怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学(xué)导论这(zhè)门(mén)课程是(shì)医学(xué)基础课基础课的两年(nián)学(xué)习中，最重要的几门(mén)科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的(de)几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克(kè)对于解剖的学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本上好解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而蟑螂爬过的地方有细菌吗 蟑螂可以彻底消灭吗且也(yě)能(néng)极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了(le)许多的(de)。

　　关于(yú)怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门(mén)课程以及(jí)怎样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论，怎样学(xué)好护理学导论这(zhè)门课程，怎样学(xué)好护理学专业，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基础300字(zì)等问题，小编(biān)将为你整(zhěng)理(lǐ)以下(xià)知识：

怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护(hù)理学导论这门(mén)课程

　　基础课的两年(nián)学习中，最重(zhòng)要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂(guà)科(kē)”人数(shù)最多的几门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克

　　对于(yú)解剖的(de)学习，除(chú)了背书(shū)以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本(běn)

　　上好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也(yě)能极(jí)有效帮(bāng)助理解书(shū)本上的知识，一旦建立(lì)了实物(wù)的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结构和(hé)功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么病(bìng)理课就是学习(xí)疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么是病态(tài)，认识(shí)了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的(de)学习跟解剖(pōu)课大(dà)同(tóng)小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现(xiàn)，认很多(duō)疾病(bìng)状态的(de)器官，要多(duō)记(jì)多(duō)看多动手

　　生理课(kè)主要是(shì)解释一些人体(tǐ)的机能(néng)。

如何学(xué)好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也是(shì)最难(nán)的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科(kē)”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实(shí)习限于(yú)认读(dú)标(biāo)本

　　 3、上好解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是为了(le)实习考试(shì)，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理解(jiě)书本上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结(jié)构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态时的(de)人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的(de)，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容易(yì)分辨什么是病(bìng)态，认识了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课(kè)主(zhǔ)要是解释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理(lǐ)专业

　　 您好，您可以(yǐ)报名参加(jiā)成年人自(zì)考，选择护理专业即可。

　　 希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　 我觉得(dé)现在学习护理专业还是挺不错的呀，未来的就业前(qián)景也是相(xiāng)当(dāng)的广阔(kuò)，要知道(dào)现(xiàn)在护理专业已经(jīng)被列(liè)为了(le)紧缺专业。

　　也就是说未来的很(hěn)长一(yī)段时间，这个专业都(dōu)会(huì)被重点扶(fú)持(chí)，现在我们国家的护(hù)士还是比较少的，数(shù)量是(shì)远远不够的。

　　特别是最近这(zhè)几年来，又(yòu)出现了很多特(tè)殊型(xíng)的护理(lǐ)职业，比如说家庭护(hù)理(lǐ)，还有儿童护理等等。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业的大学本科(kē)生在很多医院都是非(fēi)常抢手的，未来肯定会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　 当(dāng)然敏宽如(rú)果你准备去选择护理专业，那(nà)么你本身必须要特别的热爱(ài)这个行业，另(lìng)外就是你(nǐ)必(bì)须要是一个特别(bié)有爱心(xīn)，非常有(yǒu)责任心，平(píng)时也是比较细心(xīn)的一个人。

　　在平时的生活当中大家(jiā)一定要培养出严谨的作风和良好的生活习(xí)惯才(cái)行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个专业，我们(men)都必(bì)须(xū)要付出(chū)全部的精力，这样我们在这个专业上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理(lǐ)专业

　　 医(yī)学(xué)基础(chǔ)课(kè)。

　　基础课(kè)的困腔两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门(mén)，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限于认读标本。

　　上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一些结(jié)构和(hé)功能，就变(biàn)得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　 如果(guǒ)说解(jiě)剖课是(shì)学习(xí)健康(kāng)状态时的人体结构，那么(me)病理课就是学习疾病状(zhuàng)态(tài)时的人(rén)体结构(gòu)了，这(zhè)两门课是相辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了(le)常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对(duì)常(cháng)态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背(bèi)很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病(bìng)状态的(de)器官，要多记多看多(duō)动手。

