学(xué)到很多(duō)养(yǎng)生(shēng)的(de)理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单(dān)的中药(yào)配方等(děng)等，这些内容(róng)不仅仅可以在临床传授给患(huàn)者，对自己而(ér)言也是受用终生的(de)。

　　比(bǐ)如(rú)感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧的(de)迎风穴(xué)，将有效缓解鼻(bí)塞的(de)症状；痛经的时候(hòu)，按压或针刺虎口处的合(hé)谷穴，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们平时身体有些(xiē)许(xǔ)不适的时候，也可以实地操作一(yī)下(xià)，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍经(jīng)典的商务(wù)礼仪(yí)，如何得体地待人接(jiē)物，站立坐走的姿势，还有整饰仪(yí)容仪表等等(děng)，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实习(xí)课(kè)。

　　同学们分小(xiǎo)组(zǔ)练习(xí)或者角(jiǎo)色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走(zǒu)时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩(jiān)同宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚(jiǎo)尖在正前(qián)方直线(xiàn)行(xíng)走，步幅小而(ér)均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇(yù)到(dào)难缠的病人时(shí)，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时(shí)找领导处理(lǐ)，原(yuán)则(zé)是不(bù)能跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导(dǎo)处(chù)理，其实(shí)不是推卸责任，而是一个(gè)技(jì)巧，首先(xiān)留出(chū)一段时间让患者(zhě)情绪冷(lěng)静下来；其次(cì)领导出(chū)面会使得患(huàn)者有被重视的感觉，也会重新审(shěn)视自己的行为，从解决(jué)问题的目的礼字五笔怎么打字，礼字五笔怎么打字五笔怎么打开出发，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程实践性强而且(qiě)都(dōu)非常(cháng)的有趣，从来不会有人逃课，期末考试也不为(wèi)难(nán)大(dà)家，都能轻(qīng)松通过，所(suǒ)以(yǐ)是大学期间难得的让同(tóng)学满(mǎn)意的(de)优质课程。

　　除了上(shàng)面提到的相对(duì)轻松的课(kè)程外，护理学(xué)院开设的重(zhòng)头课，护理学基础、内科(kē)、外科(kē)、儿科、妇科护(hù)理学(xué)其实是跟医学基础课一样的，让人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基础是一门理论联系实(shí)际的(de)课程。

　　从入院时如何接待病人(rén)，如何填(tián)写各种表(biǎo)单，如何写护理(lǐ)病历，以及患(huàn)者住院期间可(kě)能会实施的各种护理操作：急救护理、输血与(yǔ)输(shū)液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入院的患(huàn)者就涉(shè)及到(dào)如何与(yǔ)患(huàn)者沟(gōu)通，建立良好的(de)护患关系(xì)，沟通的(de)过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性(xìng)沟通，可见语言沟通对于信息(xī)传达的(de)作(zuò)用并没有我们(men)想象中那么大(dà)。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢体(tǐ)语言、表情、声调(diào)、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式，当患(huàn)者身(shēn)体、心理(lǐ)痛苦的时(shí)候，适(shì)当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手(shǒu)，会起(qǐ)到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外(wài)如何建立良好的护患(huàn)关系，建立(lì)怎样(yàng)的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不(bù)是说(shuō)替患者准备好一(yī)切，尽量满足患者(zhě)的要求(qiú)，就能称之为(wèi)优秀的护理人员。

　　在患者完全不能(néng)自(zì)理的时候，确实应该尽(jǐn)量提供帮助，但只要患者还具备一定的自(zì)理能力，就应(yīng)该充分调动其积极(jí)性，锻炼他的能力(lì)，挖掘他的潜力，不(bù)能养成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护(hù)理的主(zhǔ)要目(mù)的是让(ràng)患者(zhě)摆(bǎi)脱(tuō)护理、回归社会、提高生(shēng)活质量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门课程(chéng)都会有每周(zhōu)一次临(lín)床见习(xí)的机会(huì)，大致内(nèi)容(róng)是上午在(zài)病房参观学(xué)习(xí)，看(kàn)看医(yī)生护士的工作流(liú)程、病房环境，以及各种疾病的临床表(biǎo)现，对特别典型或者(zhě)罕见的病例(lì)要主动与病人(rén)交流，同时完成(chéng)一份(fèn)护(hù)理病历；下午要(yào)聚在一起讨论上午问诊过的病例，提(tí)出恰当的护理计划与护(hù)理措施。

　　护理学的内容也是很实用(yòng)的。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主要(yào)是介绍(shào)手术(shù)及外伤患者的(de)护理(lǐ)。

