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1mol等于多少克怎么算，0.1mol等于多少克文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的(de)作(zuò)用(yòng)一般是什么是在现代文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在(zài)结构上或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就(jiù)是小编给大家总结的答题(tí)要点结构上：总(zǒng)结上文，收束全文(wén)首尾呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中心.2在现代(dài)文(wén)阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构(gòu)上或在内容上有什么作(zuò)用(yòng)的(de)问(wèn)题，以下(xià)就(jiù)是小编给大家总结(jié)的(de)答题要点结(jié)构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结(jié)构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容(róng)上：画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明中(zhōng)心.深化文章中心(xīn)，抒(shū)发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格(gé)的。

　　关(guān)于(yú)文章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结(jié)尾的(de)作用一般(bān)是什(shén)么(me)以及文章结(jié)尾的(de)作用(yòng)都有什(shén)么呢(ne)，文(wén)章结尾(wěi)的作用有哪些，文(wén)章结(jié)尾(wěi)的作用一般是什么，文(wén)章结尾有什么(me)作用？，文章结尾有(yǒu)啥作用等问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

文(wén)章结(jié)尾(wěi)的作用(yòng)都有(yǒu)什么呢，文章结(jié)尾的(de)作用一般(bān)是什么

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会出(chū)现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结构(gòu)上(shàng)或在内容上有什(shén)么作用的问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总(zǒng)结的答题要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会(huì)出现如文章结尾在结(jié)构上或在内容上有什么作用的(de)问题，以下就是小(xiǎo)编给大(dà)家(jiā)总结的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应(yīng)题目(mù)、照应开(kāi)头(tóu)、前(qián)文内容上：1、画(huà)龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义，点明中心(xīn).2、深(shēn)化(huà)文(wén)章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感3、写出(chū)了人物怎(zěn)样的品质、精神或性(xìng)格(gé)。

　　4、言(yán)有尽而意(yì)无穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染力(lì)5、加深读者(zhě)的印象(xiàng)，引起读者的注意、思考

　　使用诗(shī)句(jù)来作为结尾：

　　1：可(kě)以(yǐ)使(shǐ)文章(zhāng)看起来优美而富有(yǒu)含义 2：可以让诗句(jù)中的意境(jìng)和本(běn)书要表达的感情相渗透，易于(yú)表(biǎo)达

　　注意：一定(dìng)要结合具体文章和人物进行(xíng)分析

文章结尾的作用有哪些

一(yī)、文章结尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结(jié)构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精(jīng)神(shén)或(huò)性格。

　　 4、言(yán)有(yǒu)尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增(zēng)强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读(dú)者(zhě)的注意、思考。

二、议论文开头结尾(wěi)的(de)作唯晌(shǎng)用

　　议论文开(kāi)头(tóu)结(jié)尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事(shì)例(lì),提(tí)出中心论点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引(yǐn)用(yòng)名言,提出中心论(lùn)点,(引出中(zhōng)心论题(tí))

　　 C,开头(tóu)通过引用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中(zhōng)心论点或引(yǐn)出(chū)中心论题。

　　也起到(dào)吸引(yǐn)读者往下读的作(zuò)用(yòng),增强了论(lùn)述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的(de)作用(yòng)

　　 A,总结(jié)全文,点(diǎn)明中心论(lùn)点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完备(bèi)严谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照应(yīng)开头或(huò)题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人(rén)们。

　　。

三(sān)、文章(zhāng)结尾的(de)基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章(zhāng)内容的冲山袜发展

　　文章是反映客(kè)观事物的,客观事物(wù)是千变万化的,反映(yìng)千变万化的客观(guān)事物的文章形式(shì)也是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学(xué)生(shēng)作文(wén)为例,有记叙文、说(shuō)明文、应(yīng)用文、议论文(wén)等(děng)文(wén)体类(lèi)型。

　　记叙文(wén)又可以大致地分成记(jì)人的、叙(xù)事的、写景的、状(zhuàng)物的种(zhǒng)种类别,因(yīn)此,文章不(bù)能用同一形式结尾。

　　至于应该采用什么方(fāng)式,我们认为,要(yào)顺(shùn)应文章(zhāng)内容散激的发展(zhǎn),不能(néng)为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同(tóng)学在阅(yuè)读别人文章时,觉(jué)得(dé)有些文章(zhāng)的结(jié)尾很有(yǒu)特色,非常(cháng)喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是还要(yào)注意,你写(xiě)一篇文章(zhāng)用哪(nǎ)种方式结尾,要根据文(wén)章内容的发展来确定。