　　生(shēng)理课主要是解(jiě)释一(yī)些人体(tǐ)的机能(néng)。

　　人体有很多微(wēi)妙而又神奇(qí)的功能，比如细胞的(de)物质能量代谢，血液的循环(huán)，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都那(nà)么的精(jīng)巧绝(jué)伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服(fú)，学起来依旧不容易。

　　因(yīn)为所有的过(guò)程都是(shì)不可见(jiàn)的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能(néng)相当奇妙(miào)，很(hěn)多机制尚未(wèi)研究(jiū)清楚，只能推断是(shì)怎样的情形，或(huò)者就一个(gè)现象(xiàng)存在好多种(zhǒng)流(liú)行的解释，这无疑增加了学习(xí)的困(kùn)难。

　　生化是北医(yī)的头牌(pái)课程，以内(nèi)容难、考试严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体(tǐ)内一些(xiē)物质与能(néng)量的(de)代谢过程，要(yào)记很多极(jí)其复杂的(de)化学符号(hào)。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮(liàng)通常会涉及(jí)十几二(èr)十种物质，还要(yào)记住每一步发生的器官以及(jí)发生的条件，想要记得准确而且完整非常困(kùn)难。

　　可以自己编一(yī)些歌(gē)诀帮助记忆，比如在记(jì)忆人体八种必须(xū)氨基酸时，可以使(shǐ)用词头法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头提(tí)出来组成一句(jù)相对容易记忆(yì)的话“一两色素本来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏(sū)氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻松把八种(zhǒng)不相关又(yòu)难(nán)记(jì)的名词整合到(dào)了一起(qǐ)，记得(dé)牢也记得准。

　　最(zuì)后一门(mén)，药理，这门课程也是让(ràng)人头疼的一门(mén)。

　　因(yīn)为药物的名字都(dōu)是外文(wén)翻(fān)译的，只是些无意义生僻(pì)字(zì)的堆积，又长又(yòu)难，不容易背，还容(róng)易搞混。

　　但这门课的内容非(fēi)常系统而有条理，没有琐碎的(de)知识点(diǎn)。

　　以药物的不良(liáng)反(fǎn)应为例，总论中(zhōng)指出(chū)，不良反应(yīng)包括副作用、毒性作用、过敏反(fǎn)应等(děng)，是(shì)指(zhǐ)“与用(yòng)药目(mù)的无关，而对人体产(chǎn)生(shēng)不利甚至有害的(de)反应”。

　　在(zài)各(gè)论中，每一类乃至每一(yī)种药物(wù)都有其(qí)不良(liáng)反应。

　　如β受(shòu)体阻(zǔ)滞剂具有抑制心(xīn)脏(zàng)、减慢心率、减(jiǎn)慢(màn)传导的作(zuò)用。

　　这些作用如(rú)果符合治疗目的，就是治(zhì)疗(liáo)作(zuò)用；如果(guǒ)不符合(hé)用(yòng)药目的，就成了对用(yòng)药者不利的不良反应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进入护理(lǐ)学(xué)院以后(hòu)，我们会学到中医、礼仪、伦理、美(měi)容整形等(děng)等有趣且实(shí)用的课程(chéng)。

　　比如中医就会(huì)学到很多(duō)养(yǎng)生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中药配方等(děng)等，这些内容不仅仅可以在临床传授给(gěi)患者，对(duì)自己而言也是(shì)受用(yòng)终(zhōng)生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞(sāi)时，按压(yā)鼻(bí)翼两侧的迎(yíng)风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症(zhèng)状(zhuàng)；痛经的时候，按(àn)压或针刺虎口处的(de)合谷穴(xué)，也能很快缓(huǎn)解疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实(shí)用，我们平时身体有些许不适的时候，也可以实地(dì)操作一下，简蟑螂爬过的地方有细菌吗 蟑螂可以彻底消灭吗单(dān)且有效。