　　手术患者的护理包括术前护理、术后护理、出院指(zhǐ)导等三个部(bù)分，像一般手术病人术后通常(cháng)会出现的症状(zhuàng)有疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛(tòng)苦而且(qiě)会(huì)影响(xiǎng)各器官的生理功能，而(ér)且(qiě)个体(tǐ)差异很大，每个人对疼痛的(de)耐受(shòu)都不一(yī)样，因此护理人(rén)员不(bù)能根(gēn)据其他患者(zhě)的经验来判断另一个患者的疼痛程(chéng)度，而要根据患者(zhě)主述(shù)的感觉以及(jí)表现出来(lái)的表情、活(huó)动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者(zhě)的疼痛级别(bié)，合理给予药物止痛。

　　术后(hòu)患者家(jiā)属比较(jiào)关心的(de)问(wèn)题是，如何饮食，如(rú)何活(huó)动。

　　基本的原(yuán)则(zé)就是，非(fēi)消化道手(shǒu)术(shù)患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右(yòu)，如无其他不适可以(yǐ)开始进食(shí)；消(xiāo)化道(dào)手(shǒu)术患者，术后48-72小时(shí)禁(jìn)食，之后视病人情况逐(zhú)渐恢(huī)复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆(dòu)制品(pǐn)等易产气的(de)食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的术后(hòu)运(yùn)动是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻重(zhòng)以及耐受程度循序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始床上运动，包括(kuò)深呼吸、四(sì)肢关节伸屈运(yùn)动、翻身等(děng)等(děng)，术(shù)后第3-4天便(biàn)可(kě)尝(cháng)试离床(chuáng)活动(dòng)，由(yóu)床边活(huó)动(dòng)开始(shǐ)逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床(chuáng)实习包括一年半的护理实习与半年(nián)的医(yī)疗实习，护(hù)理实习是(shì)在各个科室跟着护(hù)士老(lǎo)师从事护理工作(zuò)，医疗(liáo)实习则是跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床(chuáng)实习(xí)首先要对病人负责。

　　在医院你要面(miàn)对的对(duì)象是病人，不是(shì)数据不是机(jī)器，而是一(yī)个(gè)个生(shēng)命，因此(cǐ)你的(de)任何一(yī)个操作(zuò)都要慎(shèn)之(zhī)又慎(shèn)。

　　出了问题就是大(dà)问(wèn)题，大到你不能(néng)承担，而且会给病(bìng)人及家属(shǔ)带来(lái)痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规范(fàn)做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前(qián)查(chá)，操(cāo)作时查，操作(zuò)后查；七对包括：床号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个高危环境，要比(bǐ)普通人接触的高致(zhì)病性病菌(jūn)多(duō)得(dé)多(duō)。

　　因此一定要懂得保护自己，严格(gé)遵守医院制定的(de)各项防护制度，尤其是针具与(yǔ)血(xuè)制品，一定要多加小(xiǎo)心(xīn)。

　　除了对自己的(de)身体负责(zé)，还要对自己的(de)学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学生又多，不可能时时想着要给(gěi)你讲授知识，只能自己多上(shàng)心(xīn)，多学多看(kàn)多做多问，而且还要做到(dào)及时与理论相联系(xì)，白天在(zài)临床见到不熟悉的病症或操(cāo)作，晚上回来(lái)查查书弄清楚来龙去(qù)脉(mài)，这对(duì)知(zhī)识的理解及积(jī)累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗

　　有(yǒu)还有(yǒu)坏吧，如果只是(shì)想要(yào)学习怎么(me)护理，而不是从(cóng)事(shì)护理专业的工作(zuò)的话(huà)，那还是(shì)可(kě)以(yǐ)考虑的。

　　如果想要(yào)从事护理(lǐ)工作(zuò)的话，就要(yào)做好面对辛苦工作的准备了(le)。

学护理(lǐ)专业，能学到护理知识，很多时(shí)候能够派上用场。

　　现代女性越来越独立自主(zhǔ)，很多人都向往成为(wèi)都市“白富美”，乐意(yì)在自(zì)己身上花(huā)钱，把自己打扮得(dé)美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花(huā)费大量的时间金钱来做美容护理，让自(zì)己的皮肤、身体更加(jiā)“年(nián)轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作，每(měi)天的工作量相对比较少(shǎo)，但是(shì)工作(zuò)待遇却反(fǎn)而比医(yī)院医护人员高。

　　所以如果(guǒ)有机(jī)会从事这个行业的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识(shí)