　　在我们学(xué)习(xí)过的文章中(zhōng),结尾的方法是多(duō)种多样的,有的是(shì)事情写完了,文章也就自然(rán)结尾了(le),不需要再去说(shuō)什么多余的(de)话;有的是文章(zhāng)快写完了,作者考虑到在结尾的时候有必要对(duì)全文进(jìn)行一下总结,写上(shàng)几句概括性的话来收(shōu)束全篇;有的人在(zài)文章结尾时恰(qià)到好处地通过某种途(tú)径把(bǎ)文(wén)章的中心点明(míng);也有的人爱在文章的结尾处说(shuō)几句耐人寻(xún)味的话,既能(néng)做(zuò)到水到渠成,又给(gěi)我们留下想像(xiàng)的余地(dì);有的人写(xiě)文章时充分表达了自己的感情(qíng),同时自己(jǐ)在写(xiě)作过程中(zhōng)被自己表达的感情所感染,情(qíng)不(bù)自禁(jìn)地在文章结尾时抒起情来(lái);也有的人写到文章(zhāng)结尾(wěi)处,回应(yīng)前(qián)文,和文章的标题或(huò)者文章的开头(tóu)联(lián)系起(qǐ)来考虑,使人感到首尾圆合,浑(hún)然(rán)一体。

　　有的结尾(wěi)以(yǐ)小(xiǎo)见大,初(chū)看不起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使(shǐ)你还(hái)得好好去想一想……文章的结尾多种多样,不一而(ér)足。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应做到顺应文(wén)章内容的发展,不能抛开(kāi)前面的(de)内容为结尾(wěi)而(ér)标新立异。

　　要知(zhī)道,马尾(wěi)巴只有长在(zài)马的屁(pì)股上甩起来才显(xiǎn)得精神,如果在老母鸡的屁股上安上马尾巴(bā),那必然是非常难看(kàn)的。

　　我们来看看小学(xué)语文教材《穷(qióng)人(rén)》的(de)结尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱起眉,他的脸(liǎ1mol等于多少克怎么算，0.1mol等于多少克n)变(biàn)得严(yán)肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯(ń),办?得把(bǎ)他(tā)们抱来,同(tóng)死人呆在(zài)一起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们总能熬(áo)过去(qù)的(de)!快去!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动(dòng)不(bù)动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿(yuàn)意(yì)吗?你怎(zěn)么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧,他(tā)们(men)在这里啦。

　　”桑(sāng)娜(nà)拉(lā)开(kāi)了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自俄(é)国著名(míng)作家列(liè)夫托尔(ěr)斯(sī)泰的作品(pǐn),记叙的(de)是一位渔夫和他的妻子桑娜(nà)同情、关(guān)心一位叫西蒙的邻居(jū),在她死后收(shōu)养(yǎng)她的两个孩子(zi)的事,反(fǎn)映了沙俄时代渔民的生活状况,歌(gē)颂了(le)他们(men)美(měi)好的心灵(líng)和高尚的道(dào)德品(pǐn)质。

　　文章的(de)结尾处集中反(fǎn)映(yìng)了渔夫(fū)的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔(bǐ)墨,实(shí)际上,文章的(de)前(qián)面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头(tóu)巾(jīn)裹住睡着(zhe)的(de)孩子,把他(tā)们抱回家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她自己也不知道(dào)为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可(kě)。

　　 “……为什么(me)把他们抱(bào)过来(lái)啊?……他会揍我(wǒ)的!那也活该,我(wǒ)自1mol等于多少克怎么算，0.1mol等于多少克(zì)作(zuò)自(zì)受”……“嗯,伊(yī)揍(zòu)我(wǒ)一顿也好!”