　　而礼仪课则(zé)会(huì)介绍经典的商务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走的姿势，还有整(zhěng)饰仪(yí)容仪表等等，课(kè)程不仅限于课(kè)堂讲授，还包括大量的实(shí)习(xí)课(kè)。

　　同学们分小组练习或(huò)者角色(sè)扮演。

　　比如推药车(chē)行走时需要上身(shēn)挺直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽，放在药(yào)车推杆两侧(cè)，脚尖在(zài)正前方直线(xiàn)行走，步幅(fú)小而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首(shǒu)先应该冷静，态度礼貌(mào)地向患者清(qīng)晰的解释(shì)。

　　如果不能解决，及时(shí)找(zhǎo)领导处理，原(yuán)则是(shì)不(bù)能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸(xiè)责任，而(ér)是一个(gè)技巧，首先留(liú)出一段时间让(ràng)患者情(qíng)绪冷静下来；其次领(lǐng)导出面会使得患者有被重视的(de)感觉，也(yě)会(huì)重新审视(shì)自(zì)己的行为，从解决问题(tí)的目的出发，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实践性强(qiáng)而且都(dōu)非常的有趣，从(cóng)来不会有人逃课，期末考(kǎo)试也不为难大家，都能轻松通过，所以是(shì)大学(xué)期间(jiān)难(nán)得的让(ràng)同学满意(yì)的优质课程。

　　除了上面提到(dào)的(de)相对轻松(sōng)的课程外，护(hù)理学院开设的(de)重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理(lǐ)学其(qí)实是跟医学基础(chǔ)课一样的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论(lùn)联系实际的课程(chéng)。

　　从入院时如何接待病(bìng)人，如何(hé)填(tián)写各种表(biǎo)单，如(rú)何写护理病历，以(yǐ)及患者(zhě)住院期间可能会实施的各(gè)种护理操作：急救护理(lǐ)、输(shū)血与输液、铺床(chuáng)、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入院的(de)患者就(jiù)涉及到(dào)如何与患者沟通(tōng)，建立良好(hǎo)的护患关系，沟(gōu)通(tōng)的过程中35%属于语(yǔ)言沟(gōu)通，65%属于(yú)非语(yǔ)言性沟(gōu)通，可见语言沟通对于信息传达的作用并(bìng)没有我们想(xiǎng)象中那(nà)么(me)大。

　　非言语性沟通包(bāo)括肢体(tǐ)语言、表情、声(shēng)调、语(yǔ)速等(děng)等。

　　像触摸就是(shì)一种非常(cháng)好的关怀方式，当患(huàn)者身(shēn)体、心理(lǐ)痛(tòng)苦的时候(hòu)，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她的手，会起到意(yì)想不到的效果。

　　此外如(rú)何(hé)建立良好的护患(huàn)关系，建立怎样的护患(huàn)关系，这其中也(yě)有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备好一切(qiè)，尽量满足患者的要求，就能称(chēng)之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在患者完全(quán)不能(néng)自理的时候，确实应(yīng)该(gāi)尽量提(tí)供帮(bāng)助，但(dàn)只(zhǐ)要患者还具(jù)备(bèi)一定(dìng)的自(zì)理能(néng)力，就应该充分(fēn)调动(dòng)其积极性，锻炼(liàn)他(tā)的能(néng)力，挖掘他的潜力，不(bù)能养成依赖别人的习惯。

　　护理(lǐ)的(de)主要(yào)目的是(shì)让患者摆脱护(hù)理、回(huí)归(guī)社会、提(tí)高生(shēng)活质(zhì)量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四(sì)门(mén)课程都会有每周一(yī)次临(lín)床(chuáng)见(jiàn)习的(de)机会，大致内容是(shì)上(shàng)午在病房参观学习，看看医生护士的工作流程、病房环境，以及各种疾病的临床(chuáng)表现，对特别典型或(huò)者罕见的病例要主动与病人交流，同时完成一份蟑螂爬过的地方有细菌吗 蟑螂可以彻底消灭吗护理病历；下(xià)午要聚在一起讨论上午问诊(zhěn)过的病例，提出恰当的护理计划(huà)与护理(lǐ)措(cuò)施。