　　护理这个专(zhuān)业越来越(yuè)受到人们的青(qīng)睐和欢迎(yíng)。

　　主要(yào)是(shì)因为(wèi)护理专业(yè)对于整个医疗团队(duì)起着决定性的(de)作用，它的(de)好坏就可以(yǐ)看(kàn)出这个医(yī)院(yuàn)的(de)医疗水平(píng)到(dào)底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不(bù)开好的护理(lǐ)团队，护理(lǐ)团(tuán)队已经如何发(fā)展成为整个医(yī)疗工(gōng)作(zuò)的重要组成部分了(le)。

　　那么如何(hé)学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习(xí)护理专业的学生(shēng)，一定(dìng)好的自主学习的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认真(zhēn)听讲好好学习专业的知识(shí)，也应该课(kè)外多看(kàn)一些有关专(zhuān)业的书，拓展自己的认知能力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好的教(jiào)学(xué)团队(duì)，但(dàn)是(shì)最主要的还是自己的学习能力和吸收能(néng)力。

　　其(qí)次(cì)，如(rú)果(guǒ)学(xué)校组织有在医(yī)院实习(xí)的(de)话(huà)，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须运(yùn)用到临床的，有时候知识丰(fēng)富，但(dàn)是临床工(gōng)作不好的话也是白搭。

　　而(ér)且临床需要(yào)很好的专(zhuān)业(yè)技能，随(suí)着护理的发展，现如今的(de)护理不仅仅是(shì)简单(dān)的打针输液或者注重生活上护理，而是一项(xiàng)专业(yè)的涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经验最重要的四个(gè)方面(miàn)就(jiù)是(shì)稳准快好(hǎo)，只有你的技术娴熟，才(cái)能给病人安(ān)全感，让病人(rén)有一个(gè)好的心情，这才符合“为(wèi)人(rén)民服务”的(de)精神。

　　最后(hòu)，一(yī)定要有崇高的职业精神和为人民服务的精神(shén)。

　　因为大(dà)家都知道(dào)护理(lǐ)工作是很忙的，有(yǒu)时候连续好几(jǐ)个月都没有休(xiū)息(xī)，那么这(zhè)个时(shí)候一(yī)定要(yào)有集体(tǐ)主义精神，在集体利益和个人利益不冲(chōng)突的情况下(xià)选择集体利益。

　　学(xué)习(xí)好专(zhuān)业(yè)的护理知识，要选择学习氛围浓厚(hòu)的学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最主要的还(hái)是(shì)自(zì)己的心态和知识技能(néng)的塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好(hǎo)学习(xí)专业(yè)的护(hù)理知(zhī)识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更(gèng)好的学护(hù)理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣(qù)是最(zuì)好的(de)老师！想(xiǎng)想当初你为什么选择了这(zhè)个专(zhuān)业(yè)？是对(duì)护士的(de)崇(chóng)拜，专还(hái)是希望自己也可以(yǐ)救属死扶伤！救(jiù)人！至于(yú)怎么(me)学好麻！我认为上(shàng)课好好听课，加(jiā)实(shí)践，考(kǎo)试(shì)前将理论知识联系实(shí)际，就可以了！我认为认真和(hé)努力(lì)，勤奋是(shì)最(zuì)重要的(de)！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科(kē)：基础医学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学、生(shēng)理学、病(bìng)理学、药(yào)理学、医(yī)学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科(kē)护理学(xué)、妇(fù)产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防(fáng)医学(xué)、精神护理学、护理管(guǎn)理学、护(hù)理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环节：包(bāo)括临床综合实习(xí)、社区实习、论文(wén)撰写(xiě)等，一般安(ān)排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业(yè)被(bèi)教育部、卫生部等六(liù)部委列入国(guó)家紧缺人才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成(chéng)员国卫(wèi)生人才资源统(tǒng)计结果显示，许多国家(jiā)护(hù)理(lǐ)人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的数量远远(yuǎn)不(bù)够，医(yī)护比(bǐ)例严(yán)重失调。

　　按照卫生(shēng)部(bù)要求，我(wǒ)国(guó)医院(yuàn)的医(yī)生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士(shì)的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的国际水平相差(chà)很大(dà)，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际医疗市场对护理人员的需求激增，“护(hù)士荒(huāng)”现象(xiàng)已日益突(tū)出地摆在各国(guó)医学界面前。

　　未来(lái)10年(nián)，美国、英(yīng)国、加拿大、新西(xī)兰、新加坡、日本及全(quán)球(qiú)其(qí)他国(guó)家将急需200万护理(lǐ)人才，国际人(rén)力资源公司已经把目光瞄(miáo)准中国。