提高幼儿记忆(yì)力方(fāng)法？为幼(yòu)儿(ér)提供形象、鲜(xiān)明、生动、富(fù)有浓厚情绪色彩的方便(biàn)记(jì)忆(yì)的材料的。

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记忆可以被(bèi)篡改吗(ma)

　　记忆是可(kě)以(yǐ)被篡改的。

　　记忆是可以被篡改的(de)，甚至(zhì)是可以被植(zhí)入的(de)，而且方(fāng)法还(hái)非常的简单，先跟大(dà)家说一个跟(gēn)修改(gǎi)记忆有关的一个非(fēi)常轰动的(de)事件(jiàn)。

　　1984年发生(shēng)在米国马萨(sà)诸(zhū)塞(sāi)州轰动世界的阿米(mǐ)罗特X侵案，被害人是一个只有4岁半的(de)小(xiǎo)男孩凯斯，有一天凯斯的妈妈发(fā)现凯斯最近一段时间频繁的尿床，

　　这(zhè)是(shì)一个(gè)孩子遭到侵害之(zhī)后(hòu)非(fēi)常容易出现的一种信(xìn)号，凯斯的妈(mā)妈发见之后就让凯斯的舅舅去(qù)跟(gēn)凯斯谈心，而(ér)舅舅为了(le)让凯斯敞开心扉，就跟凯(kǎi)斯讲了自己小时(shí)候去野外(wài)露营遭到了侵(qīn)害的经历。

提高幼(yòu)儿记忆力(lì)方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的(de)方(fāng)便(biàn)记(jì)忆的材(cái)料。

　　可以为孩子(zi)提供他们感兴(xīng)趣的(de)玩具或游戏，同时可以制(zhì)作许多色彩亮丽的(de)卡片(piàn)或图(tú)片(piàn)，家长可在旁边配合我们孩子一起来(lái)进行这些活动(dòng)。

　　2、经(jīng)常向幼儿提出具体(tǐ)、明(míng)确的记忆任(rèn)务，并对孩子(zi)的成果给予评(píng)价，这(zhè)样可能激(jī)发幼儿去进(jìn)行有意识的记忆。

　　在讲故事(shì)前，可(kě)以提出一两个问题让孩(hái)子从听到故事(shì)中找到答案，或外(wài)出游玩时，要让孩子记(jì)住(zhù)见过哪些东西，去过(guò)哪(nǎ)些地方，都有哪些(xiē)景(jǐng)物等，这样就会让(ràng)孩子有总(zǒng)意(yì)识的(de)去(qù)观察事物进行记(jì)忆，在孩子完成任务时要给予及(jí)时的肯定和赞扬，提高幼儿记忆的积极性与(yǔ)主(zhǔ)动性。

　　这样(yàng)会使幼儿更好地进行主动记(jì)忆。

　　3、帮助孩子理(lǐ)解要记忆的材料，可以大(dà)大提高孩子的记忆水平(píng)和有意识记忆(yì)鸡的三合生肖是什么 属鸡的6合生肖是什么生肖的能(néng)力，虽然孩子的(de)记忆多是机械(xiè)记忆，但在理(lǐ)解的基础上，他们(men)会记(jì)忆的更好(hǎo)，这样可以使他们(men)记忆的更(gèng)牢固，这对培养孩(hái)子的有意识记忆是非常好的方法，所(suǒ)以孩子在(zài)记(jì)忆(yì)东西前(qián)，父(fù)母要帮(bāng)助孩子来理(lǐ)解(jiě)这个事物。

　　4、运用多种感觉(jué)器官进行(xíng)记忆。

　　因此，应(yīng)指导幼儿运用多种感(gǎn)官参加(jiā)记忆活(huó)动。

　　如让幼(yòu)儿感(gǎn)受(shòu)春天，应尽量带孩子多看(kàn)一看、摸一摸(mō)、闻(wén)一闻、尝一尝(cháng)，通过眼(yǎn)、耳、手、鼻、口等(děng)多(duō)种感(gǎn)官从(cóng)多方(fāng)面获得感(gǎn)性认识。

　　实(shí)验证明：这样会使幼儿记得又快又好。

　　5、帮助(zhù)孩子进(jìn)行合理的复(fù)习，以增强记忆。

　　一(yī)般来讲，让(ràng)孩子复习巩固鸡的三合生肖是什么 属鸡的6合生肖是什么生肖所学的内容时，应该(gāi)在孩子情(qíng)绪稳定时，采用多种有趣的方法进行。

　　如利用(yòng)讲故事、念儿歌(gē)、猜谜语、表演活动、做游戏以及比(bǐ)赛(sài)活动、散步与郊游活动(dòng)和日(rì)常(cháng)生活活动(dòng)等。

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