　　护理学的内容(róng)也(yě)是很(hěn)实用的。

　　比如说外科护(hù)理(lǐ)学，主要是介绍手术及外伤(shāng)患者的(de)护理。

　　手术患者的护理(lǐ)包括术前护理、术后护理(lǐ)、出院指导等三个部分，像一(yī)般手(shǒu)术病人术后(hòu)通常会出现的症(zhèng)状有疼痛(tòng)、发(fā)热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影响(xiǎng)各器(qì)官的生理功能，而且(qiě)个(gè)体(tǐ)差异很大，每个人对疼痛的(de)耐受都不一样，因此护(hù)理人员(yuán)不能根(gēn)据(jù)其他(tā)患者的经验(yàn)来判断另(lìng)一个(gè)患者的(de)疼(téng)痛(tòng)程度(dù)，而要根据患者主述的感觉(jué)以及表现出来的(de)表情、活动(dòng)、睡眠(mián)、饮食等等情(qíng)况，综(zōng)合评估患者的疼痛级别，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题(tí)是，如何饮食，如何活动。

　　基本的(de)原则就是(shì)，非(fēi)消化道手术(shù)患者(zhě)，腰麻后6小时左右，如(rú)无(wú)其他不适可以开始(shǐ)进食(shí)；消化道手术患(huàn)者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视病人(rén)情(qíng)况逐渐恢复饮食，而且要(yào)注(zhù)意不要进(jìn)食(shí)糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓(gǔ)励早(zǎo)期下床活动的(de)，视患者病情轻重以及耐(nài)受(shòu)程度循序渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始(shǐ)床上运(yùn)动(dòng)，包括深(shēn)呼吸、四肢(zhī)关节伸屈运动、翻(fān)身(shēn)等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离(lí)床(chuáng)活动(dòng)，由(yóu)床边活动(dòng)开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习(xí)包括一年半的护理实(shí)习与半年的医(yī)疗实习(xí)，护理(lǐ)实习(xí)是在各个科室跟着护(hù)士老师从事(shì)护(hù)理工(gōng)作，医疗(liáo)实习(xí)则是跟随着(zhe)医生老(lǎo)师(shī)从事医(yī)生工作。

　　临床实(shí)习首先要对病人负责。

　　在医院你要面对的对象(xiàng)是病人，不是数据不是(shì)机(jī)器，而(ér)是一个(gè)个(gè)生命，因此你的(de)任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了(le)问(wèn)题就是大问题，大(dà)到你(nǐ)不(bù)能承担，而且会给病人(rén)及家属带来痛苦。

　　一定要(yào)按操作规范做事，比如(rú)输液时“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查，操作时查，操作(zuò)后查(chá)；七对包括：床号，姓名，药(yào)名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医院是个高危环境，要比普(pǔ)通人接触(chù)的高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因(yīn)此一定(dìng)要懂得(dé)保(bǎo)护(hù)自己(jǐ)，严(yán)格遵(zūn)守医院制定(dìng)的各项防护制度，尤其是针具(jù)与血制品，一定要(yào)多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己的学业负(fù)责(zé)，临床的(de)老师都很(hěn)繁忙，带(dài)的学生(shēng)又多，不可能时时想着要给你讲授知识，只(zhǐ)能自己多上心，多(duō)学多看(kàn)多(duō)做多(duō)问，而且还要做到(dào)及时与理(lǐ)论相联(lián)系，白天在临(lín)床见到(dào)不熟悉的病症(zhèng)或操(cāo)作(zuò)，晚(wǎn)上回来查查书弄清楚来龙去(qù)脉，这对知识的(de)理解及积累是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好(hǎo)吗

　　 有还(hái)有坏吧，如果(guǒ)只是想要学习怎么护(hù)理，而不(bù)是(shì)从事护理(lǐ)专业(yè)的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理工作的话，就要(yào)做(zuò)好(hǎo)面对辛苦工作的准(zhǔn)备了。