　　不难看(kàn)出,文章结尾时桑(sāng)娜的心(xīn)里特(tè)别宁静,作(zuò)者(zhě)为什么不在桑(sāng)娜身上多花笔墨,因(yīn)为,已经没有必要(yào);文章的(de)中(zhōng)心意思已经得到(dào)了充(chōng)分表现。

　　假如说,作者(zhě)此时再对渔夫(fū)夫妇大加一番赞颂,就会使人(rén)感(gǎn)到多余(yú)。

　　 2、结(jié)尾要有助(zhù)于读者理解全文(wén)

　　一篇文章应(yīng)该是一个整(zhěng)体。

　　至于我们(men)说的开头,结(jié)尾(wěi)……都(dōu)是在这个整(zhěng)体(tǐ)之中的,之所以(yǐ)要分(fēn)开来说,是因为为了(le)叙述的方便。

　　文章的(de)结(jié)尾在内容上(shàng)、结构上(shàng)要(yào)收(shōu)束全篇(piān),对全篇要有定局、总括、回应(yīng)、深化的作(zuò)用。

　　一般写人的文章,结尾要(yào)落(luò)实到人的思想品(pǐn)质(zhì)和(hé)性(xìng)格特征(zhēng)上来(lái);一般写事的文(wén)章(zhāng),结(jié)尾(wěi)要落实到事情的意义和作用上来。

　　不管什(shén)么情(qíng)况(kuàng),读者从标题到文章结束看过(guò)一遍(biàn)之后,应该有(yǒu)一种(zhǒng)整体感(gǎn),应(yīng)该使人感到,文章的结(jié)尾和文章的标题、文章的开(kāi)头以及1mol等于多少克怎么算，0.1mol等于多少克文章的中间(jiān)部分,是密切相联系的,都与这篇(piān)文章(zhāng)的中心(xīn)密不可分。

　　在全篇文(wén)章中,文章结尾是不可缺少(shǎo)的(de)。

　　如果某(mǒu)篇文(wén)章的(de)结尾使(shǐ)人读过(guò)之(zhī)后(hòu)感到是多(duō)余的,或者(zhě)感到它与前面的(de)部分不和(hé)谐,不统一,破(pò)坏(huài)了(le)文(wén)章的完整性,那就不(bù)是好的结尾了。

　　小学语文(wén)教(jiào)材《田寡妇看(kàn)瓜(guā)》的结尾值得我们学习(xí):

　　田(tián)寡妇也(yě)无心再(zài)去看她的南瓜(guā)了。

　　赵树理的《田寡妇看(kàn)瓜》反映的是中(zhōng)国(guó)共产党领导(dǎo)的土地改革(gé)使中国农村发生了翻天覆(fù)地的变化(huà)。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半(bàn)亩园地的田寡妇(fù)年年都(dōu)种南(nán)瓜,年年都要(yào)去(qù)看瓜,因为(wèi)村里的(de)穷人无(wú)土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力大,无(wú)人敢偷;最怕人偷(tōu)的是田(tián)寡(guǎ)妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分(fēn)得了土地,家家(jiā)种了瓜,可田寡妇还是(shì)抱着老黄历天(tiān)天(tiān)去看瓜,孩(hái)子劝阻(zǔ)她也不(bù)信,以后生(shēng)病(bìng)没有去(qù)看(kàn)瓜(guā),园中也无(wú)事(shì),三五天,上十天不(bù)去(qù),也(yě)无事(shì),她就打算不再看瓜了;收获的一(yī)天见秋生(shēng)家(jiā)拉了一车瓜(guā),弄清了原(yuán)委,就“无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这(zhè)样(yàng)的结尾和(hé)文(wén)章的标题、文章的(de)前后内容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体,使作(zuò)者(zhě)所(suǒ)要表达的主题得到充分表达。

　　这样(yàng)的(de)结尾对于(yú)全篇内容(róng)和结构的(de)完整都起(qǐ)到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者把作品读完之后,有使他翻开第一页(yè)来重新(xīn)去读它的(de)力量”。

　　中(zhōng)国古代的作(zuò)家也(yě)要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结(jié)尾(wěi)要(yào)充(chōng)实有力(lì)。

　　不管用哪种方法结(jié)尾,要想(xiǎng)使文章充实有力(lì),篇幅(fú)不宜过长,语言应该精炼,内容要(yào)紧扣(kòu)中心。

　　我(wǒ)们先(xiān)看小(xiǎo)学(xué)语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明(míng)的(de)时候,决口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短的(de)一段只有24个字,说(shuō)了两层意思(sī):一(yī)层是决(jué)口合(hé)龙了,另一层是人们欢呼(hū),显得充实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险情发生,大家同心(xīn)协(xié)力(lì),堵堤排险(xiǎn),挑灯夜战,终于在黎明(míng)使决口合龙,兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣(kòu)中心。