　　 现代女(nǚ)性越来越独(dú)立(lì)自主，很多人都向往(wǎng)成为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意(yì)花(huā)费大量(liàng)的时间金钱来做美容护(hù)理(lǐ)，让自己的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化(huà)”。

　　而从事(shì)美(měi)容(róng)护理(lǐ)工作，每天的工作量(liàng)相对比较少，但是(shì)工作待遇却反而比(bǐ)医院医(yī)护(hù)人员(yuán)高。

　　所以如(rú)果有机(jī)会从事这个(gè)行业的话，还是挺不错(cuò)的(de)。

　　 ⑹ 如(rú)何学好(hǎo)护理专业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业知(zhī)识

　　 护理这个专业(yè)越来越受(shòu)到人们的青(qīng)睐和(hé)欢(huān)迎。

　　主要是因为护理专业对于整(zhěng)个医疗团队起(qǐ)着决(jué)定性(xìng)的作(zuò)用，它的好坏(huài)就可以看出这个医院的医疗水平到底是(shì)怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的发(fā)展离不开好的护理(lǐ)团队(duì)，护理团队(duì)已经(jīng)如何发展(zhǎn)成为整个(gè)医疗工作的重要组成部分(fēn)了(le)。

　　那么如何学习好护理(lǐ)专业知识呢？

　　 首先，学习护理专业的学生(shēng)，一(yī)定好的自(zì)主学(xué)习的(de)能力，好好钻研。

　　上课(kè)不(bù)仅(jǐn)要认真听讲好好学习专业(yè)的知识，也应该课外多看一些有关专业的书，拓展(zhǎn)自(zì)己的认知能力，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的教学团队，但是最(zuì)主(zhǔ)要的还(hái)是自(zì)己的学习(xí)能力和吸收能力。

　　 其次，如果学校组织(zhī)有(yǒu)在医院实习的话，要好好的(de)把握机会(huì)。

　　因为知识是必须运(yùn)用到临床(chuáng)的，有(yǒu)时候(hòu)知(zhī)识丰(fēng)富，但是临(lín)床(chuáng)工作(zuò)不好的话(huà)也是白搭。

　　而且临(lín)床需要很(hěn)好的专业技能，随着护理的发展，现如(rú)今的护理不仅仅是简单的打针输液或(huò)者注重生活上护(hù)理，而是一(yī)项(xiàng)专业的涵盖面比较广的(de)。

　　临床经验(yàn)最重要的四个(gè)方面就是稳准快好，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能(néng)给(gěi)病人安全感，让病人有一个好的心情，这才符(fú)合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　 最后，一定要有崇高的职业精神和(hé)为人民服务(wù)的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙(máng)的，有时候连续(xù)好(hǎo)几个月都没有休息，那么这个时候(hòu)一定要有集体主(zhǔ)义精神，在集(jí)体(tǐ)利(lì)益和个人(rén)利益不(bù)冲(chōng)突的(de)情况(kuàng)下选(xuǎn)择集体(tǐ)利益。

　　 学习好(hǎo)专业的护理(lǐ)知识(shí)，要选(xuǎn)择(zé)学习氛围(wéi)浓(nóng)厚的学(xué)校，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主要的还是(shì)自己的心态(tài)和知识技(jì)能的(de)塑造。

　　一定要(yào)摆(bǎi)正心态，好好学习专业的护理知识(shí)，为医疗(liáo)工作做出自(zì)己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的(de)学护理专业呢

　　 这个(gè)阿！兴(xīng)趣是最好的老师！想想当初你为什(shén)么选择了(le)这个(gè)专(zhuān)业？是(shì)对护士的(de)崇拜(bài)，专还是希(xī)望自己也可以救属死扶伤(shāng)！救人！至于怎么(me)学好麻！我认为上(shàng)课好好(hǎo)听课，加实践，考(kǎo)试前(qián)将(jiāng)理论知识联(lián)系实际，就可以了！我认(rèn)为认真(zhēn)和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要(yào)学什么

　　 开设课程(chéng)：

　　 1、主(zhǔ)干学(xué)科：基础医(yī)学、临床医学、护(hù)理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人(rén)体解剖学(xué)、生(shēng)理学、病理学、药理学、医学(xué)心理学、医(yī)学伦(lún)理学、护理学导论(lùn)、护理学基础(chǔ)、内(nèi)科护理学、外(wài)科护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理(lǐ)学、急(jí)救护理(lǐ)学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护(hù)理(lǐ)科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节(jié)：包括(kuò)临(lín)床(chuáng)综(zōng)合实习、社区实(shí)习、论文撰写等，一般安排不(bù)少于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内方向

　　 护理专业被教育部、卫生部等六(liù)部委列入国家(jiā)紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员国卫生人才资源(yuán)统计结果(guǒ)显示，许多(duō)国(guó)家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远不(bù)够，医护比(bǐ)例严重失(shī)调。

　　 按照卫(wèi)生部(bù)要求，我(wǒ)国医院的医生和护士(shì)的比例是(shì)1：2，重(zhòng)要科室医生和护(hù)士的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比(bǐ)例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平(píng)相差(chà)很大(dà)，与发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　 随着国际医疗市场对(duì)护(hù)理人员的需求(qiú)激增，“护士荒”现(xiàn)象(xiàng)已日益突出地摆在(zài)各国医学界面前。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加拿大、新西兰、新加坡(pō)、日(rì)本及全球其他国家将(jiāng)急需200万(wàn)护理人才，国际人力资源(yuán)公(gōng)司已经把目光瞄准中(zhōng)国。

　　世(shì)界(jiè)性的护理人才资源(yuán)的短缺，给我国护理人员创造了(le)更多迈出国(guó)门、迈向国际市场就业(yè)的机会。

　　业内(nèi)专(zhuān)家介绍(shào)说，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一。

　　 如护士在美国平均(jūn)年薪达5万美元，而(ér)美国缺护士30万(wàn)人。

　　在(zài)澳大利亚，护士最容易找(zhǎo)工作或获得(dé)升迁，同时，只要拥(yōng)有(yǒu)了澳(ào)大利(lì)亚注册护士的资格，等于拿(ná)到了(le)通向英(yīng)联邦国家工作的“绿卡”。

　　英、法、德等西方发达国家对(duì)护(hù)士均有许(xǔ)多优惠(huì)的政策。

　　因此，有(yǒu)深厚的(de)专业知识(shí)、较高的综(zōng)合素质和流(liú)畅的国际交流语言的(de)护士(shì)在国际上就业、发展(zhǎn)前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专(zhuān)业有(yǒu)什么感受吗有什么(me)好处和(hé)弊端

　　 楼主问的是好处，那就(jiù)只说好处(chù)：

　　 可以学会照顾自(zì)己(jǐ)和别人，包括(kuò)老公小孩(hái)，爸爸(bà)妈妈，公公(gōng)婆婆，小姨小叔(shū)等等

　　 可(kě)以有一份自(zì)食其力，收入稳定和饿不死自(zì)己(jǐ)的工作(zuò)

　　 可以学会在(zài)紧急时刻从容镇定，该干什么(me)干(gàn)什么

　　 可(kě)以学会夜(yè)间值班也不害(hài)怕(pà)，反而(ér)觉得是四周安静，便(biàn)于思考的好时机

　　 可以在不断(duàn)的考核(hé)和检查中磨(mó)练自己，使(shǐ)自己总是处于最(zuì)佳(jiā)状态

　　 可以学会(huì)处理各种(zhǒng)复(fù)杂的人际关系(xì)，在和患者和家属的(de)谈话中学(xué)会口齿伶俐

　　 可以(yǐ)在(zài)不停的(de)奔忙中锻(duàn)炼(liàn)身体，保持身(shēn)材苗(miáo)条，四肢发达，健壮有力

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